课堂游戏与大学英语教学

在大学英语课堂中适当运用游戏教学有利于激发学生的学习兴趣、提高自信心、缓解学习压力,从而提高学习效率。本文从课堂游戏的意义、原则和设计几方面讨论了游戏教学在大学英语课堂中的应用,并结合笔者教学体会提出了几种常见的教学游戏,旨在于一个更有效的大学英语课堂中提高学生英语综合应用能力。     

浅谈大学英语教学中的课堂游戏

在大学英语教学中有效地开展课堂游戏既能激发学生学习英语的兴趣,调动学习积极性,提高学习效率,又能改善英语课堂教学效果。本文阐述了大学英语教学中开展课堂游戏的作用以及在设计和开展课堂游戏时应注意的要点。     

课堂游戏在中职英语教学中的应用

本文通过阐述课堂游戏的概念,了解课堂游戏的分类,并在此基础上探讨了课堂游戏的效果和意义,认为课堂游戏能够吸引学生的注意力,激发学生学习兴趣,减轻学生的认知和心理负担,并提高学生的能力.最后以中等职业教育课程改革国家规划新教材为例,阐述了课堂游戏在中等英语教学中的选择及应用,希望能通过课堂游戏的形式,营造一种寓教于乐的轻松氛围,达到提高教学质量的目的.     

课堂游戏在小学英语教学中的必要性探讨

随着时代的发展,社会的进步,我国的教育事业也 在蓬勃发展。未来要求小学教学能够贯彻落实素质教育,促进 学生的全面发展,因此,对教师队伍也作出了更高的要求。但 是在实际教学过程中,英语教学依旧无法全方面贯彻落实素质 教育。本文主要讨论在小学英语教学过程中,针对课堂游戏对 小学英语教学带来的影响进行分析,提出未来英语教学发展的 相关策略。     

课堂游戏在小学英语教学中的应用

在素质教育已成为我们基本教育思想的今天,如何让小学生轻松学会英语,培养学生的学习兴趣,减轻学生的学业负担,让学生乐学,已成了一个突出的问题,也是教师必须思考的问题。游戏是孩子的最爱,本文从如何将游戏引入课堂,从教学目标和课堂游戏相结合入手,找到完美的结合点,让学生学得快乐,教师教得轻松。本文着重论述了如何设计和开展有效的课堂游戏,使游戏更好地服务于课堂,点燃学生的学习热情。     

论破冰游戏策略在大学英语教学中的应用

大学英语教学过程应是一种有效的互动过程,这种互动的主体是同学.而课堂游戏活动就是较为有效的一种.本文以课程开始之初打破课堂沉闷氛围的破冰游戏在大学课堂中的应用为着眼点,通过对教学调查问卷的数据分析,结合笔者教学实践经验,围绕“游戏”和“应用策略”展开论述     

互动游戏在学前教育课堂中的应用探究

学前教育阶段是幼儿步入小学前接受学科知识的重要阶段,教师要结合幼儿的成长规律及特点,以游戏互动的方式提高学前教育的质量,培养幼儿的学习意识、独立生活能力等综合能力素养,为幼儿后期的学习做充分的准备.文章主要对这一教学方式进行了探讨,先就互动游戏的应用价值作了阐述,然后分析了互动游戏在学前教育课堂中的应用策略,最后对具体...     

大学英语教学中的课堂空间

中国的传统教学方式是老师讲，学生听，这种传统的教学方式对于英语语言教学来说实在是一个很大的桎梏。借鉴国外教育体制和课堂的教学，给学生一定的课堂空间，十分重要。为此。老师应充分利用英语教学的课堂空间来给学生创造一个实际学习语言的环境并采取有效的具体措施以充分发挥教师在这一教学过程中的作用。     

论体育课堂中游戏教学的重要性

在体育教学中,教师应适当地采用游戏性的教学方法,合理的教学手段,新颖的教学形式,使学生在游戏中学到体育基础知识、技能。     

课堂游戏寓教于乐

游戏对于孩子们来说是一项极富吸引力的活动，如果能把它很好地运用到课堂上，会帮助学生巩固所学知识，尤其是对一些容易混淆的概念，更能起到事半功倍的效果。例如，在学习质数、合数的概念时，学生常把“１”混入质数之中，为此，我组织１０名学生，编排了一个小游戏：事先准备１０顶标有１～１０数字的小帽子，让１０名同学各戴一顶，１号同学先回原座位，其余同学列队依次排好，面向全班同学挨个自我介绍，我是质数，我是合数……然后，２～９号同学按照质数、合数分成两组，其他同学边看边检查对错。站好后，让１号同学归队。这时，１…     

游戏出新意,课堂更高效——论高效课堂中寓教于乐的游戏教学法

英语教学需要与时俱进,具有创新思想才可以适应新课改的需求,小学英语教学也是一样。为了激发小学生学习英语的积极性,提高课堂效率,巧妙地运用游戏教学可以达到寓教于乐,事半功倍的效果。文章从游戏教学的必要性、游戏教学方式灵活多样、游戏教学的原则等方面详加阐述。     

游戏在大学英语听说课堂中的运用

游戏教学在中小学英语教学中已经得到广泛认可,而本文讨论了游戏在大学英语听说课中的运用.游戏教学不仅能激发学生的英语学习兴趣,同时还能提高学生的综合能力.笔者从一个教学案例出发,分析了游戏教学在实际应用中的注意事项.     

游戏课堂：职高英语教学中的人文关怀

本文结合当前职教发展新形势,就如何提高职高学生英语学习兴趣,克服畏难情绪,大力提倡课堂游戏在职高英语教学中的运用及各项注意事宜。     

初中体育课堂游戏教学模式探讨

与其他学科相比,体育显得十分特别,比起教师的讲解,它更需要学生真正地动起来,对实践性与互动性的要求更为强烈。游戏教学是调动课堂气氛、加强课堂互动的有效手段,游戏兼具娱乐性与知识性于一身的特点,使得它能够有效激发学生的学习欲望,让学生在轻松娱乐的氛围中掌握技能,寓教于乐、     

课堂游戏在小学英语教学中的必要性

新课程背景下在小学英语课堂教学中推行游戏教学法。是进行课堂教学改革的一项重要任务。当然,在实际的教学活动中,我们也有必要认真思考为什么要把游戏引入课堂教学,到底有没有必要？下面笔者将从四个方面来论述在小学英语课堂中实施游戏教学的必要性。     

浅谈大学英语口语课堂“游戏论”

将游戏融入到大学英语口语教学中,是不可逆转的趋势之一.运用游戏组织口语教学,有助于激发学生兴趣,提高课堂参与热情,从而促进口语教学质量的提高.     

课堂游戏在小学英语教学中的必要性

在以生为本理念的影响下,教师在教学活动中越来越关注学生的主体体验,并采取了一系列措施来优化教学结构、改善教学氛围,期望能够有效激发学生学习兴趣,使其更加轻松和高效地获取知识。鉴于此,初级教育阶段的教师可以利用课堂游戏来辅助开展教学活动,以便有效调动学生参与学习的积极性,实现寓教于乐的目标,同时促进师生之间的有效互动,进而增强英语教学效果,为学生学科素养的提升增添助益。     

对促进课堂互动的几点思考

长期的教学实践证明，课堂上只有师生关系和谐，教师具有对教材高超的整合艺术，教学手段先进而丰富，能充分发挥学生的主体作用，才是促进课堂互动的有效手段。具体来说，包括以下三个方面：     

浅谈课堂游戏在中职英语教学中的应用

中职学校学生的英语基础较差,学生对英语并不感兴趣。笔者从研究课堂游戏应用与中职学校英语教学的现状入手,分析在中职英语教学中应用课堂游戏法的重要性,重点研究课堂游戏在我国中职英语教学中的具体应用,为提高中职英语教学质量,提高学生学习英语的兴趣提供文献参考。