生活的点甜

在过去的一年中，生活是紧张的，也是多彩的。３６５天天天发生着新鲜事，犹如一道道美味的佳肴，令人百吃不厌。下面，就让我拿出几份“甜心”，供大家品尝。一我眼中的中学生活常常听到有人这样说：“中学生活是单调、枯燥的，一年３６５日只是和学习打交道。”其实在我眼里，中学生活是紧张、快乐、幸福的。曾记得为了一道数学题，和同桌争得面红耳赤，谁也不服谁，桌子中间马上出现了“楚河汉界”。可当冷静下来时，细细想想，那只不过是一道题的两种解法。于是“楚河汉界”不用和谈，便自行消失了。还曾记得，考试前，天天夜里开夜车，…     

初中生活多精彩

当我还是个黄毛丫头的时候,心里总是想中学生活一定是神秘的。但当我读了中学后,才知道中学生活是紧张、刺激、快乐的。曾记得每逢考试或测验之前,大家都昼夜不分,寄宿生整个月都不回一趟家,连吃饭也拿着一份资料。其实这样辛苦也是为了能够取得好成绩,当成绩公布时,胜利者当然是欣喜若狂,完全忘记了所有的辛劳,而失败者只好暗暗下决心:下次再加把劲。文明班评比,我们班排到最后了,这个不幸的消息传入教室,同学们都没精打采,垂头丧气,一些调皮的同学也责怪自己不遵守纪律,结果连累了整个班。这时,生活委员站起来对大家说“:大家不要难过,尽了最大的努力就是胜利,只要我们一条心,一定会拿到第一的。”说完,他转身脸朝墙,免得让同学们看到他那泪流满面的样子。“期中考试全级前十名我们班占了一半,真棒!”小记者明仔蹦蹦跳跳地跑进教室高兴地说。“太好了!”大家兴奋得一蹦三丈高,急急忙忙去看名单,没有猜忌,没有怀疑,同样的欢笑,同样的祝贺。还曾记得,为了证实一个实验结果,我们竟然忘记了身份和尊卑,和生物老师吵得面红耳赤。后来经我们班几位同学的查找,终于得到了正确的答案,原来我们跟老师的答案合起来才完全正确。事后,我们还未来得及向老师道歉,却被老师在课...     

永远不说放弃

记得有人说过: “坚持就是胜利”。是啊,谁能够坚持到最后一刻,谁就是最终的胜利者。人在奋斗的征途中,不可能永远都一帆风顺。有奋斗,就必定有竞争,就注定着有成     

对手·朋友

“从现在开始,你就是我的对手!”“好啊,有本事你就来吧,我等着你来挑战我。”六年前,曾有人这样向我挑战。记得那时,无论在哪一方面,我都会和他拼个“你死我活”,回想起来,真的十分有趣,现在,他竟成了我形影不离的好朋友!从小学一年级起我就认识他,他和我的成绩不分上下,当时年纪还小,要是谁的成绩稍有下降,那可就惨了——成绩一公布,下课时就得承受一连串的数落与讥笑,但也由此,我们的成绩都有了一定程度的提高。不但如此,从那时起,只要竞选干部,他无论竞选什么职位都要与我争,不管我们是否真的对那个职位感兴趣。从此,我们“战争”不断。…     

那一记烟火灿烂的跆拳道

“阳光灿烂的日子,少年要珍惜……生活本来就该多姿多彩……”这首张卫健的《阳光灿烂的日子》是中学时代的班歌,可那时的我却一点也唱不出那种“生活多姿”的味道。记得初中刚进校时觉得天是蓝的,云是白的,生命的烟火是灿烂的。经过几年的奋斗,我这个“天之骄女”终于考上了市重点中学。平日那个“信息人”似的我幸好有一项读书以外的hobby——跆拳道。爸妈怕我跟队上的学员们学坏(在他们眼中,学跆拳道的成绩都很差)而不同意。不过,谁也挡不住我!     

想当天才

其实,一直以来我都很想成为天才。那当然啦,谁不想当天才。天才有着丰富的头脑,惊人的成绩,自然也少不了别人羡慕的目光和“啧啧”的赞叹声。记得有本书上说:“天才只占普通人的万分之二。”应该重点保护。     

最难的选择题

我曾面临过一道人生选择题。那是一次非同一般的考试，成绩出来后不仅要公布排名，而且还要召开家长会。为了取得好成绩，同学们都在暗暗较劲。我是同学们眼中的竞争目标，是老师们心中的优等生，所以我也很看重这次考试。     

青年教师思想政治工作的哲学思考

青年教师思想政治工作的哲学思考天津市宝坻县第一中学马长泽“人事有代谢，往来成古今”，这是唯物辩证法不可抗拒的规律。记得一位政治家曾这样说过：“‘谁掌握了青年，谁就掌握了未来。”同样，谁掌握了青年教师，谁就掌握了教育的明天。要保证学校将来生机勃勃，不断...     

再见了，长发

要上中学了,妈妈一口咬定:"女孩子嘛,剪了短发才漂亮。"而我却仍旧喜欢自己留了七年的长发,有感情了呀!于是,我和妈妈之间展开了一场无硝烟的战争。谁是最后的胜利者呢?     

解析“教考分离”

“教考分离”,在我国学校教育领域,尤其是基础教育领域极为普遍。笔者曾对某省中学的校内考试情况作了一个抽样调查,发现80%以上的中学期中、期末考试都使用地区统一命题。一般都是各地教研室或由教研室指定某中学骨干教师命题。即使是学校自主命题,大多也采用“教考分离”的方式。不但基础教育如此,现在不少高等院校也在提倡所谓“教考分离”。为什么这么多学校都在提倡“教考分离”这种测评方式?其实质反映了怎样的教育观和评价观?它是否真实体现了当前教育改革的趋势和需求?一、原因解析1.理论溯源为了使考试能准确地测量出学生掌握知识…     

刊中报

当有人问你“最敬佩的人”是谁时,也许,你会说是医生、奥运健儿、人民子弟兵等等。然而,我认为这些都不是最理想的答案。你难道忘了是谁伫立于讲台黑板间侃侃而谈、毫无保留;是谁在实验室里演示指导、耐心答疑;是谁在运动场上挥汗如雨、身体力行;又是谁在休息室嘘寒问暖、关怀备至……是老师,是伴你成长、教你知识、给你关爱的老师啊!他们才应该是我们最最敬佩、没齿不忘的人。我曾深深地记得,我有这样一位高中历史王老师。大学毕业那年,他带着破旧单薄的行囊和一腔饱满的激情,只身来到一所乡村中学教书,正是这一腔火热的激情既为     

“有用的”知识:彩虹还是虚象?

这是一首不能发表的诗歌,出自一所名校优等生的周记。诗名是《考试战争》:试卷发下来了/大家齐上阵/考试战争开始了/以铅笔为导弹用橡皮代替机关枪/面对的考试就是敌人,战斗/把自己的劳苦、努力镌刻在试卷中考试结束了,战争也终止了/胜利者,欣喜若狂失败者,虽身无弹痕,内心却忐忑不安/考试,是一场改变人生的痛苦的战争     

乐教和乐学——初中地理教学改革的尝试

南京市青岛路中学是一所普通初中,学生的厌学情绪甚浓,学生的入学成绩是南京市鼓楼区南片中最差的。可是,当有人问他们:“喜欢学地理吗?”他们很多人都回答:“喜欢。”记得有人曾在数千名学生中做过调查,视地理为“最喜欢学科”的学生仅占总数的1.7％,视为“最不喜欢学科”的却占34.8％。我们也曾对两个班(其中一个班全由留级生组成)近100名学生做过调查,“最喜欢地理”的占75％和80％。近五     

在试卷评析中有效促进化学教学质量提高

每次的化学考试卷,尤其是升学考试卷,教师们都要对其进行认真仔细地分析研究,因为它透露出来以后的命题倾向,包括试题的类型、难易程度、各知识点所占的比例,以及学生容易出现的问题等。对化学试卷的分析研究,不但十分有利于教师的教学,而且更有利于学生的学习和在考试中取得更好的成绩。一、在试卷评析中促使学生形成严谨的学风曾记得有一年的化学考试中有这样一道题:"某湖从远     

同桌的故事

那时老师让男女生同桌是为了防止大家上课说话。我算是成绩好的乖乖女,于是被分了一个很调皮的男生当同桌。于是桌子上的书啦本子啦经常因为越界被推向这边推向那边再“啪”地一声掉到地上去。一起做实验也常为由谁作主而生气。记得有次拌嘴后谁也不睬谁好几天,好容易通过递纸条讲和了。他为了表达诚意,把自己的日记本给我看。可我翻到他在我俩拌嘴那几天写的话,说我怎么怎么不好,气坏了!马上又赌气不和他说话!我有一双翠绿的袜子,他也大惊小怪对旁人说:“看!她今天穿的是绿袜子。”还听见他偷偷和同学嘀咕:“她是不会喜欢我的啦。她只喜欢…     

世界杯悲剧英雄谱

每逢世界杯决战来临之际,全世界的球迷都会热衷于一个话题：哪支球队将会夺杯？谁将成为幸运儿？然而,每届世界杯都只能有一支球队笑到最后,其他所有的参赛队都是以失败结束世界杯之旅。这意味着更多的球员将面临悲伤的结局。这些失败者中有多少动人心魄的故事在胜利者的一片欢庆声中被忽略或淡忘,正如球王贝利所说：“当一届世界杯过去两年以后,谁还记得亚军是谁？”这种情况更加重了他们的悲剧色彩。如同莎士比亚的悲剧为戏剧艺术增色一样,这些落难英雄的故事同样是足球运动永存的魅力中不可或缺的部分,使足球运动更加庄严而悲壮,…     

为作文呼唤绿色

河水污染了,有人呼唤绿色;庄稼污染了,有人呼唤绿色;空气污染了,有人呼唤绿色;大海污染了,有人呼唤绿色。可是,作文污染了,谁来呼唤绿色?其实,升学本无过,一切为了升学才有过;考试本无过,一切为了考试才有过;分数本无过,一切为了分数才有过。可悲的是,多年来中学作文教学便陷入这“一切为了”的泥淖不能自拔。于是便有了专事章法、诀窍的作文指导,于是便有了“一凑、二抄、三套”的作文捷径,于是便有了千人一面、千部一腔、千篇一律的现代八股。总之,师生双方绞尽脑汁、千方百计地都在皮相上下功夫,到处充斥着“文字的化妆”(林清玄),何尝有…     

为了那记忆中的儿歌

“小聪明，真机灵，长大要当大学生，制造导弹和卫星，驾起飞船游太空……”至今我还清晰地记得这首由姐姐自编自唱的“儿歌”。姐姐是我自小崇拜的偶像。小学、初中她都是校内数一数二的好学生，由于家庭条件的限制，没能上高中(父亲一人教书，供着我们兄妹三人上学)，一九八八年她以极其优异的成绩考入沧州师范学校。在三年的师范生活中，她门门功课成绩优秀，还在师范的第二年参加了汉语言文学专业的自学考试。当时参加自考的在校生可谓凤毛麟角。我曾问她：“师范的功课本来就多，你又自考，多辛苦，图个啥?”“还记得从前我教你的那首…     

小羊上山吃草

记得上高中时,在一次语文课上,我们全班同学都很尊重、喜爱的台德谦老师曾给我们出过一道有趣的练习题,就是用“小”“羊”“上”“山”“吃”“草”这6个字任意组合,看谁组成的有效句子最多。这看似非常简单的6个汉字,经过排列组合,还真的组成了许多有效的句子,同时也组成了许多无效的句子。这件事让我们感到了汉语的神奇和有趣,高中时的许多往事早已忘记,而这道题目我却牢牢地记住了。     

中学历史教育的定位思考及对策

中学历史教育应有什么样的地位 ,这不仅关系到广大中学历史教师的地位 ,更关系到历史教学在中学的发展前景。恢复高考制度以来 ,历史科是文科学生的必考科目 ,它在中学教育中的地位没有引起太多的异议。而自从近年高考推出“3 Ｘ”考试以来 ,引发了“中学历史教育危机”的争论 ,广大教师担心的是实行“3 Ｘ”考试后 ,将没有学生选修历史 ,自己在学校的地位也将下降。同时 ,一部分学生也认为 :历史科只因为它是高考中的必考科目 ,否则 ,谁会去学习那枯燥乏味、应用性不强的历史。当今社会在商品经济大潮的冲击下 ,更有人提出了“史学危机”…