中学生的“冷热病”及教育措施

中学生时常犯一种“冷热病”。有时,他们非常自负,觉得自己什么都“能”;有时却由于很小的挫折,他们又自暴自弃。这是中学生“青春期”人格不稳定性的一种突出表现。中学生的年龄大都在13岁至19岁阶段。这个年龄的学生,女生在初中一年级,男生在初中二年级约有50％开始进入“青春期”。而在高三年级,则无论男女生,均为100％步入“青春期”。他们在生理上由于性器官成熟而带来了身体各部发育的突然变化。同时,这一生理发育的“突变”又引发了心理上的明显矛盾现象。一方面,生理发育的成熟,使他们产生了要求人格独立的心理需要。他要显示     

谈疟疾的防治

疟疾就是“冷热病”,又叫“打摆子”“打脾寒”。是一种肉眼看不见的疟原虫寄生在人的血液里引起的传染病。由疟蚊（也叫按蚊,这种蚊子在停息的时候尾部翘起）传播的。当疟蚊叮吸疟疾病人的血液时,同时吸进了疟原虫,再去叮咬健康人,这个人就会传染上疟疾。     

我看“路上学”

在上下班的人流中,经常可见送孩子的家长们,抓紧这分分秒秒的时间教孩子数数、背儿歌、指着牌匾认字。有时孩子答不上来,家长还训斥一通“真笨”,把孩子弄得很紧张。“路上学”不是不可以,主要是这些家长选择的教学内容不适合于这种时机。数数、背儿歌需要有能让     

激发学生英语学习兴趣的策略

在英语教学中,学生普遍存在一种“冷热病”。一开始,学生对英语很感兴趣,但是不久这种兴趣就逐步减弱了,甚至会表现出一种厌学的态度。诱发这种厌学心理的原因是多方面的,但主要是“教不得法”,没有把握预防和消除厌学心理的“火候”。要提高教学质量就要激发学生的学习兴趣,笔者认为在教学过程中应着重从以下几个方面来努力。     

引导学生由厌学到乐学英语

引导学生由厌学到乐学英语合肥师范田进英在几年来的英语教学中，我发现学生中普遍存在一种“冷热病”。刚进入师范的学生，对英语都很感兴趣，但是不久，这种兴趣就逐步减弱了．甚至会表现出一种厌烦的态度，而这无疑会严重影响英语教学质量的提高。诱发这种厌学心理的原...     

肥胖、训练≠健康——对中小学生“两大”身体健康误区的看法

常常听到人们对中小学生身体状况有这样的评价：“看这孩子长的白白胖胖，身体多好。”此时，家长格外高兴自豪。有时也可以听到家长议论“谁谁家的孩子，自从参加学校运动队训练，身体也好了，学习也上去了”等等。其实这种观念存在着两大误区。     

谈孩子“参政”

孩子们随着年龄的增长,“参政”意识也增强了。家长们谈工作、论家常,身边的孩子们总爱插嘴,有时家里来了客人,弄得很尴尬。家长对此往往是厉声斥责,结果,适得其反,“膨胀”了孩子的逆反心理。扼杀孩子“参政”意识的做法是错误的。孩子如果没有这种“参政”意识,他们就将永远是孩子,不会成熟。这既违背人愿,又不符     

教育孩子要"捕捉时机"

孩子身上毛病不少,却又“屡教不改”——许多家长这样感叹。其实,出现这种现象的一个重要原因是:少年儿童自我约束能力较差。因此,培养孩子的自制力使其养成良好的行为规范,是家长们必须面对的一个“课题”。一些家长为了能使孩子做到自我约束,也尝试了各种办法,如:苦口婆心、严肃批评甚至“舞枪弄棒”,可收效甚微。孩子往往当时“态度良好”,而事后依旧“难以自控”。屡教屡不改,所以“屡教法”有时用在孩子身上真还不灵。我的一位朋友有一些成功经验,推荐给大家,仅供参考。朋友的孩子上小学五年级,这孩子有一个非常不好的习惯:爱说脏话,有…     

不能这样教育孩子

当孩子不肯吃饭、洗脸或对人没礼貌时,有些家长常常对孩子说:“去幼儿园告诉你们老师!”这样做,有时似乎能收到立竿见影的效果,但实际上只有弊端而无好处。其一,家长在无意中歪曲了教师在孩子心目中的形象,使幼儿感到老师是可怕的,孩子感情上受到压抑,影响教师对幼儿的教育效果;其二,使家长在孩子面前失去了应有的威信;其三,孩子并不知道自己错在哪里,也就难以纠正自己的不良行为习惯。类似这种恐吓孩子的还有“让公安局叔叔来     

如何对待幼儿的打架——一位老师与一位家长的对话(五)

老师:最近你的孩子在与别的孩子打架时说:“你打我,我就打你。”我问他为什么要打架并说这样的话,为什么不告诉老师,孩子告诉我是你们家长教的,是这样吗?家长:是这样的。老师:在幼儿园里小朋友之间打架有时会相互造成一些轻伤。家长看了后心疼,也常常有家长找老师问罪。我们理解家长的心情。但这种情况的发生是难以完全避免的,希望家长     

值得关注的儿童“上学恐惧症”

每到开学,就有家长领着刚上学的孩子尤其是低年级的孩子到医院,反映孩子情绪不稳定,心烦,无缘无故发脾气,对学习没有兴趣,甚至上了学就肚子疼。经心理医生诊断,孩子患了“上学恐惧症”。其实所谓的“上学恐惧症”并非专业的医学术语,只是对儿童和青少年某些心理问题的描述。它的主要症状表现为:情绪低落、心慌意乱、注意力降低、疲劳、失眠,有时伴随头痛、胃痛、肚子痛等身体上的不适。这种“上学恐惧症”不仅常发生在学习成绩跟不上的孩子身上,有很多聪明的孩子也有“恐惧”情绪。对于开学前出现的各种上学恐惧症,心理门诊专家提醒家长,一…     

春风不是总送暖——注意预防春季呼吸道感染

古人云,春主风,且“风性善行而数变”,“春日春风有时好,春日春风有时恶”。人体如不能适应这种变化,就容易发生各种疾病。儿童正处于生长发育时期,身体各器官发育尚不完善,呼吸系统尤为脆弱;每当气温变化、遇有春寒时,就容易发生呼吸道感染疾病。家长、教师应根据春季的特点,精心呵护。     

我的良师益友——写给《现代家教》

编辑同志: “望子成龙”是当今每个家长的共同愿望,但由于某些家长仅有“望子成龙”之心,而无“教子成龙”之方,有时往往会起到相反的作用。在这方面我是颇有感触的。     

宝宝学数学 生活是老师

孩子快升入小学了,有的家长特别关心孩子的数学学习情况,有些家长甚至整天把孩子搞得团团转,生怕孩子上小学后“输在起跑线上”,有时还采取一些不得当的方法。其实,只要善于发现,生活中有很多帮助孩子学习数学的途径!     

如何引导学生克服“餍足心理”

如何引导学生克服“餍足心理”徐前程学校里的学生常常会“得”这样的“冷热病”：新学年伊始时各方面严格要求自己，课堂上聚精会神、专心致志，老师布置的作业能够按时完成，字写得工工整整；可是开学一段时间后思想上就有些疲沓，上课不专心、作业马虎，甚至有迟到早退...     

中年级仍要重视识字、写字教学--以《巨人的花园》一课为例

在小学的语文学习中,往往会出现一种现象,即随着年级的升高,学生在习作中出现的错字、别字逐渐增多,中年级这种现象尤为明显。在与家长的沟通中,有些家长为孩子经常写错字而着急,有时还能听到家长这样的抱怨：“刚上学时,孩子的字写得挺好的,往后越写越不认真,越写越难看。”     

花钱雇“母亲”引起的话题

去年，我们学校发生了一件“怪事”：高三有一名学生经常迟到，有时还无故旷课。班主任采取了一些帮教措施，如写检讨、个别谈话等都没奏效。在这种情况下，班主任要求该生把家长请到学校来，试图与家长沟通。达到配合教育的目的。第二天，该生带着一位中年妇女找班主任谈话，称是自己的母亲。没想到，当这位“母亲”谈到该生情况时，却露了馅，她什么也不知道。班主任感到很意外。经多方面调查才得知，该生并没有回家找家长，而是在大街上花20元钱雇了一位临时母亲，来学校走一遭的。一时，花钱雇“母亲”的怪事成了师生们的话题。     

幼儿回家以后

有的家长把孩子从幼儿园接回家以后,随便塞给他一个玩具,就忙起自己的事来。如孩子提出什么问题,家长就不耐烦:“我忙呢,自己玩去! ”孩子哭了,便动肝火:“真淘气,我叫你好好玩的!”有时孩子屁股上还可能     

给孩子创造“饭桌演讲”的机会

儿童到了六七岁时,一坐到饭桌前,就喜欢开始他的“演讲”,讲他和小朋友之间发生的故事,讲他在周围世界看到的、想到的,甚至把大人给他讲的故事再讲给大人听。有时讲得兴致勃勃、眉飞色舞,忘记了吃饭。遇到这种情形,许多家长总是冷着面孔,制止孩子,“有话吃完饭再说”。但到吃完饭后,孩子又不想讲了,就连家长叫他复述吃饭时讲的故事,也讲不下去了。其实,六七岁的儿童,智力开始飞速发展,饭桌上的演讲,是儿童身心发展的必然结果。作为父母,不应该对这种现象予以简单、粗暴的制止。相反,应该给以适当的引导,并将这种自发的“饭桌演讲”发展成为…     

班主任如何应对"突发事件"

作为一名教师,特别是班主任,有时难免碰到一些和学生有关的“突发事件”。这种事情如果处理不好,小则对学生、家长、班主任本人造成不良的后果,大则影响学校的声誉以及社会的安定。因此,班主任在处理“突发事件”时,应慎之又慎。让我们先来看几个案例：