社会实习管理模式初探

社会实习是职业技术学校实习教学的重要组成部分，是校内实习的有效延伸和必要扩展，是学生顶岗前训练和接触社会实践必不可少的环节。良好的实习管理，是提高实习质量与效益的先决条件和基本保证。多年来，我校十分重视社会实习工作的管理，并进行了初步的探讨。一、抓好实习计划的管理１．实习总计划。在实习前，实习领导小组与实习单位有关部门共同商定实习的具体事宜，然后制定实习计划。定出计划后，召开实习班级的班主任、指导教师会议，明确具体做法和要求，统一思想认识。２．班的实习计划。班主任根据学校的实习总计划和本班专业的…     

浅谈职业学校实习指导

结合专业课理论教学的实际情况,适时开展阶段性的专业实习,提高实践能力,也给学生提供一个走入社会、认识社会、认识自己、评估自己的机会.     

关于社会工作专业实习教学的思考

实习教学是社会工作专业教育中重要的组成部分,是实现社会工作专业人才培养目标的核心手段,长期以来倍受专业教育工作者的关注.本文分析和反思了现阶段我国社会工作实习教学中存在的问题,从社会工作专业的实务性特征入手,分别从社会工作实务状况及其需求了解,实习教学体系设置与调整,以及实习教学模武创新三个方面探讨了基于实务的社会工作实习教学模式.     

如何提高职业技术学校计算机实习教学的质量

作为一名高级技能人才，重要的不是有滔滔不绝的理论知识，而是要有一手熟练的技术与知识，这一手熟练的技术主要来源于高质量的实习教学，那么怎样才能提高实习教学的质量呢？笔者结合计算机实习教学的实际，从教学的内容、方法、教具手段等方面对提高计算机实习教学质量谈如下见解。[第一段]     

实习公司——市场营销专业实习实训模式的探索

市场营销业如何培养实用型的市场营销专业的人才．加强实践性教学，是高职院校需要探讨的一个重要课题。这同时也是一个难题。为解决这个难题，我校于2001年开始，策划建立了实习公司(模拟)的实习模式．并成立了市场营销专业实习实训教研课题小组，对市场营销专业类学生的实习实训进行了探索，取得了较好的成效。     

试论设计专业的毕业实习

随着经济的发展,设计专业越来越受到人们的广泛重视,在乐观的就业前景和社会的大量需求下,职业技术学校开设设计类专业非常普遍,与较早开设设计专业的艺术院校相比,两者无论是培养目标、培养模式以及就业导向都有着根本性的变化,前者更强调学科性的倾向,向复合型、宽口径、厚基     

社会工作专业实习教学伙伴模式探索

社会工作专业实习在人才培养体系中具有重要位置。专业实习教学伙伴模式强调实习教学各方的角色与责任,以及彼此间紧密的合作关系,突出以学生主体、学院组织、机构合作的三方伙伴模式,积极整合各方资源,最大限度地增强实习教学效果。     

协作型教育实习模式探索

通过对我国高等师范院校现行教育实习模式的评析，指出其存在的局限性。借鉴英美等国教育实习模式的改革与实践的经验，提出了协作型教育实习这种具有一定创意的新的实习模式。     

高职实习教学软环境营构的因素

随着高职教学改革实践的深入发展，“以能力为本位”的教学模式越来越显示出它不可取代的优势，人们越来越认识到，办出高职特色，培养好应用性人才，必须加大实习教学比例。在目前的实际教学中，实习教学和理论教学的比例是1：1，实习教学已成为教学中的中心环节，但遗憾的是，实习教学环境已不能完全满足实习教学的需要。因此，我们不能把改善实习教学环境只放在硬件设施的配置上，而是要更加注重实习人文环境的建设，即软环境的营构。实习教学软环境的营构关键是让学生动起来，达到良性循环的状态。     

高校生产实习模式改革的思考和探索

文章剖析了当前高校生产实习的现状和面临的各种矛盾,认为应善于捕捉新的机会,利用高校大发展的良好时机,以高校本科教学水平评估为契机,多管齐下,解决生产实习中存在的问题。通过本校交通运输专业生产实习的有益尝试,提出了校内实习为主校外实习为辅和以学生为主导两种生产实习模式,并论证了它们的可行性,说明了注意事项。     

数控机床加工专业的实习教学

我国制造企业已广泛应用数控加工技术,数控机床操作工的技能离不开实习教学。本文就我校现阶段数控机床加工专业实习教学的具体情况,阐述专业实习教学中的几个问题。一、改革教学计划,突出能力本位学生实际动手能力的培养需要足够的实习训练时间。由于受原有教学模式和实习条件     

在实习教学中培养学生的职业素质

中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“职业教育要使学生在掌握必需的文化知识的同时，具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力。”当今世界竞争日趋激烈，成败的关键越来越多地取决于各类人才的素质高低，作为建设者主体的职校生的素质培养就显得尤为重要，为此，我们必须通过全面推进素质教育，努力促进学生养成本专业必备的职业素质，以适应社会的需要，为达到这一目标，我以为具有理论与实践相结合特点的实习教学是培养学生职业素质的一个有效的重要途径。     

顶岗实习:高校师范教育实习模式探索

随着高师学生实习理论的发展,顶岗实习这一新兴教育实习模式备受关注。在高校师范教育和师范生能力培养方面,顶岗实习较之以前实习模式有四个突出的优势：实习条件,实习理念,实习效果,实习目标。文章从顶岗实习具有的优势出发论述了它的可行性。     

音乐教学实习改革模式研究

教学实习是高校音乐教学的重要环节,是提高学生音乐实践能力的重要途径。我国高校音乐教学实习在监督管理、课程设置、实习指导与评价等方面还存在很多问题,导致音乐专业学生毕业后无法直接上岗,需要进行再次培训。这一方面造成了教育资源的浪费;另一方面也阻碍了音乐专业学生的全面发展。确立合理的音乐实习目标、丰富音乐实习内容和形式、延长音乐实习时间和过程、制定合理的实习评价机制,是推动音乐教学实习模式改革、适应社会对音乐人才新需求的重要举措。     

美国教师“合作性教学”教育实习模式浅析

合作性教学是实习者与合作老师共同进行课堂教学的实习模式,成功的合作性教学需要共同产生对话、共同尊重、共同责任的支持.该模式与传统的实习模式相比有其优越性:学生获得更多的文化社会资本;减少了实习者初为人师的隔离感;培养了合作精神.根据实际情况,我国可以辨证地吸收合理的成分,提高实习者的教学水平.