《拉丁美洲人民反帝反封建斗争》一节教案

教学目的一、要求学生掌握下列基础知识:(一)大地产制的危害和英、美等帝国主义国家的侵略渗透以及拉丁美洲人民的革命任务.(二)墨西哥资产阶级革命的原因、经过和结果.(三)墨西哥的1917年宪法.二、要求学生认识:(一)在国内封建势力阻挠和英、美等帝国主义国家侵略的形势下,反帝反封建的斗争仍是拉丁美洲人民面临的艰巨任务.(二)墨西哥革命中的成就是,既打击了国内封建势力和帝国主义的走狗,又打击了美帝国主义的侵略气焰.     

《亚洲的觉醒》(教案)

教学目的一、要求学生掌握的基础知识,主要有:朝鲜甲午农民战争;朝鲜义兵运动;印度国民大会党的成立;1908年孟买工人政治总罢工。二、要求学生认识: 1.由于资本主义向帝国主义过渡,西方国家加紧对亚洲的殖民侵略,进一步加深亚洲各国的民族危机,亚洲人民掀起了反帝反封建斗争的高潮。     

对高中《世界历史》下册教材教法的处理意见(三)

第十六章资本主义进入帝国主义阶段 (二课时)这一章教材的基本任务是:1.通过对帝国主义形成的叙述和解释,使学生认识帝国主义的本质.2.讲授帝国主义国家之间的争霸、两大军事侵略集团的形成,使学生认识帝国主义就是侵略、就是战争.第一课时讲"主要资本主义国家进入帝国主义阶段"这一课题.教师应着重说明两个问题:1.为什么说帝国主义是资本主义的垄断阶段.2.怎样理解帝国主义的腐朽性.     

中国近现代史思想政治教育要素(续)

中国共产党的创立和第一次国内革命战争第一章 1.英、法、美等帝国主义国家操纵“巴黎和会”,拒绝中国人民的正义要求,把原来德国在山东的一切权利转给日本。理解:帝国主义互相勾结,侵略中国不择手段。 2.1919年5月4日,北京学生举行示威游行,提出“外争国权,内惩国贼”。各地学生纷纷响应,形成伟大的反帝反封建的“五四”爱国运动。     

《列强对世界的瓜分》课堂教学新探

一、教材内容 :本节教材主要讲述了四个方面的内容 :(1)亚洲各国进一步殖民地半殖民地化 ;(2)帝国主义瓜分非洲 ;(3)帝国主义加紧对拉美的侵略 ;(4)资本主义世界体系的形成。二、教学方法 :本节课采用“三板块式教学方法” ,即教材第一个教学内容采用“角色模拟法”(通过让学生扮演“帝     

《非洲人民的反帝斗争》(教案)

教学目的通过教学,要求学生了解埃及、苏丹、埃塞饿比亚人民抗英反意斗争的概况,认识19世纪晚期帝国主义国家掀起瓜分非洲的狂潮,激起了非洲人民的反帝斗争,而苏丹人民抗英斗争的规模之大,时间之长,埃塞俄比亚抗意战争的光辉胜利,显示出非洲人民的反帝力量,大长了非洲人民的反帝斗志。     

义和团运动在直隶

八十多年前,中国人民为了反抗帝国主义的侵略,保卫民族的独立,掀起了震惊中外的义和团运动。直隶义和团是当时我国人民反抗帝国主义侵略的先锋和主力,狠狠地打击了帝国主义侵略者及其走狗清王朝的反动统治,大大鼓舞了全国人民反帝爱国斗争。     

《第一次世界大战》一章教案(两课时)

一、教学目的通过讲述本课,使学生认识到,第一次世界大战是在十九世纪末二十世纪初几个主要资本主义国家入帝国主义阶段后,由于各国政治经济发展不平衡,导致争夺霸权和要求重新瓜分世界的斗争日趋激化而爆发的一次非正义的帝国主义(即侵略的、掠夺的、强盗的)战争。帝国主义是侵略和战争的根源。然而战争引起革命,革命制止战争,俄国二月革命和十月革命的胜利以及各国人民革命运动普遍高涨加速了战争的结束。     

联合国教科文组织第十九届大会在内罗毕举行

在当前第三次世界反帝、反殖、反霸斗争日益发展的形势下,联合国教科文组织第十九届大会于一九七六年十月在肯尼亚首都内罗毕举行。联合国教科文组织大会首次在非洲大陆召开,标志着非洲和所有第三世界国家在国际事务中起着越来越大的作用。许多来自第三世界国家的代表在会上谴责帝国主义和新老殖民主义在教育、科学和文化方面对第三世界国家的侵略和渗透,强调自力更生发展民族文化和教育。莫桑比克代表谴责帝国主义和殖民主义对非洲、亚洲和拉丁美洲各国人民进行的最粗暴的文化侵略。西南非洲人民组织代表、对外关系副书记希赫波在会上指出,在殖民主义和种族歧视的桎梏下,“我们决不可能对适合于纳米比亚人民利益的教育制度作出充分的自决”。     

爱国主义是中国近代史的一条主线

毛泽东同志指出:“帝国主义和中国封建主义相结合,把中国变为半殖民地和殖民地的过程,也就是中国人民反抗帝国主义及其走狗的过程。”对于毛泽东同志所指出的中国近代史这条主线,我们在讲授中国近代史时,要充分予以注意。具体地讲,要抓四点: 一、讲清帝国主义侵略中国这条线,使学生看到帝国主义怎样对我国发动侵略战争,迫订不平等条约,及进行政治经济军事文化侵略的种种罪行,从而激发起对帝国主义侵略者的仇恨和统一祖国,振兴中华的热情。     

论帝国主义对华教育侵略政策的破产

对中国实施教育侵略、文化渗透,是帝国主义侵华政策手段的重要组成部分。帝国主义的教育侵略、精神鸦片并未使中国人民成为帝国主义的驯民、奴才。它反而使中国人民猛醒过来,形成了反帝的强大力量,同时也促进了中国近现代科技事业、人才队伍的形成和发展。     

六月的节日、纪念日

1日国际儿童节3日 1839年,清朝爱国官员林则徐在广州虎门海滩上销毁(xiaohui)帝国主义用来侵略中国毒害人民的鸦片2万多箱(1600多吨),是近代史上我国人民第一次反对帝国主义侵略的斗争。     

日本人民解放联盟

历时八年的抗日战争,是近百年中国人民反对帝国主义武装侵略首次赢得胜利的民族自卫战.中国军民抗战的伟大胜利,结束了日本帝国主义者对亚洲和远东地区长达半个世纪的侵略,开辟了战后亚洲及太平洋地区各国人民革命运动空前发展的历史时代.在我国抗日战场上,和中国人民并肩从事反抗日本帝国主义侵略的国际友人和战士,对于打败各国人民的共同敌人——日本法西斯侵略者,也做出了重要的贡献.这些国际友人除有美国、加拿大、西班牙、捷克、波     

二十世纪初朝鲜人民武装反抗日本帝国主义的"义兵运动"

在日本帝国主义吞并朝鲜时期,朝鲜人民掀起了大规模的武装反抗日本帝国主义斗争——"义兵运动".自从江华条约以后,朝鲜就遭到了以日本为首的资本主义列强的侵略和奴役,帝国主义和封建卖国集团将朝鲜一步一步地变成为殖民地,朝鲜人民也不断地起来反对帝国主义的侵略和统治阶级的投降卖国.1882年的汉城士兵起义和1894年的农民战争,都为朝鲜人民树立了反抗帝国主义和封建地主的光辉榜样.日本帝国主义在美帝的支持下,镇压了1894年朝鲜农民起义,随后又发动了中日战争和日俄战争,把清政府和沙皇俄国的势力排出了朝鲜.此后,朝鲜失去了对抗日本殖民扩张的外力支持,尽管这种外力的支持是由     

1881—1885年苏丹马赫迪起义

苏丹位于非洲东北部,尼罗河上游,是一个具有悠久历史和古老文化的国家。十九世纪七十年代,英国侵占埃及以后,开始向苏丹扩张势力;苏丹人民反抗英帝国主义侵略的斗争史就此揭开。苏丹人民用长矛土枪同用洋枪大炮武装起来的殖民主义者进行英勇的搏斗,在尼罗河畔写下了可歌可泣的诗篇。1881——1885年马赫迪     

佤、汉人民团结对敌反抗帝国主义侵略的两次斗争——班洪抗英和佤山抗日

在中国近代史上,在祖国的西南边疆——思茅地区和临沧地区,曾经发生过两次震惊中外的佤、汉人民团结对敌,反抗英、日帝国主义侵略,捍卫祖国领土完整的伟大斗争.一次是“西南边防民众义勇军”的班洪抗英,一次是“阿佤山抗日游击队”的佤山抗日.这两次斗争虽然持续的时间都不算太长,两支反侵略的武装都被国民政府“就地遣散”而告终,但这两次斗争却都沉重地打击了英国殖民主义者和日本帝国主义侵略的嚣张气焰,捍卫了祖国领土的完整,谱写了一曲佤、汉人民团结御敌,万众一心,反抗帝国主义侵略的气壮山河的爱国主义颂歌.     

《帝国主义之间的矛盾》(教案)

一、教学目的通过讲述帝国主义国家重新瓜分世界的斗争和两大敌对军事集团的扩军备战,使学生认识到:资本主义发展的不平衡性,导致帝国主义国家间力量对比的变化,激化了它们之间的争霸斗争;两大军事侵略集团的疯狂扩军备战,最终导致了第一次世界大战的爆发.二、重点难点重点:两大军事集团的形成.难点:帝国主义国家间的矛盾的复杂性.     

小学历史上册《虎门销烟》教学设计

教学目的 一、要求学生掌握的基本知识:1.鸦片输入对中国的危害; 2.林则徐虎门销烟的经过;3.《中英南京条约》主要内容及对中国的社会影响。 二 要求学生认识的基本观点。1.虎门销烟是维护主权的正义行动,表现了中国人民反抗侵略的决心;     

动员起来,用实际行动投入反对美帝国主义的斗争

中国人民伟大领袖毛泽东同志今年五月间同亚洲、非洲、拉丁美洲人士的几次谈话,言简而意深.毛主席根据马克思列宁主义的科学,对世界政治斗争形势作出深刻的判断,向全世界人民明确指出:"帝国主义的寿命不长了,他们做尽了坏事,全世界一切受压迫人民决不会绕恕他们.""为了战胜帝国主义的反动统治,必须结成广泛的统一战线,必须团结不包括敌人在内的一切可以团结的力量,继续进行艰巨的斗争."毛主席的上述论断和指示,从政治上思想上进一步鼓舞了和武装了我国人民;对于亚洲、非洲、拉丁美洲人民的革命斗争,对于     

千万不要忘记阶级仇

美帝国主义是全世界人民、也是中国人民的头号敌人.在帝国主义侵略中国的近百年史当中,它是最狡猾最阴险最凶恶的一个.1927年蒋介石叛变革命以后,它一直支持蒋介石集团镇压中国人民的革命.1931年日本侵略者发动"九·一八"事变大举侵略我国东北时,美国采取了纵容支持的态度,