电解质考点例析

<正>一、考查离子共存问题离子共存问题的实质就是离子间不能发生反应,一般从离子间能否发生反应生成沉淀、气体、弱电解质入手。有时还要考虑能否发生相互促进的双水解反应和络合反应。要注意题目中常出现的表述的含义,如甲基橙呈红色的溶液是酸性溶液,含大量H+;NO-3和H+共存时具有强氧化性,与易失电子的物质不能共存等。例1下列离子组一定能大量共存的是     

电解质溶液分析中的矛盾观

高中《化学》“电解质溶液”一章的内容涉及物质的结构、性质、化学反应速率、化学平衡等,而且电解质溶液中的各种微粒之间的作用关系也异常复杂,这就给学生学习这部分内容带来了一定的困难。自然辩证法告诉我们,对立统一规律,即矛盾的存在是自然界运动发展的根本规律...     

正确处理教学中的五对矛盾

随着21世纪知识经济时代的到来,教育在国民经济中的基础性和先导性作用越来越突出,传统的教学模式明显滞后于时代的发展,提倡并落实素质教育从来没有向如今这样显得迫切过。为此,一场教育领域的新课程改革在全国大部分地区拉开帷幕。新课程改革首先体现在教材的编写设置上,根据现代教育理念,当代课程的功能正从单一的知识传授转变     

例析新课标下对电解质溶液考题要求

鲁科版《化学反应原理》物质在溶液中行为一章是高考重点考察内容,其中有关弱电解质的电离、水溶液p H的计算等是高考化学试题的热点,随着新课程标准的实施,教学和课程改革,对电解质相关知识的考察也有一些变化,试题更加灵活,注重学生计算能力、迁移学习能力、探究能力考查。本文简单通过具体例题分析相关考题的要求和解题策略。     

有关电解质溶液考题演变趋势例析

电解质溶液中有关弱电解质的电离、溶液pH计算等是高考化学试题的热点,几乎每年均涉及到,但随着高考化学试题改革的不断深入,对上述知识点的考查也与时俱进地呈现相应的变化,现通过相关的试题加以说明．     

有关电解质溶液考题演变趋势例析

电解质溶液中有关弱电解质的电离、溶液pH计算、盐的水解等是高考化学试题的热点，几乎每年均涉及到，但随着高考化学试题改革的不断深入，对上述知识点的考查也与时俱进地呈现相应的变化，本文简单通过相关的试题加以说明．     

高考中电解质溶液的计算例析

有关电解质溶液的计算是近年面考的热点之一．电解质溶液的计算主要涉及物质的量浓度、电离平衡、溶液pH等方面的计算．     

议论文析例五法

“例证”是议论文的基本论证方法.运用例证法有两个要求,一是举例(即作为论据的事实材料)服从并服务于观点,也就是通常说的举例恰当,以体现材料的典型性、材料与观点的统一性;二是对列举的事例要有精当的分析,以充分揭示出材料与观点之间的联系.这前一个要求只可称之为“例”(举例),后一个要求才能算得上“证”(析例).眼下有相当数量的中学生写作的议论文,运用例证存在着有例无证以例代证的弊端,写成的议论文只是材料与观点的简单叠加,论证过程事实上只是材料与观点的生硬捏合.作者往往在选例上颇费心机,至于对论据材料的解剖分析就懒得花费气力了.其实,选取到典型的事实材料固然可喜,而善于紧扣观点对材料加以阐述分析,为观点和材料之间联缀起逻辑的纽带,对于充分发挥例证的论证功能,提高议论文的写作质量来说则更为紧要.为此,了解并掌握析例的基本方法,是议论文写作重要的一环.逆向假设法 列举事例后,从反面或正面提出与事实材料相对的假设,并引申出与列举事实截然不同的结果,在客观事实与假设结论的正反、优劣、是非、成败等的对比中,说明观点的正确性.由于事实材料的性质不同,这种析例方法,又有正例反设、反     

电解质溶液高考题选析

1高考解读 溶液中的离子关系问题几乎年年必考,内容丰富,命题形式主要有选择和填空,而溶液中的离子浓度关系又是命题的侧重点.     

电解质溶液中粒子含量的定量分析例析

滴定法可利用特定化学反应原理定量测定电解质溶液中粒子的量(量分数等).在环境(尤其是水体)污染日益加剧的今天,有毒有害粒子的含量是否达标是大家共同关注的问题,因此近年高考题借助于此进行试题的设置很多,文章通过举例加以分析.     

家庭教育中的五种矛盾现象

做人上的矛盾——“言教”与“身教”摄影／杨卫东“言传身教”是中国几千年传统教育的永恒命题，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”孔子的这种“身教胜于言教”的教育法则，在几千年后却被我们给扭曲了。许多父母一边给孩子讲“粒粒皆辛苦”，一边却随手扔掉不合口味的食品；一边给孩子讲“孔融让梨”，一边却争先恐后地挤车抢坐；一边让孩子尊重父母，一边却不尽赡养父母的职责和义务；一边给孩子讲“好好学习，天天向上”的大道理，一边自己一年不摸书本，甚至沉溺于扑克、麻将桌上；一边要求孩子“自己的事自己做”，一边却又…     

亲子矛盾处理的班级指导例析

<正>管人要管心,管心要知心。班主任工作比较繁复,既要认真负责,更重要的是必须根据青春期学生的情绪情感等心理特征,运用教育智慧巧妙管理班级,才能促进学生身心健全发展。问题的缘起:孩子的AB两面某天下班路上,我偶遇了一位男生的妈妈。在我的印象中,这位男生待人有礼、思维活跃、     

专题五 电解质溶液

知识梳理文(理)基础电解质溶液的主要内容有:1.电解质的概念。2.电解质在水溶液中的电离以及电解质溶液的导电性。3.溶液pH的定义;测定pH的方法。4.离子反应的概念;离子反应发生的的条件,     

认清和处理好当前德育工作中的五对矛盾

“十年树木，百年树人”。“树人”的质量和效果，不但关系到新时期和谐社会的建设。而且关系到我们民族的前途和命运。尽管广大教育工作者对加强未成年人思想道德建设的呼声日益高涨，对学生常规教育的力度日益加大，但仍然无法避免学生出现种种道德失范现象，学生的违纪行为也依然存在。这仿佛在时时提醒我们，德育工作应该“警钟长鸣”。面对德育工作所处的困境，我们应该如何应对？笔者在广泛的调查、实践的基础上认识到：要使学校德育走出目前的困境，关键是认清和处理好以下五对矛盾。     

电解质溶液中酸碱混合典型规律及例析

1 酸碱溶液给出pH求混合后溶液pH及溶液酸碱性的判断 酸碱发生中和反应H＋＋OH＋=H2O,实质上为H＋与OH-间的相互抵消问题．     

彼得一世矛盾性格论析

俄国著名沙皇彼得一世是一个优点超出常人而缺点也很突出的人物。冷静与暴躁、仁慈与残忍、俭朴与奢华、文明与野蛮等矛盾性格令人惊奇地集于他一身，从而使这位颇具传奇经历的人物更富传奇的色彩。彼得的矛盾性格是当时俄国社会现实的反映，也与彼得坎坷复杂的生活经历密切相关。     

论基础教育课堂教学中的五个矛盾

在基础教育课堂教学中,总存在着理想与现实、继承与创新、预设与生成、得与失、动与静等诸多矛盾。正确认识和处理好这些矛盾,对于提升教学质量、教学境界及推动课程改革的深入实施具有非常重要的意义。     

虚词使用五种错误例析

从历年高考试题来看,除虚词选用题外,病句中虚词考查出现的频率也非常高.了解虚词运用中的错误类型及其规律,对于我们正确使用虚词及其运用正误的判断很有必要.那么,虚词的使用错误主要有那些呢?笔者作了一点归纳,主要有以下五种:     

议论文析“例”五法

例证法是同学们在议论文写作中经常使用的论证方法。有些同学的习作,尽管论点正确、鲜明,论据准确、可靠,可是由于在举例之后没有进一步挖掘事例包含的事理,缺乏必要的分析,导致论点和论据联系松散,缺乏说服力。所以,举例之后的分析是少不得的。下面几种分析方法可供同学们借鉴。     

电解质溶液典型题型归类导析

电解质溶液是中学化学重要的基本理论、是教与学的难点,也是近年高考的热点. 这类题型概念性强,变化较多,学生常常感到困难.本文结合自己的教学实践就电解质溶液的典型题型进行归纳,并举例加以解析.