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“合作教育”在国外的实施及对我国职教发展的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
目前我国职教发展面临着“二难”问题，一是招生难，二是学生毕业分配难。两者很容易形成恶性循环，家长看到大批职校生工作无着落，当然就不会再送自己的孩子去职校了；生源不足，为了正常教学，职业学校不得不降低录取标准以达到规定的人数，生源的质量没保证，毕业生的质量就可想而知了。“二难”的出现与我国的职校生培养模式密切相关，以课堂为主、以书本为主、以学校为主的传统培养模式在我国仍然大有市场，人才培养模式的改革与建设，已成为关系到我国职业教育能否健康发展的关键。“合作教育”一直是国外职教人才培养模式的主流，本… 相似文献
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4月2日,自治区教育厅在玉林市召开2005年全区中等职业教育学校招生工作会议。会议总结2004年职成教工作,布置2005年职成教的主要工作并对2005年中职招生工作作具体部署。自治区教育厅副厅长郑作广出席会议并作重要讲话。2004年我区职成教战线坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持以服务为宗旨、以就业为导向推进职业教育改革与发展,取得明显成效。一是加紧推动各职校与东部经济发达地区职校、区内城市职校与农村职校联合招生合作办学。据初步统计,目前全区共有7个市22所职校与东部经济发达省、市22所职校合作办学,学生数1172… 相似文献
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高职院校分类考试招生改革是新时期高考综合改革的创新举措,也是职业教育优化类型教育定位的制度基础。在整省推进职业教育发展打造“技能甘肃”的时代背景下,甘肃省高职院校分类考试招生改革实践经历探索期、调整期和完善期三个阶段,初步形成“双向互通、五种模式、五轮滚动、四个统筹”的分类考试招生制度体系,未来改革要健全完善与分类考试招生改革相适应的招生机制、与招生改革相应的人才培养方案、与社会需求相匹配的专业建设机制、与国家发展相衔接的监督管理机制、与考生需要相联动的招生宣传体系,确保公平的监督管理机制以及多元化的招生宣传体系,从而为推动职业教育高质量发展奠定基础。 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(11)
2004年下半年以来,各地坚持从实际出发,建立健全职业教育机制,深化职业教育教学改革,提高职业教育质量效益,推动职业教育持续健康发展.中等职业学校课程教材改革是当前职业教育改革的重要内容。上海市目前已经制定职业学校语文、数学等6门文化基础学科的课程标准,修订完善了艺术欣赏、体育与保健2门学科的课程标准,组织编写示范性教材,并在全国率先开发汽车运行与维修等50个专业的教学标准。扩大职业教育招生规模、建设优质职业学校是职业教育改革的重要举措。山东省决定实施职业教育“十百千工程”,争取用3至5年的时间,在全省重点建设10处… 相似文献
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《中国职业技术教育》2003,(14)
福州市职业教育推出一系列重大改革 2003年3月20日召开的福州市职业教育工作会议上推动一系列重大改革。 1.扩大职校的办学自主权实行六个“允许”在国家和省、市规定的范围内,允许学校自主确定招生计划;允许学校自主确定收费标准;允计中等职业学校在招生过程中调整招生专业和招生人数;允许中等职业学校免试招收应往届初中毕业生;允许省级以上重点中等职业学校面向省内外招生、跨省联合办学;允许一年多次招生。 相似文献
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谢玉平 《中国职业技术教育》2003,(2):60-60
自1997年以来,普高热持续升温,居高不下,职校招生逐年下降,规模不断萎缩,有些职校产生了“先保阵地再提质量”、“招生第一”等思想,在这种思想的指导下,职校的财力、人力、物力、精力重心全面转移。 相似文献
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在“职业教育与培训创新工程”规划指导下，根据温州市场经济特点，结合温州模式下大型企业转型与中小型企业发展的人力资本需求，推动温州职业教育体系改革与发展，形成以公办职业教育为主，民办职业教育为补充，由政府牵头、行业职校参与的职业培训超市。 相似文献
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陈秀红 《中国科教创新导刊》2013,(5):240-240
随着我国职业教育的不断发展,为国家培养了大批实用性人才。但是,由于职业教育的特殊性,职校教师要肩负教学、管理、招生、学生就业等多重工作压力。而且快速发展的职业教育也使得一些不和谐的校园现象也在职业学校渐渐增多,中等职业学校教师的职业压力与心理问题也就日益凸显。因此,对教师压力的研究和调试方法值得我们去积极探索。 相似文献
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金秀瑶族自治县中等职业技术学校以“育人为本,一切为了学生的发展”作为立校之本,不断夯实学生专业基础,满足市场需求,多层次拓宽办学渠道,使学校培养的人才与市场需求全面接轨。几年来,学校的就业率和招生人数均取得骄人成绩,被誉为“来宾市职业教育的一朵奇葩”。1999年至2000年学校被原柳州地区授予“职业教育先进单位”、“推荐毕业生就业工作先进单位”、“职校招生先进单位”;2000年至2002年学校被自治区教育厅授予“中小学德育先进单位”、“推荐毕业生就业先进单位”、“职业教育先进单位”;2003年学校被教育部授予“全国职业技术… 相似文献
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职业教育迅猛发展的今天,职业技能竞赛作为职业教育改革发展的重要成果,正以全新的面貌推动着职业教育的改革进程。本文从独特的视角,探讨技能对职校学生实习就业的推动作用。 相似文献
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束仁龙 《中国职业技术教育》2003,(34):40-41
在职业教育改革不断深化和全面实施素质教育的今天，职校学生的个性应得到充分发展。教育合作是促进职校学生个性充分发展的重要途径，教育合作关键在于教师与学生之间、学生相互之间和学校与学生之间实行教育合作。 相似文献
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随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立．教育、劳动与就业制度改革的不断深化，我国职业教育事业在改革中也得到了迅速发展。但是，当前找国职业教育面临的问题还很多，社会上鄙薄职业教育的观念还不同程及地存在着。因此，如何树立职校新形象、提高社会知名度成了每一所职校的当务之急。为此，我校根据实际情况，以狠抓学校内部管理为切入口，在教师管理和学生管理两方面作了一些探索。一、注重实际，严抓教师管理改革开放的总设计师邓小平曾作过这样的断语：”‘所谓管理得好，主要是做好人的工作。”就学校内部管理而言，只有较高素质… 相似文献
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12月19日教育部召开2005年度工作会议，教育部部长周济提出了2005年教育工作的八大重点，其中，建立大中小学相衔接的德育工作体系；促进中部教育崛起，切实保证农村义务教育的巩固提高；启动薄弱学校改造工程，促进基础教育均衡发展：推动职业教育快速发展，力争实现中职和普通高中规模大体相当；推进初中毕业考试和高中招生制度改革推进研究生教育改革；实施高校招生的“阳光工程“等举措引人注目。 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(19):11-12
近五年来,随着经济的快速增长和职业教育改革不断深化,我省中等职业教育出现了历史上少有的强劲发展势头.2004年,中职学校招生规模连续四年与普通高中持平,高中阶段教育呈现健康协调发展态势;重点学校和示范专业建设初现成效,优质职教资源进一步扩大,全省共有国家级重点职校67所,省级以上重点职校172所,有一半以上的中职学生在重点职校就读;教育质量不断提高,中职毕业生一次就业率在95%以上. 相似文献
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作为国家级重点职校的旬阳县职教中心在今年春季招生中成绩喜人,仅3天时间,到校报名注册的新生人数1200多人,创学校近年春季招生历史新高,目前在校学生达到3100多人。春节前,旬阳县专门召开了职业教育招生工作座谈会,安排部署了今年学校招生工作,细化分解落实职教招生任务。要求各乡镇、各初中把职教中心招生工作放在整个教育工作的突出位置,贯彻落实职教招生政策措施。县教育局下发了《关于职业中学招生工作的意见》,把到职中上学人数作为各初中升学率和对各初中校长考核的重要指标之一,为职教中心的招生和职业教育的稳定、持续发展营造了良好的工作环境。 相似文献