兴起学习邓小平理论新高潮应注意的几个问题

党的十五大把邓小平理论确定为全党指导思想,这是具有重大和深远意义的历史性决策。去年上半年中共中央又发出了《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》,七月份召开了学习邓小平理论工作会议,对有关工作进行了系统的部署。这些都是为了贯彻党的十五大精神,推动全党深入学习邓小平理论,兴起学习新高潮,把社会主义改革开放和现代化建设更好地推向前进。去年是党的十一届三中全会召开二十周年、真理标准讨论二十周年,也是邓小平同志逝世一周年。最好的纪念就是按照部署,扎扎实实兴起学习邓小平理论的新高潮。一、要充分认识兴起学习邓…     

学习邓小平理论要注意把握的几个问题

在学习邓小平理论过程中 ,我们必须正确认识和深入理解 :1邓小平理论是全党和全国人民实践经验和集体智慧的结晶 ,“它的主要创立者是邓小平”;2邓小平理论是科学的理论 ,是伟大的真理 ;3邓小平理论系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题 ,形成了比较完备的科学体系 ;4邓小平理论是开放的科学体系 ,而不是封闭和僵化的理论 ,不能教条主义地对待和学习邓小平理论。     

关于学习邓小平理论的几个认识问题

学习邓小平理论,切忌绝对化、简单化和片面性。要用邓小平解放思想、实事求是的科学态度和思想方法来对待邓小平理论的学习;要正确看待邓小平理论与马克思列宁主义和毛泽东思想的关系;要重视对邓小平理论科学体系的把握,克服一知半解、断章取义的倾向;要用解决思想、实事求是的态度正确处理邓小平理论坚持和发展的关系     

当前邓小平理论研究中应注意的几个问题

当前，邓小平的思想理论研究室前高涨，然而也出现了诸如如何评价邓小平的思想理论的历史地位，如何完整准确地理解邓小平的思想理论内容等问题。这些问题不仅仅是理论认识问题，还直接关系到大政方针的制定与实施、改革开放实践的走向等问题。     

邓小平理论概论课教学中应注意的几个问题

邓小平理论概论课进入高等院校的课堂,是党中央做出的英明决定,邓小平理论概论课的教学在各高校都取得了一定的成绩。但是,由于各种原因,在这门课的教学中也出现了一些问题。作为高等院校思想政治教育专业的专业基础课,本人在教学中发现,当代大学生对邓小平理论概论课还存在一定的误区和偏见,应在今后的教学中及时加以解决和纠正。 一、注意把理论教学与我国改革开放的实际结合起来 理论联系实际应是邓小平理论概论课教学的主要方法。在教学中大部分学生认为,学习、掌握邓小平理论,既要弄清邓小平提出的重要论断的含义、内容,更要…     

初中英语小组合作学习应注意的几个问题

在初中英语课堂中,运用小组合作学习教学方式时应当注意以下方面:设置的问题要紧扣教材中的重难点;要分配好合作学习中的各种角色,实行角色轮换制度;不宜设置小组长;要规范汇报展示环节;交流展示后一定要有评价环节;合作形式要多样化。     

开展探究式学习应注意的几个问题

在初中的新地理课程标准中,要求以学生发展为本,充分调动学生学习的积极性,体现学生的主体地位,注重培养学生终身学习的愿望和能力。这就要求在教育教学中改变以往的教学方式和学习方法,让学生有自主参与,勇于探索,勤于实践的课堂氛围和活动空间。     

网络学习应注意的几个问题

目前，互联网正以惊人的速度发展，其所涉及的领域几乎无所不包!越来越多的人们参与到网络学习中来，是期望能更高效、更便捷地获取有用的知识。然而，不少人经过一个阶段的网络学习后，发觉学习效果并没有自己预期那样好，问题究竟出在哪里?     

学习邓小平理论应注意把握的几个问题

江泽民总书记在党的十五大报告中强调指出:“全党要重视学习,善于学习,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。”中共中央又专门发出了《在全党深入学习邓小平理论的通知》。这是我们党为全面推进建设有中国特色社会主义事业跨世纪发展所作出的重大部署。当前,在兴起学习邓小平理论的新高潮中,我认为应注意把握以下几个问题:     

浅论邓小平理论学习过程中需把握的几个问题

邓小平同志对邓小平理论的创立作出了突出的贡献，它同毛泽东思想一样是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，不是邓小平同志一个人的理论；它是有丰富内容的科学理论；它是有内在逻辑结构的理论体系；同时它又是不断丰富发展，指引中国实现现代化胜利迈向21世纪的理论旗帜。     

关于邓小平理论历史分期的几个问题

国内学术界对邓小平理论历史分期问题一直存在着很大的分歧 ,其根本原因在于认识上存在着三个误区 :混淆了理论形成和理论发展的关系 ,混淆了邓小平理论与毛泽东思想的关系 ,混淆了理论与实践的关系。本文在澄清这些误区的基础上 ,提出邓小平理论形成于党的十一届三中全会前后 ,十四大时理论体系达到了成熟 ,党的第三代领导集体继续推进邓小平理论的发展     

排列组合学习中应注意的几个问题

排列组合问题和日常生活联系紧密且趣味性强，因而受到同学们的喜爱，但在排列组合应用题的学习过程中学生普遍存在“力不从心”、“会而不对”的现象，解题常常出错．我认为在解排列组合应用题时除了掌握常用方法外，更应对以下几个问题妥善地加以解决．将其简记为“排、组问题”、“和、积问题”，“和、差问题”、“积、商问题”和“重、漏问题”。     

学习增值税应注意的几个问题

增值税是我国现行的流转税体系中的一个重要税种,由于其只对商品流转过程中的增值额征税,消除了重复征税现象,而且征税范围广,所以学好用好增值税对我们大家非常有益。     

研究性学习应注意的几个问题

研究性学习在理念上是非常理想化的．但操作起来却不是一件容易的事情．研究性学习既是课程．又是一种学习方式．为了保证实现其根本要求和达到应有的效果．同时也为了改变师生认识上的误区和做法上的偏颇，在其实际开展过程中．我们应该注意哪些问题呢？     

病理生理学学习应注意的几个问题

病理生理学是一门重要的医学基础课，章节众多，许多学生感到内容杂乱，无从下手。实际上由于病理生理学是研究疾病发生发展的规律与机制的科学，因此它的学习具有一定的规律性和系统性，只要抓住它的特点，运用合理的学习方法，学好病理生理学并不难。     

学习邓小平理论需要消除的几个认识误区

党的十五大把邓小平理论确立为我们党的指导思想,要求全党要认真学习邓小平理论,高举邓小平理论伟大旗帜。最近,中央反复强调要进一步兴起学习邓小平理论的新高潮。然而,学好邓小平理论说起来容易,实际做起来并非那么简单,特别是在学习过程中常常会遇到种种疑点或难点问题,有些人还存在不少模糊的甚至错误的思想认识误区,这些疑点不解决、误区不消除,就会严重影响学习效果,甚至会对学习和工作产生误导作用。一、邓小平理论是不是理论？在学习邓小平理论的过程中,有的人认为：邓小平同志的著作大都是一些讲话、谈话或报告,从语言…