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《中国职业技术教育》1999,(7)
（一九九九年六月十三日）中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定专稿·专访当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,... 相似文献
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中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 总被引：1，自引：0，他引：1
《内蒙古教育》1999,(7)
１９９９年６月１３日）当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。我... 相似文献
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中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 总被引：2，自引：0，他引：2
《黑河教育》1999,(4)
当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现 相似文献
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《山西教育(综合版)》1999,(Z1)
（１９９９年６月１３日）当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。... 相似文献
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中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 总被引：2，自引：0，他引：2
《教育与职业》1999,(7)
１９９９年６月１３日当今世界,科技突飞猛进,知诊（经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期。新中国成立５０年来特别是改革开放以来,教育事业的改革与发展取得了令人瞩目的巨大成就。但面对新的形势,由于主观和客观等方面的原因,我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容… 相似文献
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中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 总被引：2，自引：0，他引：2
《江西教育》1999,(Z1)
当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。我国正处在建立社会主义市... 相似文献
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深化教育改革,全面推进素质教育,构建一个充满生机的有中国特色社会主义教育体系,是党中央和国务院为加快实施科教兴国战略做出的又一重大决策,是我国教育事业迈向21世纪的重要历史使命,也是高等教育面临的新的紧迫任务,本文将就高等教育实施素质教育问题谈几点粗浅的认识。一、如何认识高等教育实施素质教育的必要性和紧迫性础教育领域中素质教育的理论与实践有了显著进展,高等学校也以文化素质教育为切入点,加强素质教育,为提高教育质量和办学效益进行了大量的改革探索,这一切都为对世纪教育发展与改革奠定了基础。但是,面对跨… 相似文献
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张玉明 《思茅师范高等专科学校学报》2002,18(1):1-11
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》充分体现了改革开放以来中共中央、国务院对教育问题一贯的基本思想和改革发展方向。学习和领会《决定》精神要抓住“全面推进”四个字 ,要主动地、创造性地贯彻《决定》精神 ,要用教育科学的观点对素质教育作正确的理解和把握。同时 ,要建设高质量的教师队伍 ,全面推进素质教育才具有坚实的基本保证。 相似文献
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全面推进素质教育是为了适应国际、国内新形势发展的要求，并针对我国教育的现状而提出来的。为了更好地推进和实施素质教育，必须深刻理解素质教育的内涵，必须坚持五个基本原则，必须明确三个方面的问题，必须正确认识学校如何从德、智、体、美、劳五个方面去实施素质教育。 相似文献
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