在继承中发展中国传统音乐文化

中国传统音乐既要保存、又要发展 ,艺术家们只有根据时代的需要不断创新发展 ,才能在辩证地扬弃中不断吐故纳新 ,保持住中国音乐传统和传统音乐旺盛的生命力。汉代音乐文化正是在对先秦音乐文化的继承基础上得到了空前的发展。首先表现在乐器上 ,汉代宫廷乐府在继承与改造先秦时期乐器的基础上 ,不断吸收民族民间乐器 ,并进行了一些科学的改良 ,使乐器品种增多 ,数量增大 ,质量提高 ,功能加强。从史科文献及汉代画像等文物资料所见 ,汉代乐器品类繁多 ,严格说来 ,已超越八音的范畴 ,如笛已有玉制、铜制 ,还有兽角制成的“角”。由此可见 ,汉…     

毛泽东与中国传统文化——毛泽东对中国传统文化的继承和发展

文化的价值是永恒的,所以毛泽东终其一生在马克思主义中国化的过程中始终坚持对中国传统文化的继承和发展,并逐渐形成实事求是的哲学认识论基础、知行合一的实践观和为人民服务的目的论。     

论中国竞技体育运动对中国传统文化的继承

随着我国社会主义市场经济的快速发展,中国竞技体育运动事业在物质条件上得到了极大的保证,处于高速发展时期。然而．竞技体育运动道德领域却出现了一些不健康、不和谐的现象。为保证中国竞技体育运动事业健康、和谐、快速发展,需要从对中国传统文化的正确认识和批判继承入手,吸取中国传统文化的精华与营养．推动竞技体育道德建设不断前进。     

浅议当前我国家庭教育中的传统文化继承问题

家庭教育属于我国基础教育体系当中重要的组成部分,对于中华民族传统文化的继承与发扬起到了重要的促进作用,家庭教育属于传统文化继承与发扬的重要途径。目前,我国家庭教育中传统文化的继承存在诸多问题,急需进行有效的解决。本文主要分析家庭教育对于传统文化继承的重要性,探讨在家庭教育中继承传统文化的有效措施。     

学校德育应重视中国传统文化的继承

中国传统文化具有无与伦比的生命力,是中华民族赖以生存和发展的精神源泉,是学校取之不尽、用之不竭的德育资源.继承中国传统文化意义深远、德育功能显著,有选择地继承和汲取中华传统文化的精华,赋予其新的生命力,通过生动有效的施教途径,充分发挥其功能、作用,有其显著的育人效果,故此,学校德育必须充分重视中国传统文化的继承.     

浅析中国传统文化在现代艺术设计中的应用

艺术设计是在人类进行物质生产和实践的基础上形成并发展的一种文化。它是一定的历史时期中一个民族的精神和物质文化相结合的产物,并且得以传承和发扬。而辉煌灿烂的中国民族文化和文化精神是在历史的长河中形成的,这种文化即使在现代化和全球化的今天仍未消失,反而得到人们的更深入的认可。事实证明只有通过对传统文化的学习借鉴并基于一个民族的文化研究的基础上所进行的艺术设计才有可能在世界上产生深远的意义并发挥重要的作用。     

论李大钊对中国传统文化的批判与继承

中国传统文化特别是燕赵地域文化对李大钊人生观、价值观的形成起了重要作用。李大钊以马克思主义观点科学缜密地评析中国传统文化,以宽泛的眼界看待世界文化,主张摒弃中国传统文化中的糟粕,吸收世界文化的精华,发展创造中国新文化。     

中国传统法律文化的继承与改造

中国正处于社会主义法治现代化建设的关键时期,我们必须对自己的传统有一个正确的定位和处理。本文从中国传统法律文化的涵义和特征着手,分析了它与社会主义法治现代化的几点冲突,据此论述了关于中国传统法律文化的继承与改造,以实现中国传统法律文化的现代转换。     

艺术创作与传统文化的继承

继承艺术文化传统中蕴涵精神品性和美学价值，继承艺术文化传统中丰富多样的艺术门类，继承艺术文化传统中带永恒性的主题和题材性内容，继承艺术文化传统中独特的创作方法，这是我们继承传统艺术文化的多样性表现所在。对于艺术传统的继承目的，是为了更好、更有效地促进艺术自身的不断发展。继承是艺术发展的必经之路，创新是艺术的生命，二者是套切联系的，没有艺术的创新发展，就谈不上很好的继承。     

院校建筑教育对传统地域建筑文化的传承——以新疆为例

建筑学的专业教育应与时俱进,符合时代特征和需求。而建筑院校应将专业教育根植于当地传统地域文化中。本文以新疆地区为例,阐述建筑院校专业教育与传统地域建筑文化传承与发展之间的关系。期望通过对建筑学专业教育课程的改革,探讨建筑院校及传统建筑文化多元化发展的新思路。     

基于传承传统文化的高职语文教学策略研究

在高职教学阶段,语文是一门主要的文化科目。中华传统文化历史悠久,蕴藏着丰富的文化知识与品质精神,因此,教师应该深入挖掘教材中的传统文化,结合现代化网络技术,对学生进行传统文化渗透,加强学生的传统文化意识,使学生能够将优秀的中华传统文化发扬光大、代代传承。     

徽州建筑文化风格特点

徽州文化是中国封建社会后期传统文化的典型代表,作为徽州文化的主体——徽州建筑更是让人沉迷。徽派建筑具有保留的完整性、风格的统一性、造型的多样性、形式的艺术性等特点。     

论家庭教育对传统文化的传承

家庭教育作为整座教育大厦的基石,是传统文化传承的重要途径。因此,应充分认识家庭教育传承传统文化的可能性和存在的问题,并探求解决问题的措施,从而实现对传统文化的有效传承。     

苏州传统营造法式的继承与推广

苏州历代＂香山匠人＂的制作、建造、设计等达到了很高的水平,形成了苏州传统的营造法式,值得继承与推广。但苏州传统营造法式在当代的发展中也遇到了一定的困难,需努力加以解决。     

民族传统文化传承研究评析

经过长期历史发展形成的民族传统文化是民族文化传承的结果。在全球化过程中,保持文化多样性备受关注,民族传统文化传承的研究已经成为关注民族生存的研究者研究的重点问题。对近年来有关民族文化传承的本质、危机、方式、机制、传承场,特别是学校中民族文化传承的研究,进行梳理和评价。     

略论抗日战争的精神文化遗产

抗日战争为我们留下了一笔珍贵的精神文化遗产.主要包括道义文化、抗争文化、结盟文化、参与文化、创造文化和忧患文化等六个方面.道义文化是其基本和外在文化层面,抗争文化是其主流和核心文化层面;结盟文化是其战略和主体文化层面,参与文化是其大众和民主文化层面,创造文化是其民族智慧和群众首创的文化层面,忧患文化是其反思和内在文化层面.     

关于建筑的文化品味、艺术内涵和生态问题

建筑是用结构来表达思想的艺术,建筑要有风格独具特色鲜明的体系。文化是建筑的灵魂。只有民族的,才是世界的,中国建筑在世界文化体系中也占有一席之地。建筑文化离不开历史的沉淀和积累,只是我们怎样去把握和传承的问题。当今建筑市场紊乱是导致建筑文化品位低落的原因之一。气候变化已严重威胁到人类的生存,建筑要注意生态、节能与环保。     

丽江的旅游开发对传统纳西文化传承的影响

旅游是丽江的支柱产业，而变成了商品的纳西文化在按照游客和市场的需求包装后，被扭曲和异化。纳西文化传承陷入一定程度的危机。