VB探索之路——小昕的VB探索之路（五）

第五天——大功告成 小昕：上回的预告中说了,我还是今天的主场,表哥可不能抢了我的风头。     

VB编程中API函数的应用

Visual Basic语言本身仍有不足之处，如实现多边形窗口等，调用API函数，可有效地弥补不足。通过实例并给出了程序代码．以说明在VB编程中API函数的应用方法。     

高中信息技术中BASIC语言编程教学探索

高中信息技术教育中利用BASIC语言编程的程序设计教学,是信息技术教学中的主要选修课程,BASIC语言编程是培养学生动手能力和创新能力的重要手段。教学中从激发学生兴趣开始,引导学生结合教学内容进行设计,在实践中培养学生的程序设计能力,拓展学生的信息技术素养和能力。     

非计算机专业程序设计课程立体化建设的探索与实践

教育部早在1994年就为非计算机专业计算机基础教育制定了明确的目标,提出了计算机基础教育三个层次教育的课程体系。其中,“高级语言程序设计”是第二层次的核心,也是计算机基础教育的基础和重点,是衡量大学生计算机素质的重要标志。但学生学习完程序设计语言后,很难熟练使用计算机这一工具来解决本专业实际中的各类程序开发问题,使得前面学习的“程序设计”知识无用武之地。原因在于学生还缺乏与第三层次“计算机应用基础”课程进行衔接的中间环节知识以及必要的训练。针对这一问题,有必要对程序设计课程进行立体化和全方位建设,以增强学生…     

程序设计语言类课程的教学思路研究

本文分析了目前程序设计语言类课程教学中存在的一些问题，并对产生的原因作深层次的解析，在此基础上提出了程序设计语言类课程的全新教学思路。     

机械零件设计的C语言编程

介绍机械零件设计的编程特点及其C语言处理。     

VB编程轻松上路（十四）

同学们在马路上都见过交通信号灯、“红灯停,绿灯行”是我们每个人都要自觉遵守的交通规则。     

如何提高中职生的C语言编程能力

在中职计算机专业的教学中,《C语言程序设计》是计算机专业的基础课程,在这门课程的实际学习中,由于理论知识的枯燥以及难解性,让很多学生在学习的过程中遇到了很多的困难,并且在实际应用中也是阻碍重重,很多的学生在学习的过程中只能够模仿老师进行例题编写,并不能够进行独立的程序设计。那么究竟在中职生《C语言程序设计》这门课的教学...     

用数学方法编程中两个典型例题的改进

本对编程中两个典型的例题做了较大的有意义的改进，同时也阐述了一个显而易见的道理。     

《数控编程》教学中专业术语讲解的探讨

<数控编程>是数控技术及相关专业的主干课程,在整个数控专业课程体系中起着举足轻重的作用.在专业课教学中专业术语的讲解是不可缺少的.深入浅出、旁征博引的讲解可以启发诱导学生,否则课堂就像一潭死水,激不起一点涟漪.因此,专业课教学必须使用与专业理论密切相关的通俗语言和事例,这样才能使学生易于接受有关理论知识,取得事半功倍的效果.本人认为在不影响专业理论的科学性与逻辑性的前提下,有必要根据学生的实际情况,用通俗易懂的语言、形象生动的比喻的表达向学生进行讲授,指导其练习与自学,提高学生的学习主动性,达到举一反三的效果.     

谈计算机语言课程的学习

许多同学喜欢学《FlaSh》、《Photoshot》、《office》等应用类课程，而对《QB》、《VB》、《C语言》等语言类课程并不感兴趣，也不懂得如何去学。     

加强《C语言程序设计》课程中编程理念的培养

本文分析了目前高等院校中《C语言程序设计》课程教学中存在的问题,从教学实践、算法设计、综合性项目练习、创新思维培养以及编程风格等多个环节提出方法,从多个方面加强学生的编程思想和能力的培养。     

《单、双分支选择结构》教学设计及反思

《算法与程序设计》是高中信息技术选修课程之一,选择结构是本课程第二章第三节第二小节的内容。通过第一章的学习,学生对VB编程有了初步的体验,知道了计算机解决问题的过程和三种描述算法的方法;第二章是程序设计教学的起点,本章介绍了VB语言中的基本知识,同时也为后续章节提供了可视化编程的基本思路。通过第三节的学习,学生将掌握顺序、选择、循环三种程序执行的基本结构,能够使用这三种结构编写简单的程序解决具体问题,体会用结构化方法解决部分数学问题的便捷性,明确三种结构的重要作用。     

VISUAL BASIC和C／C＋＋在控制实验软件开发中的应用

讨论C／C＋＋与基于窗体的程序设计工具VISUAL BASIC在实时控制软件开发中的应用。两种设计工具的结合能力保证控制功能的前提下，开发出界面友好的实时控制和教学实验软件。     

谈学习程序设计语言兴趣的培养

要使职业学校的计算机专业的学生学好程序设计语言课程,最重要的是要提高学生的学习兴趣.本文介绍了一些行之有效的方法.     

在高级语言程序设计教学中推进素质教育

高级语言程序设计课程是高校计算机科学与技术专业重要的专业基础课,是大学生学习程序设计技术的入门课程。长期以来,人们往往把对这门课程的要求放在对基本知识与基本设计技能的掌握上,而忽略学生的素质教育。而事实上,它是学生真正应用计算机来分析问题、解决问题的开始。正确的教学与引导能对学生的计算机文化素质的培养起到至关重要的作用。必须根据计     

VB程序设计教法浅谈

VisualBasic（简称VB）是学习计算机程序设计的入门语言。VB提供的是可视化的开发环境，我们可以用鼠标像画图一样构建出程序的界面。而且VB提供了丰富的控件组，省去了我们自己写代码实现这些效果的麻烦，与传统的非可视化的程序设计语言QBASIC相比，VB虽然内容扩充了很多，但学起来却更简单．用起来也更方便。     

非专业计算机教育方法浅析

当今世界科学技术的迅猛发展把电脑的普及推向新的高潮,这意味着信息时代的来临。掌握计算机的应用已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要,并且各大高校已经把计算机列为高等教育的基础课程。笔者所在的学校,针对非专业学生计算机能力的培养共开设了四类课程。按开课先后次     

探究性教法在中职VB教学中的运用

VB是一门引入了可视化图形用户界面的程序设计方法和面向对象机制的程序设计语言,因其简单易学、开发快捷、功能强大等特点深受广大程序爱好者的青睐。同时它也是中等职业学校计算机专业学生学习程序设计的一门必修课程,不但可以培养学生的程序设计能力、实践操作能力,还可以为以后更深一步的学习计算机专业知识奠定基础。但是在中职教学实践中,也有许多学生怕学或者不愿学习这门课程,本文试着以探究性教学法解决这一难点。