数字化技术与交互艺术对教育启示的研究

数字化在形式和内容上的特点和联系,给教育的数字化带来了极大的优势。详细分析了数字媒体技术和艺术内涵及其特性,阐述了两者在教育中的价值,突出了数字技术和内容艺术、交互艺术以及结果艺术对教育资源和教学互动的影响,启示教育者能运用数字化技术和艺术的形式和内容丰富教学活动,转变学习方式。     

数字媒体艺术专业实验教学的研究与探讨

数字媒体艺术是一门源于文化、艺术和计算机技术交叉、融合的应用型学科,在课程实验教学中必须在传承的基础上结合该专业自身的特点改革创新。本文就数字媒体艺术专业实验教学活动的内容设计、教学模式和开展形式等几个方面进行了研究与探讨。     

数字媒体艺术与现代科技浅议

数字媒体艺术是一种建立在现代科技基础之上的艺术形式,它与现代科技相互依赖、相互依存,共同构成科技与艺术的统一体.在可以预见的未来,现代科技必将推动数字媒体艺术发生更多革命性的变革,使数字媒体艺术越来越人性化、民主化、大众化.     

数字媒体艺术在展示设计中的应用

本文将着重探讨如何把数字媒体艺术应用到展示设计当中去.首先,本文简单介绍了有关数字媒体艺术的概念,讲述了数字媒体艺术的审美特征,并在认真分析了数字媒体艺术的现状之后,提出了要把数字媒体艺术很好的应用到展示设计当中去,并具体给出了一些应用的实例来展示这种艺术与技术的完美结合的实际应用.     

数字媒体艺术与前沿成果表现分析

数字媒体艺术作为艺术工作人员的一种新型工作形式,通过将数字技术与媒体艺术进行科学合理的组合搭配,为艺术创作以及艺术效果的呈现提供了极为重大的突破。近年来,随着信息技术的不断发展,数字媒体艺术也迅速的发展壮大,在当今时代获得了极为广泛的应用,而且还成为了当前社会利益增长的一个重点环节,数字媒体艺术在将来现代及未来的发展前景可谓一片光明。本文通过阐述数字媒体艺术的相关含义,谈论了数字媒体艺术的发展历程以及其取得的前沿成果,希望能够帮助人们加深对于数字媒体艺术的了解。     

在数字媒体艺术中应用逆向思维的探究

自进入二十一世纪以来,我国也同时进入了一个科技不断变化和革新的时代,随着计算机技术的不断发展,新知识、新软件以及新产品被不断的开发出来,并快速的占领市场,在新时代的经济发展中占据一定的地位,作为新兴艺术形式,数字媒体艺术在最近几年的时间里得到了迅猛的发展。逆向思维作为设计中一种常用方法,日益得到重视,本文对逆向思维以及其在数字媒体艺术中的具体表现形式进行详细的分析,并对逆向思维在数字媒体艺术中的应用进行探讨与研究,以供人们参考。     

数字媒体时代CG绘画教学模式的探究

时代的变迁,艺术与科学技术的发展息息相关,随着数字技术的发展,人类进入了数字化媒体时代,同时数字技术以一种新的艺术形式慢慢的呈现在人们的生活之中,数字绘画也从传统的绘画框架中脱离出来,逐渐形成了一种独立的艺术门类,它是数字技术与艺术设计的结合,是一种新的视觉文化形式。随着信息网络技术的发展,CG绘画的产品在新媒体传播领域被广泛运用,尤其是在数字交互艺术和虚拟现实等新型领域的应用,数字CG绘画的教学模式面临着极大的挑战和机遇。因此,对于数字媒体艺术专业的绘画基础课程必须打破传统的教学模式,进行课程内容的设计和改革。     

试论数字媒体艺术的新美学特征

数字媒体艺术是相对于传统手工操作性艺术形式而言的，它是借助于数字科技的发展成果和全面支持，表现出独有的艺术风格。文章以数字媒体艺术的一些重要表现与实践为出发点，探讨和认识其新的艺术倾向和审美特征，进而表述对数字媒体艺术现状与发展的思考。     

以传播为目的的数字媒体艺术初探

数字媒体艺术是借助于数字科技的发展成果结合传统艺术形式而形成的一种特有的艺术风格.作为一种新的传播媒介,数字媒体艺术作品在社会信息传播中承担着一种新的角色.文章以数字媒体艺术作品的传播性作为写作出发点,探讨数字媒体艺术作品的艺术特征.     

高校数字媒体艺术专业动画教学创新与实践--以“乐高定格动画创意媒介实验课程”为例

近年来,高校数字媒体艺术专业大量开设,专业的建设亟须教学实践跟进。数字媒体艺术内容与形式并重,与动画有着千丝万缕的联系,特别是,相当一部分动画专业转型数字媒体艺术专业,基础课程教学要根据专业方向及时调整。基于这一现实,本文以动画基础教学为例,探讨数字媒体艺术语境下动画类课程的改革,并通过相应的课程实践,验证了保留动画创作相关课程优良教学基础的重要性,以及不断发展和扩充其教学内容和手段的必要性。数字媒体艺术专业课程建设要保持开放的态度和开阔的行业视野,让课堂与高速发展的技术和传播环境紧密接轨。     

数字媒体时代的动画新艺术形式研究

当前随着数字媒体的迅猛发展,网络、移动媒体、手机电视、网络电视、自媒体、博客、微博等新媒体形态层出不穷,给传统媒体带来了极大的挑战和压力,并表现在各个方面。数字媒体时代的到来,给中国动画产业的发展带来了前所未有的机遇和挑战,传统动画艺术形式在数字媒体时代下必将发展成一种新艺术形式。     

新媒体时代艺术教育的挑战与创新

艺术的创作和传播与媒体发展紧密相连。新媒体的发展和普及改变了人们的生活方式,推动人类进入一个前所未有的数字时代,艺术的创作方式和存在形式也因此改变,艺术与非艺术的界限正在消失,艺术有了更丰富的内涵。"新媒体艺术学院"、"数字媒体艺术"、"媒体创意"等专业院校大量涌现,伴随着数字艺术的蓬勃发展,艺术教育面对前所未有的挑战。艺术教育工作者需要结合新媒体艺术的特点,从课程设计、创新教育、团队协作等方面进行探索。     

数字媒体艺术教学模式分析

新媒体时代,数字媒体使十分重要的媒体形式,传播比较便利,涵盖的范围比较广,限制性不多,在生活中占有十分重要的地位。当前信息技术发展迅速,电脑、手机等的出现使得人们的交流方式逐渐发生改变,这种环境下应对传统的教学模式重新审视,将艺术与技术相结合,使用数字媒体艺术开展教学,使教学更加顺利、高效。本文就数字媒体艺术教学模式进行分析和研究。     

互联网语境下数字媒体艺术的创作形式研究

在数字时代,艺术领域中已经开始广泛地应用数字媒体技术,作为艺术新的表现形式,其在审美上以及表现性上都有着与以往艺术门类有明显区别的相应特征.本文主要从创作数字媒体艺术的方式中出现的虚拟空间、网络化表现、交互形式三个方面来实现梳理和归纳的过程,对数字媒体作为一种艺术媒介在观众、作品、艺术家三个方面所形成的美学新关系进行探索.     

数字媒体艺术的发展现状及人才培养的若干思考

本文阐述了数字媒体艺术的定义以及国内数字媒体艺术产业的建设与发展现状,提出了高职高专数字媒体艺术专业人才培养的定位和培养目标,以及培养数字媒体艺术人才的若干方法。     

数字时代教育媒体的教育传播互补机制研究

数字时代,教育媒体的形态不断发生变化,出现新的应用特征。数字化的常规媒体、移动媒体及基于WEB2.0新媒体增强了教育信息存储与传递的能力,丰富了教学过程中师生的对话和交互。但这些媒体都不是全能媒体,应通过建立多种媒体支持的混合教育媒体系统、共享数字资源及就教学活动的设计等策略来提高教育传播效果。     

新媒体和艺术大众化的传播

伴随着网络大潮的数字媒体艺术无疑是个“新生事物”,它’不仅是“科技艺术”和传播形态,还代表着一种新思想、新观念、新文化和新思维：和其他艺术形式相比较．数字媒体艺术具备技术性、媒体综合性、形象逼真性、时间性、大众性、交互性和商业性等多种属性。     

数字媒体专业人才培养现状的分析与探索

基于数字化技术的数字媒体技术与数字媒体艺术专业做为新兴的交叉学科,有着巨大的发展前景。本文分析计算机领域下数字媒体技术专业方向与数字媒体艺术专业方向的区别和联系,并重点从专业的发展方向、人才需求培养目标等方面对数字媒体艺术专业人才培养的现状予以分析与探索。     

从互动形式看互动媒体艺术创新

在科技创新日新月异的今天,以数字技术为基础的互动媒体艺术作品表现得十分活跃。技术手段的应用直接左右互动媒体装置作品的艺术形式,反之,创新的互动艺术形式与表现技法是技术应用的有力推动。文章对一系列以LED灯光为媒介的互动装置艺术作品为案例,在技术应用上进行剖析及互动手段的研究,探索归纳了声感互动、光感互动、触感互动及综合互动等艺术形式,阐明了互动媒体艺术创新与科技应用的关系。     

数字媒体技术在当代艺术中的应用——观上海“波普之上”当代艺术展有感

数字媒体技术在当代艺术中应用的形式越来越多,艺术家们逐渐将自己的作品通过数字媒体技术手段展现出来。以上海"波普之上"艺术展览中的电子装置艺术作品为例,谈论数字媒体技术在当代艺术作品中的应用。