3S技术与当代地质教育

21世纪地质学科的功能正由单纯的“找矿型”拓宽为复合“社会型”,不断向资源和能源的全面开发与利用、环境保护与改善、国土整治与城市规划、地质灾害预测与防治等领域拓展;面对新的领域,地质学科的研究手段和方法也必须有所革新。近年来,3S技术的发展为地质学科的研究提供了新的技术方法,在地质学科中起着很好的、重要的作用,因而,在当前的地质教育中应将3S技术作为学生的基本技能加以培养。     

3S技术在环境保护领域的应用

3S(GIS、GPS、RS)技术及产品的集成应用在发达国家已得到广泛应用,在我国也已得到国家政府机关的高度重视,除军事应用外已开始应用于生态环境保护、规划、决策等政府行为,产生了巨大的社会效益。本文主要探讨了3S技术在环境保护领域的应用现状及前景展望。     

3S技术在现代景观生态规划中的应用

为了营造良好的人居环境，恢复受损的自然景观，产生了景观生态规划这一应用性学科。3S技术是伴随航天航空技术发展而产生的应用技术，它的应用非常广泛，已经渗透到了环境、经济、社会等各个领域，文章主要论述3S技术在现代景观生态规划中所起的作用以及目前存在的几点问题。     

"3S"技术及其应用领域探讨

遥感(RS)、地理信息系统(GIS)和全球定位系统(GPS)的功能各具优势,在各领域的应用具各显强大威力,但也存在一些缺陷."3S"技术综合了GIS、GPS和RS的优势,更具有强大的生命力和远大的发展前景,应用领域更加广泛和深入,"3S"技术的提高和完善是人们追求的目标.     

“3S”技术及其应用领域探讨

遥感(RS)、地理信息系统(GIS)和全球定位系统(GPS)的功能各具优势,在各领域的应用具各显强大威力,但也存在一些缺陷。“3S”技术综合了GIS、GPS和RS的优势,更具有强大的生命力和远大的发展前景,应用领域更加广泛和深入,“3S”技术的提高和完善是人们追求的目标。     

“3S技术综合应用”教学与实习方法探讨

地球信息科学与技术专业的核心知识是3S理论和技术,综合实习是掌握3S的最重要环节。在教学过程中,不仅要注重理论知识和实践能力的培养,还要让学生掌握3S综合应用技术。本文介绍了3S技术综合应用的教学体系,着重强调了3S技术综合实习在该体系中的重要作用,介绍了具体的实习方法,并通过实例展示了实习成果。该方法在实际教学过程中激发了学生的创新思维,提高了学生的综合能力,取得了较好的效果。     

基于“雨课堂”的课程混合式教学研究——以3S集成与应用课程为例

随着信息技术特别是移动互联网技术的快速发展,越来越多的高校教师将各种先进的教育教学工具应用到课堂教学中。3S集成与应用课程的学习对于地理信息科学专业学生至关重要。为了提高学生学习的积极性和学习效率,将先进的教育教学工具—"雨课堂"应用于3S集成与应用课程中,包括课前准备、课中实施、课后反馈等。实践证明,利用"雨课堂"工具能明显活跃课堂教学氛围,提高师生互动性,提升教学效果。     

“3S技术”在交通领域的渗入

在科研领域，遥感(RS)、地理信息系统(GIS)和全球定位系统(GPS)这三门学科或技术，经过数十年各自独立与平行的发展，到90年代逐步走向综合。这种综合称为“3S技术”一体化或“3S”集成。     

"3S"技术在精准农业中应用的研究

简要介绍了“3S”的概念及相互关系,并通过解读地理信息系统(GIS)、全球定位系统(GPS)、遥感(RS)的技术特点及技术优势,阐述了“3S”技术在精准农业生产中的作用,提出运用“3S”集成技术打造精准农业是我国实现农业现代化的关键之一,并指出了精准农业的发展方向。     

3S技术在赤峰市农业病虫害防治中的应用

"3S"技术作为一种综合性技术手段,在农业病虫害防治的应用中取得了较大进展,它与地面调查资料的结合,对精准有效控制病虫害的曼延发挥了重要作用.赤峰市是农业病虫害发生频繁、危害严重的城市之一,因此本文结合病虫害发生的特点,阐述了"3S"技术应用于赤峰市农业病虫害防治中的概况,分析了病虫害防治研究中存在的问题,并提出了相应的解决方案,及其在农业病虫害应用研究的展望.     

“3S”项目式集成课程设计初探

面对学生对室内工作感到枯燥乏味、外业工作组织不好、教育效果不佳的实际问题,该文作者在工作实践中将以往承担项目任务书进行拆分与精减形成单一问题任务;通过室内作业-野外作业检查-室内作业的大循环,将理论与实践的各环节有机连接。实践证明该模式对培养学生的专业兴趣以及对教学效果起到了很好的促进作用。     

3S技术在高中地理案例教学中的应用

在高中地理案例教学中,地图发挥着重大积极作用,而3S技术凭借自身优势,可依据案例教学需求有针对性地制作出专题地图,从而使学生更高效地识别地图、认知地图,挖掘隐含在地图中的地理数据与信息,从而快捷地分析与解决问题。     

“3S”技术在水利防洪减灾中的应用

主要讨论了“3S”及其集成技术在水利防洪减灾方面的应用情况，并对今后的应用发展提出了建议．     

Google Earth与3S技术在土地调查中的应用研究

常规全站仪、GPS测量方法在土地利用调查中人力和时间成本较高,而较易获得的遥感影像空间分布率较低,不能满足调查的精度要求,高空间分辨率的遥感影像费用成本又太高.Google Earth平台,为中国很多重要城市提供高空间分辨率的遥感数据,同时,兼有GPS导航功能、GIS管理和分析等功能.结合淮南市乡镇第2次土地现状详细调查工作的实际,利用网络在线提供2009年5月26日的高分辨率Google Earth影像数据和2005年土地利用现状矢量图件,完成2009年土地利用现状调查和2005-2009年期间土地利用动态调查.研究表明,利用GE平台数据进行土地利用调查可操作性强.     

"3S"技术课程在地球科学领域中的教学实践探讨

根据“3S”(RS、GIS、GPS)技术目前的应用范围和发展趋势,阐述了其在地球科学领域中的应用和发展趋势,分析了该技术在教学实践中的讲解内容和重点部分,并结合近年来中国地质大学(北京)对于“3S”技术课程的教学实践,探讨了该课程的实例分析、授课方式、实习部署和考试方式等重点环节,促进教学质量的提高。     

3D打印技术在基础地质矿物教学中的应用

矿物是基础地质教学的重要内容。针对以往矿物教学中实体模型笨重及平面图无法充分展示矿物晶体三维特征的问题,基于矿物学基本理论,利用三维建模技术实现矿物晶体的三维数字建模,利用软件切片及3D打印技术实现矿物晶体教学模型的3D打印。打印出的三维模型用于矿物教学,对于实现参与式直观教学具有重要意义和实用价值。     

3S技术在龙滩水电站库区土地利用类型监测中的应用

土地利用类型监测的目的是掌握土地利用现状及其动态变更,为相关部门及时提供土地利用、变更的信息。通过3S技术与常规手段的辅助,进一步对一系列遥感数据和实测数据的处理分析,建立解译标志,完成了对土地利用类型,土地植被的遥感图像的解译,利用地理信息系统软件Arcview3.0矢量化解译的图班,经统计分析,得出土地利用类型,从而为有关部门提供科学依据。     

3S技术应用高中地理教学研究综述

一、引言 3s技术是遥感技术（RS）、地理信息系统（GIS）、全球定位系统（GPS）三者的统称,是空间技术、传感器技术、卫星定位与导航技术、计算机技术、通讯技术相结合,多学科高度集成的对空间信息进行采集、处理、管理、分析、表达、传播和应用的现代信息技术。     

3S技术在城市生态环境调查中的应用

在上海市生态环境调查中，通过3S和遥感的技术手段，将野外采集到的地块数据进行了坐标变换和匹配，并将之与历史影像数据进行了对比判别，分析了城市土地利用类型的变化，实现对土地利用的遥感监测．最后，提出了一套通用的城市生态环境遥感调查方法．     

"3S"技术发展综述

"3S"技术是地理信息系统(GIS)、遥感(RS)及全球定位系统(GPS)的总称.它被广泛的应用于工业、农业、国防等方面.本文着重阐述了"3S"系统在国内外的发展情况,尤其是"3S"集成系统在森林、草地、动态监测方面的发展.