程序设计课程教学法初探

计算机程序设计是计算机学科中一门重要且难度很大的专业基础课，解决程序设计中枯燥难懂的问题，找到新颖适宜的教学方法是教师面临的首要问题．结合实例展示领悟教学法、问题教学法和条件迁移教学法在程序设计教学中的具体运用，指出应注意在程序设计中培养学生的逻辑与抽象思维能力．     

浅谈比较教学法在《C语言》教学中的运用

C语言是系统描述语言,是一种通用的程序设计语言,具有许多突出的优点,因而在许多方面都得到了广泛应用。越来越多的程序员将C语言作为主要的编程工具;同时,越来越多的人开始学习C语言。但由于C语言灵活,功能强大,也给初学者带来了一定的学习难度。文章从教学法出发,认为教师在《C语言》授课过程中,应根据不同的教学目的,针对不同的教学内容,采用比较教学法,以获得良好的教学效果。     

引导文教学法在C语言程序设计课程中的应用

为克服高职C语言程序设计课程传统教学方法的弊端,提出了现今比较流行的教学方法——引导文教学法。引导文教学法最大的特点是让学生成为主体,而教师则是主导。通过项目实例具体说明该教学方法能够有效提高学生学习的质量,教学效果较好。     

项目教学法在C语言程序设计课程中的实践探讨

阐述项目教学法在C语言程序设计课程教学中的应用,介绍了传统教学模式与项目教学模式的区别,以及如何采用项目教学,提高学生的学习兴趣和动手能力、增强学生学习信心,最后提出了C语言程序设计课程中的项目设置。     

案例教学法在VF程序设计课程中的应用

本文从VF程序设计教学现状进行分析,对案例教学法的内涵、特色,以及在具体教学中的应用等方面进行了阐述。     

C语言程序设计课程项目教学实践

在C语言程序设计课程中应用项目教学法突破了传统的教学模式,将理论知识的学习与应用能力培养有机结合．根据应用目标的要求,项目课堂教学过程分解为三个阶段,课程内容和项目案例也分解为三个层次模块有效地配合项目课堂教学．     

JAVA语言程序设计项目教学法

为了进一步探索高等职业教育教学中计算机学科的授课方法,提高学生实践能力,扎实基本功,盘锦职业技术学院计算机应用与技术专业的学生在JAVA语言程序设计课程的教学中采用"教——学——做"三级授课模式,对学生实施项目教学法,提高学生在计算机程序设计中的基本能力,提升学习兴趣,促进学生综合能力的提高。     

项目教学法在高职程序设计课程教学中的应用

针对高职程序设计课程传统教学方法和课程内容组织中的诸多问题,本文提出应引入项目教学法,强化学生的自主学习,更好地培养学生的自学能力,并以《asp.net程序设计》课程为例,介绍了具体实施过程。项目教学法的有效性在精品课程教学中得到了验证。     

案例教学法在C语言程序设计教学中的应用

文章从研究C语言程序设计课程的教学现状入手,阐述了案例教学法在该课程教学中所具有的优势及实施策略,并提出了实施过程中需注意的问题及解决方法。     

实例教学法在C语言课程教学中的运用

在高职教育教学中,为让学生切实有效地掌握C语言程序设计的一些基本方法和技巧,运用实例教学法是行之有效的。为此,通过分析C语言教学现状,总结实例教学法在C语言教学实施的经验,对进一步运用这一方法进行了探讨,力求获得更好的教学效果。     

行为导向教学法在C语言程序设计中的实践探究

行为导向教学不同于项目教学法,它是以能力为根本的教学方法,它重视的也是培养学生各方面的能力。本文主要分析了行为导向教学法的概念和几种常用的教学法,并对行为导向教学法在C语言程序设计中的具体应用进行了探讨。     

“比较教学法”在技能课程教学中的运用

当确定了教学目的，并有了相应的教学内容之后，就必须有富有成效的教学法。否则，完成教学任务、实现教学目的就要落空。由此可见。教学方法对完成教学任务实现教学目的具有重大意义，就一定意义来说它是关系着教学成败的重要问题。“比较教学法”能直观呈现矛盾．尤其适用技能课程教学。本文通过几个教学案例．具体介绍在技能课程教学中如何运用“比较教学法”实现有效教学。     

高职C语言程序设计课程教学改革的探讨

计算机程序设计语言是计算机专业学生必须掌握的基础知识,对学生学习后续课程和毕业后从事软件开发工作至关重要：在教学中要让学生充分认识到该课程的重要作用,掌握正确的学习方法,提高课堂教学的效率和质量,提高学生的编程能力,提高学生的动手实践能力,以达到高职院校的培养应用型、高技能型人才的目标。     

项目教学法在高职院校程序设计课程教学中的应用

项目教学法是一种运用项目进行教学的方法。精心选择项目、从学生的实际出发循序浙进、科学确定教学重点、努力建立和谐的师生互动的氛围是项目教学法实施的要点。在具体实施中,要设计有新意的教学项目,要组织好项目方案的确立,要组织好项目实施,项目实施后要及时检查评估及归档。     

浅析C语言程序设计的教学方法

作者通过三个教学法浅析了C语言程序设计的教学过程中的一些具体运用,使学生掌握结构化设计语言的基本思想,自顶向下,逐步细化地将复杂问题用语句编写出程序。     

案例教学法在面向对象程序设计课程中的应用

讨论了案例教学法在面向对象程序设计课程中的使用情况,以及使用这种教学方法所取得的教学效果。     

案例教学法在程序设计课程教学中的应用

案例教学法是一种运用案例进行教学的方法,它实现了理论与实践的紧密相连.文章阐述了案例教学法的特性,分析了程序设计教学实施案例教学的可行性,提出了程序设计案例的选择策略,案例教学的应用组织与流程.     

建构主义在C语言程序设计课程教学中的实践

C语言程序设计课程是理工科学生的一门重要课程,打好程序设计基础,对理工科学生意义重大而深远。而实际教学过程中,该门课程难教、难学,教学效果不理想。本文基于建构主义教学思想,对传统教学理念、教学方法、考核方式进行改革,以期提高教学效果,促进学生成才成长。     

C语言程序设计案例教学方法探析

高职学生对C语言程序设计课程的学习存在很大的困难。教学方法的改革是多形式的,案例教学就是一种重要的方法。为了引导学生学好这门课程,采用案例教学法是可行的,案例教学有利于激发学生的学习兴趣和学生的动手能力,使得学生在C语言学习中掌握基础知识,攻克难点,并且增强教学效果。