FAT32文件系统的DBR恢复研究与实践

FAT32文件系统的DBR扇区中存储着文件系统的重要信息,但由于各种原因会引起DBR的损坏。针对DBR易损坏的问题,在分析FAT32文件系统数据结构的基础上,通过搜索FAT表和根目录的位置重新计算DBR扇区重要参数信息,提出了一种重建DBR扇区的方法。通过实例验证了该方法的可行性。     

爱与恨的对话--解读NTFS文件系统

在新的硬盘上安装操作系统的时候，要面临分区、格式化等问题，可你是否了解，件系统的选择也在很大程度上决定了操作系统可以发挥的性能。     

NTFS文件系统的可恢复性分析

在信息化时代的今天,无论是我们个人还是企业都会将许多重要的数据存储在电脑系统中,而一旦我们的电脑和软件系统不可避免地出现差错从而导致数据的丢失,如何能够迅速而正确地进行数据的恢复也就成了至关重要的问题。这就使得数据恢复技术不论是对个人、企业还是国家都显得日益重要起来。NTFS文件系统是Windows使用的主要格式,本文主要阐述NTFS文件系统的可恢复性和数据恢复思路。     

NTFS文件系统结构与安全性研究

NTFS文件系统有着诸多的优越性,使得操作系统在磁盘空间管理、文件访问权限设置及文件安全设置等各方面性能得以大幅提高。NTFS文件系统可谓目前为止最实用、最安全和最稳定的文件系统。本文主要针对NTFS基本结构及安全性能进行分析与研究并与FAT文件系统加以对比,让读者能够更加了解NTFS文件系统,并能更有效地利用其管理磁盘文件。     

NTFS文件系统结构与安全性研究

NTFS文件系统有着诸多的优越性,使得操作系统在磁盘空间管理、文件访问权限设置及文件安全设置等各方面性能得以大幅提高。NTFS文件系统可谓目前为止最实用、最安全和最稳定的文件系统。本文主要针对NTFS基本结构及安全性能进行分析与研究并与FAT文件系统加以对比,让读者能够更加了解NTFS文件系统,并能更有效地利用其管理磁盘文件。     

“基于设计的研究”(DBR)应用的信息化教学有效性新论

在信息化教学实践中应用"基于设计的研究"(Design Based Research,DBR)范式开展教学有效性的应用型理论研究,必须尽快实现信息化教学有效性的探究情境项目设计、交互过程模式创建、课程整合自主建构等多种综合实践的整合,才能深化对信息化教学有效性的理论与实践的探索。     

微机硬盘分区表和引导记录的分析与应用

通过对微机硬盘分区表以及操作系统引导记录的分析,提出了基于这两种数据结构的应用。     

学习科学研究与教育实践变革:研究方法论的创新和发展

学习科学将学习理论创新与教育实践变革视为同等重要的双重使命。为了进一步解决科学研究的知识发现与教育实践改进难以同步的现实问题,学习科学共同体在基于设计的研究(DBR)方法论的基础上,又提出了基于设计的实施研究(DBIR)。文章在回顾DBR的基础上,总结和分析了DBIR的四个核心原则;探讨了DBIR所倡导的“研究者—政策制定者—实践者”三元协同的新型伙伴关系,提出了促进学习科学研究向教育实践转化的以新型学习观为基础的“三要素—三层次—三角色”系统变革模型;建议通过更新教育实践者和决策者的学习观、构建“研究—政策—实践”三位一体的应用学习科学实践共同体和基于研究和证据的教育政策制定等途径,来达成基础理论创新和教育实践变革的双重目标。     

基于备份与恢复技术的Oracle备用数据库的研究与实现

对于数据库管理员(database administrator,DBA)来说,通常他们较为关注数据库的备份,却忽略备份数据可用性及由此导致的数据无法恢复的隐患.该文根据清华大学计算机与信息管理中心的管理经验,针对数据库物理备份数据可用性、数据库故障的快速恢复、以及特定时间范围或特定操作的历史数据查询等问题,提出了符合该数据中心数据库管理的需求分析和设计方案,对备用库的设计架构、实施方法、过程及应注意的问题进行了讨论,介绍了基于备份与恢复技术的Oracle备用数据库的应用案例,结果表明:应用备用库架构提高了数据库的安全性,为故障恢复提供了保障.     

"设计研究"纷杂概念的界定及与相关方法的比较——学习研究的原初视角

当前,关于“设计研究”的描述来自教育研究的各个领域,其术语和概念林林总总令人困顿。研究表明,“设计研究”作为教育研究新范式肇始于学习科学研究领域,从这一学习研究原初视角来探求“设计研究”的本源概念及与其密切相关的几种研究方法之差异,对于帮助我国研究者和实践者真正理解和掌握该研究范式具有积极的意义。     

Doherty射频功率放大器研究与实践

在分析经典Doherty放大器工作原理基础上,对主从放大器使用不同的漏极偏置电压和电路匹配,设计出一种新型Doherty功率放大器,分析了该结构对于效率和线性化的影响.以飞思卡尔公司的MRF6S20010N功放模型,利用ADS2008对放大器进行静态工作点选取,源负载网络匹配和微带线的计算.结果表明这种功率放大器不但能够提高性能指标,还增强了放大器的稳定性.     

加强本科毕业设计(论文)质量管理的研究与实践

本文借鉴全面质量管理TQM(Total Quality Management)的精华思想,对本科毕业设计(论文)的质量管理进行了研究,对本科毕业设计(论文)工作的实践与成效进行了探讨。     

构筑数字化教育社区的理论与实践研究——教育技术研究的新领域

本文通过分析学校、家庭、社区教育的研究现状和发展趋势 ,提出在我国运用信息技术 ,构筑数字化教育社区 (DEC)的基本设想。主要介绍了“构筑数字化教育社区的理论与实践”研究课题的研究意义、研究内容、研究思路、研究方法等     

提高高校本科毕业设计(论文)质量的研究与实践

本科毕业设计(论文)是高等学校的重要教学环节,本文介绍了兰州理工大学在加强毕业设计(论文)管理,提高毕业设计(论文)质量实践中的一些做法和取得的经验。     

高校强化本科毕业设计(论文)管理工作的研究与实践

毕业设计(论文)工作是高等学校实现人才培养目标的重要教学环节。把好选题关、指导教师关、质量监控关、成绩评定关是进行规范、科学管理的主要内容,而强化对学生、指导教师和教学管理干部的培训、倡导学生拟题、校外选题等创新措施则是进一步提高毕业设计(论文)质量的重要举措。     

高职《数据安全与恢复》课程的教学改革研究与实践——案例化启发式教学方法在《数据安全与恢复》课程中的应用

结合高职学生的特点,运用案例化启发式教学方法,从提高注意力、引导学生自主学习并学会思考等方面着手,对《数据安全与恢复》课程进行案例化和启发式复合式教学改革探讨,并总结出相应的考核形式。多年的实践证明,案例化启发式复合型教学方法对《数据安全与恢复》课程改革效果良好,具有推广应用价值。     

《PLC应用技术》课程教学改革的研究与实践

PLC应用技术是一门实践性、综合性很强的专业课程。根据新时期电气工程及其自动化专业建设的要求,结合课程的特点和存在的问题,在教学内容改革、实验教学改革等方面进行了探索。实践证明,这些改革既提高了学生对PLC应用技术基本理论的掌握,又提高了分析问题和解决问题的能力。     

“MR+党史学习”智慧基地建设的探索与实践

“MR+党史学习”智慧基地建设是运用虚拟仿真技术(MR)赋能思政课程及课程思政建设、助力实现思政课“师生互动、课内课外互补、线上线下互通”的混合式教学模式改革的初步探索和创新实践。“MR+党史学习”智慧基地建设对高校思政课教学改革意义重大。MR技术赋能思政教学势在必行,高校思政课应用MR技术空间巨大。但建成统一的教学标准、使用制度、评价机制、后勤保障和信息反馈等配套机制任重而道远,从智慧基地建设到课堂应用还有很长的路要走。     

聚焦远程学习的多元化实践与研究——“2015AECT国际会议”看点综述北大核心CSSCI

美国教育传播与技术协会(Association for Educational Communications and Technology,AECT)2015年国际年会于2015年11月3日至7日召开,吸引了来自世界各地的近千名研究者和实践者。年会的主题是"助推学习:奔向未来",契合了AECT近年来在创造、使用和管理技术以促进教学和学习方面所做的努力。纵观AECT2015年国际会议,远程学习相关主题的研讨是此次年会中的重要组成部分,与会者关注了技术快速发展态势下的学习,并力图在研究与实践的互动中帮助在线教师应对各种挑战,也有对MOOC浪潮中的在线学习者的关注,并探讨多元化媒体工具的开发、应用与在线学习者能力的培养,更有研究者认真探索了新的远程教学策略与方法。对这些主题下的研究内容进行集中呈现和评述,将有助于远程教育相关领域的从业人员在国际化的视野下关注和分享远程学习研究与实践的最新动态。     

高职旅游管理专业绩效评价体系的研究与实践

数据包络分析法(Data Envelopment Analysis,简称DEA法)是一种进行行业或企事业单位资源配置效率评价的比较有效的方法.应用DEA的CCR模型,以2017年东北石油大学秦皇岛校区提供的年度截面数据为基础,对该校旅游管理专业的办学进行了绩效评价.结果发现该专业办学综合效率为技术无效,办学的技术转化能...