有效教学之我见——改进高中物理的教学策略和建议

针对高中物理较难,一部分学生学习物理很吃力,物理成绩不够理想的现状,提出改进中学物理教学的策略和建议,以帮助学生提高物理成绩。     

物理教学中的四种“武器”

高中物理被认为是较难的一门功课,物理因其独有的逻辑思维和表现形式,不可能为所有的学生所接受,笔者就从提高有效教学角度阐述如何使用四种“武器”学好高中物理。     

数形结合思想在高中物理解题中的应用

随着数形结合思想逐渐被引入高中物理题解中,物理题目逐渐变得简便具体,这对于我们解决物理题目、提高物理学习能力有着重要的作用。本文通过对数形结合思想在高中物理题解中的应用进行合理分析,谈一些自己的心得体会。     

高中物理学习中生活化元素探析

物理是一门自然科学,在生活中处处可见各种物理现象。在高中物理学习过程中,如果可以结合现实生活中的生活化元素进行思考和学习,往往可以达到事半功倍的学习效果。为此,本文从电学、力学、声学、热学等四个方面出发,谈谈高中物理学习过程中的生活化元素,旨在促进我们学生物理学习的质量和效率。     

高中物理学习策略初探

学习策略是学生在学习中,为了实现学习目标而使用的一项学方法和学习手段。在高中物理学习中,因为物理知识较难、知识面广,所以,对学习策略的要求也比较高。在这种学习模式下,教师就需要做好积极的引导作用,并以良好的物理学习策略提高学生的物理学习成绩。     

浅谈应用于高中物理“图象法”解题中的图象斜率

使用“图像法”中的图像斜率解答高中物理问题可以直观的描述物理的问题以及过程,图像斜率可以把物理之间的线性关系、依赖关系以及周期性等清晰的展现出来。所以,在高中的物理教学中,“图像法”解题中的图像斜率一直被广泛的应用,在高中物理教学中,怎样灵活的运用“图像法”对于帮助学生更加快速的解题有着重要意义。     

高中物理生活化元素的创新设计教学实践

高中物理学科与人们的生活密切相联,在生活情境之中蕴含有诸多的生活物理知识和现象,需要我们发现这些有趣的物理现象,并探寻其中所蕴含的物理原理和规律,在高中物理生活化元素充分挖掘的过程中,我们可以提升学生的物理综合素养,并培养物理生活化情感,提高学生的细心观察能力、综合的辨析能力、创新的探究精神。     

浅析如何学习高中物理

在高中理科各科目中,物理科是相对较难学习的一科,学过高中物理的大部分同学,特别是物理成绩中差等的同学,总有这样的疑问：“上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题,值得物理教师和同学们认真研究。     

高中物理“加速度”教学方法的深入分析

"加速度"是高中物理教学中一个非常重要的概念,这个物理概念把运动学与力学关联起来,可以说贯穿了整个高中阶段的物理学习。但是对于大多数高中生来说,加速度这个概念是他们走入高中物理课堂之后才第一次接触到的概念。在一开始的学习过程中,很多学生认为这个概念抽象难懂,难以把这个概念理解透彻。所以,本文针对高中物理"加速度"这个物理概念的有效教学方法进行分析研究。     

巧用V-t图像妙解物理难题

通过几道典型的例题来分析V-t图像在高中物理中的应用,运用V-t图像可以使物理过程更加形象生动,使解题过程变得简单明了.     

巧用V—t图像 妙解物理难题

通过几道典型的例题来分析V—t图像在高中物理中的应用,运用V—t图像可以使物理过程更加形象生动,使解题过程变得简单明了。     

函数图像法在中学物理中的运用

在高中物理的学习过程中,运用函数图像法来解决物理问题既是一种技巧,也是一个难点,恰当运用能使物理过程的分析变得更加清晰,提供解题思路。并且,运用函数图象法还可以避免复杂的数学运算,优化解题过程,在争分夺秒的高考赛场上,巧妙运用可以提高解题速度与正确率。     

高中物理自主探究式教学尝试

物理学往往被学生认为是一门较难学的学科,但物理学又是一门应用十分广泛的科学,与实际联系紧密,对提高一个人的自身素质有重要作用。怎样变难为易,这就需要创新;只有在物理教学中进行创新教育,使物理教学丰富多彩,才能激发学生学习物理的兴趣,变厌学为乐学。几年来,我在高中物理教学中就实施探究式教学进行了一些有益尝试。     

关于高中力学实验学习的思考

对于高中物理而言,其本身可以说是属于学术性以及实用性比较强的一门综合课程。但是,从物理教学知识的本质上来进行考虑,因为物理课程本身所具有的特性,所以,在进行学习的过程中,对于物理知识和内容而言也是比较的复杂和抽象。那么,对于当下的我们来说,如果没有掌握一定的学习方法的话,在学习高中物理的时候,难免会显得有些吃力。当下,随着对于新课程改革的不断加强和拓展,那么,对于进行高中物理学习,无疑是也有了新的要求和标准。     

高中物理解题思维及方法研究

在高中物理学习过程中,提高物理解题能力至关重要,这直接关系到我们的高考成绩。鉴于此,本文分析了高中物理解题难的原因,并提出了几点高中物理解题思维及方法,希望本文能为广大高中生朋友学好物理提供一些有益的参考和借鉴。     

高中物理自主探究式教学尝试

物理学往往被学生认为是一门较难学的学科,但物理学又是一门应用十分广泛的科学,与实际联系紧密,对提高一个人的自身素质有重要作用.怎样变难为易,这就需要创新;只有在物理教学中进行创新教育,使物理教学丰富多彩,才能激发学生学习物理的兴趣,变厌学为乐学.几年来,我在高中物理教学中就实施探究式教学进行了一些有益尝试.     

航天领域的物理知识研究

物理作为一门来自于生活的学科,在实际学习过程中,可以与生活之间形成较为直接的联系,尤其是在我国科学研究领域,物理知识的应用更加广泛。本文以高中生的视角,对航天领域的物理知识应用进行分析,加深人们对高中物理知识的认识。     

高中物理自主探究式教学尝试

物理学往往被学生认为是一门较难学的学科，但物理学又是一门应用十分广泛的科学，与实际联系紧密，对提高一个人的自身素质有重要作用。怎样变难为易，这就需要创新；只有在物理教学中进行创新教育，使物理教学丰富多彩，才能激发学生学习物理的兴趣，变厌学为乐学。几年来，我在高中物理教学中就实施探究式教学进行了一些有益尝试。     

物理习题的重要思想教育——“测量变换”思想

对学生进行物理思想、方法的教育,是新课程目标的要求。测量变换是很重要的一种物理思想,在物理科学上有相当广泛的应用,很多物理习题中就蕴藏着这种思想。本文从高中物理各内容中列举了一些习题,来探讨习题教学不仅只是巩固、应用知识,更重要的是进行思想方法教育。     

高中物理电学学习心得

电学知识作为高考物理中的重点,一直是我们学习高中物理过程中的"拦路虎",在学习高中物理电学的过程中,我发现初中物理电学与高中物理电学具有很大的差别,掌握正确的学习方法和学习技巧对学习高中物理电学知识、解决电学问题具有极其重要的作用,有效的学习方法不仅能够保证我们的学习效率和学习质量,还能够在节省解题时间的同时,减少解题的计算量,确保电学解题的正确率。下面围绕电学相关知识分享一下学习高中物理知识的感想和心得。