创作的“双翼”联想和想象

联想恰当,想象合理。是对中学生作文的要求,培养学生的联想能力和想象能力是提高学生的作文水平的关键,没有丰富的联想和新颖合理的想象,文章就会单薄、苍白、枯燥,缺乏新意。在写作教学中,教师应努力给学生插上联想和想像这双翅膀。     

教孩子学会“分享”

前几天,我带着3岁的小侄女月月到一位同事家去玩,刚进门便看见同事的小孩露露正津津有味地啃一块油酥饼。月月看着嘴馋,双眼直勾勾地望着吃饼的露露,同事马上招呼他的孩子:“露露,分一块油酥饼给妹妹吃。”     

我用“六书”教一年级孩子识字

在识字活动中,象形字要"像形",必须调动学生的联想和想象,并让学生了解一定的象形技巧。我们在实践中认识到,最好是通过溯源来联想它所像的东西,从而获得音义。为了更直观地看到象形造字的方法,我们在教学实践中常采用图片、古文字、楷书相重叠的方法。     

教孩子学会说“不”

我儿子今年六岁,长得很可爱,亲朋好友都夸他“乖”,在幼儿园里也是出了名的“听话”.好多家长都羡慕我有个“乖儿子”.起初,我对上述这些的感觉也很不错. 慢慢地我发现孩子做事越来越没有主见,什么都很顺从别人.比如,我出去给他买玩具或衣服,问他喜欢什么样的,他总是说:“什么都行”或“随便”之类的话.在家画画总是问这房子涂什么颜色?问他爸爸抽烟对吗?他明知不对却反问你.     

教孩子学会说“不”

父母都希望自己的孩子学会与人分享,养成慷慨大方的美德。然而,任何事情都要讲一个度。如果孩子在与别人相处的过程中,总是担心伤害别人,不敢拒绝别人,这样的结果很可能是让自己受到伤害。     

教孩子学会“倾心听”

上课或参加活动时注意力不集中,现已经成为学生普遍存在的问题。如何培养学生倾心听的良好习惯呢?我的做法是:以身作则。在学校里,老师的一举一动都会给学生带来潜移默化的影响。当孩子发言时,老师用心倾听,并给予适当的评价,如对的、是这样、你说得对等,或点头微笑表示理解,不仅能鼓励孩子继续说下去,还为他们学会倾心听做出示范。     

教孩子学会说“不”

按惯例,老师要和每一位家长谈一下本学期孩子在幼儿园的情况。当班主任讲了我女儿各方面的情况后,又缓和而婉转地说：“这孩子好像不大会保护自己。”我听了,心里格登一下,这话说白了,就是女儿面对别人的欺负不会反抗。晚上,与妻子谈起这个话题,妻子把孩子的这个现象归罪于我。仔细想来,还真与我有关系。那是女儿三岁时,与邻居的孩子一起玩耍时咬了邻居的孩子。当时我很严厉地斥问女儿为什么咬人,并将女儿关在另一间房间里。孩子哭着承认了错误,并去道了谦。     

教孩子学会说“不”

孩子遭人欺负,做父母的心情总是难以平静,我认为应该教会孩子一些自行解决问题的方法,让他们在不断地自我实践中逐步增强自我保护的意以和能力。 我的儿子个头高,身体壮,做事认真,为人憨厚,深得老师和小朋友的喜爱,但性格却胆小、内向。有一回,他对我说:“妈妈,今人××小朋友午睡时趁老师不注意,爬到我的身上,压得我气都喘不过来了,已经有好几次了。”我就对儿子说:“你应     

教孩子学会“社交礼仪”

小时候,父母指导我们几个兄弟姐妹学会“社交礼仪”。有人可能认为,这意味着教我们说“请”和“谢谢”。这些礼节父母确实教过我们,此外,他们还教我们如何成为善谈的人。我最近才知道他们是有意识地这样做的。我记得,每当父母举行晚会时,我们9个孩子在开始的头几个小时全部在场,而且每个人都有一个任务。有人同父母一道迎接客人,得说:“我帮您拿大衣好吗?我会把它放在楼上的卧室里。”其他人的职责包括把奶     

教孩子学会尊重“乡下人”

如今,随着到大都市打工的外来人员日益增多,生活在大城市里的人特别是青少年,似乎也越来越拥有一种自以为是的高人一等的优越感。尤其当这些人请个保姆为其料理家务后,“本地人”那种目空一切瞧不起人的架势更是表现得淋漓尽致,稍不如意便斜着眼睛看人,动辄嘴里就会哼出一句“乡下人”。     

联想与想象——记叙文写作构思过程简析

观察、感受是记叙文写作时产生愿望、获得素材的基础,从观察、感受到成文,中间还有许多过程,而其后的第一个心理过程便是陆机所说的"精骛八级、心游万仞"(《文赋》)的联想与想     

教孩子学会说“不知道”

<正>教育的目的是什么?如果说简单地把教育理解成就是要培养人才的话,那教育要培养出什么样的人才才算合格人才呢?教育的目的难道仅仅是用荆条把孩子打进清华和北大吗?即便把孩子打进了清华、北大,但孩子毕业后的工作和生活,荆条还能打得出来吗?走出校园后的工作和生活才是孩子一生中最为复杂和最为重要的阶段。对于孩子来说,学校教育仅仅是他人生中的一个起点而已,将来学会生活,学会做人,才是最最主要的。而孩子学会做     

音乐欣赏教学中的“听”和“想”

<正>音乐是聆听的艺术、想象的艺术。感受与鉴赏作为小学音乐教学的重要领域,对培养学生的音乐感知力、理解力和表现力有着举足轻重的作用。聆听和想象是音乐欣赏教学中两种常用的方式,只有二者有机结合,才能有效提高学生的音乐欣赏能力。那么,如何在音乐欣赏教学中有效地引导学生进行聆听和想象呢?笔者对此进行了一系列的探索。1.用心整体聆听,初步感受音乐。《义务教育音乐课程标准(2011年版)》指     

谨防孩子“被成长”

中国青年报社会调查中心的一项调查显示,在孩子的家教问题上,很多人认为家长过多灌输经验和好恶,会抑制孩子的创造力。但也有相当一部分人对此持相反态度。为什么有些父母喜欢将自己的经验与好恶大量灌输给孩子呢？     

教孩子学会担当

做了多年班主任,所碰到的类似事件中,一些学生的反应惊人的相似。一次我也碰到了打翻保温桶后学生互相推诿的情况。当时,我把他们叫到一边,很严肃地说:"这不关你们的事,可是,关我的事,是我没有未雨绸缪提前做好预防,是我没教育好我的学生,是我的责任,我来清理。"我一脸真诚,没有半点埋怨他们的意思。我从教室里拿来了水桶、撮子、拖把、笤帚。我先扫水,用撮子把水弄到桶里,扫的差不多了,最后又把地拖干净。等我把这一切都干完了,我没有再说什     

教孩子学会分享

分享是一种综合行为,也是社会性的一个重要方面。分享可以帮助少年儿童得到同伴的信任,可以帮助他们寻找到与他人相处的方式方法,为他们的成长创设和谐的环境。分享行为较为突出的少年儿童,能较好地解决交往中遇到的问题,能够积极地帮助他人。分享为少年儿童的社会交往奠定了基础。然而当今社会,随着独生子女的逐渐增多,父母过分地溺爱自己的孩子,对孩子的要求不够严格。加上隔代教育存在于很多家庭,过度     

教孩子学会享受

这里的学会享受并非追求衣来伸手、饭来张口的安逸,也不是向他人索取丰裕的物质生活和精神依赖,而是一种乐观自信的态度、一种对自然的热爱,对学习的向往、对生活的感恩。在享受得到成功和幸福的同时,又能享受艰辛和挫折带来的收获和财富,还要能享受自己对别人的奉献和给予之     

教孩子学会反省

曾子曰:"吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?"这句的意思是:我每天多次自我反省:为别人办事竭尽全力了吗?与朋友交往有不诚实的表现吗?老师教给我的知识复习了吗?曾子(名参)在孔子学生中并不是最聪明的一个,其智远不如颜回、子路等人。曾参虽拙了那么一点,其实并不是笨,只是人比较老实,不太说话,喜欢一个人安静下来反思。不过,后来嫡传孔子学说的反而是他。他著了《大学》,而著《中庸》的孔子的孙子子     

教孩子学会感恩

“滴水之恩,当涌泉相报”,这是中国的古训。但在生活中,却常常碰到一些让善良遭遇尴尬的事情,不禁有些慨叹：我们的孩子是怎么了？是否我们的教育出了问题？