唱得好,做得好

刚刚入园的兰兰,年龄小,是非不辨,拿了别人的东西,批评训斥只会伤害她的自尊心,我就用儿歌教育启发她,请兰兰唱着《一分钱》的歌。在小朋友的赞扬声中,我说:“兰兰不但唱得好,做得更好呐。”兰兰听到这     

怎样才能背得快记得牢

背诵是我国历来学习语文的一种传统方法,也是当代提高小学语文教学质量的有效手段之一。小学语文教材中要求各年级学生都要背诵一定数量的课文,怎样才能背得快、记得牢呢?笔者以为要掌握三种方法、注意三个结合、养成一个习惯。     

射阳县订刊、学刊、用刊工作做得好

三中全会以来,射阳县幼儿教育事业从无到有,迅速发展。为了加强广大幼儿教师的政治、文化、业务学习,不断提高他们的工作水平,县主管部门发动大家积极订阅各种幼教刊     

射阳县订刊、学刊、用刊工作做得好

三中全会以来,射阳县幼儿教育事业从无到有,迅速发展。为了加强广大幼儿教师的政治、文化、业务学习,不断提高他们的工作水平,县主     

二十以内数的加减法要背得滚瓜烂熟

<正>二十以内数的加减法,是小学数学基础中的基础,不仅要学懂学会,而且要背得滚瓜烂熟,做到题目一见就会,答案脱口而出,才能为今后的学习和生活打好基础。一、二十以内数的加减法背得滚瓜烂熟的好处二十以内数的加减法不用想,答案脱口而出,可以加快数学做题速度,提高数学学习效率。尤其到了中高年级甚至初中高中,     

你得点灯——浅议小学语文教学中“读、诵、背”的指导

"怒发冲冠,凭阑处,潇潇雨歇……"一曲憋足了气的《满江红》壮怀激烈,气贯长虹,似一声炸雷从云霄直冲而下;"子曰:温故而知新,可以为师矣。"一位头戴官帽,手捋长须的先生从幕后踱步而出,一群手捧《论语》手卷的弟子正襟而坐,声音或长或短,脑袋或摇或晃;"鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。"一只雪白的鹅妈妈正带着几十只调皮的鹅宝宝从舞台左边大摇大摆地步入舞台中央,他们时而读时而诵,时而歌时而舞。《三字经》《笠翁对韵》《有一首歌》……既有现代诗,又有古诗;既有散文,也有叙事文。     

背诵要诀(二) 掌握规律 背得顺利

所谓规律,主要指古诗文的一些特点。古代诗词,都有一定的规律,特别是近体诗和词,格律更为严格。这也就是说,更有较为明显的规律可循。比如了解近体诗的对仗要求和平仄关系,对于练习背诵就很有帮助。倘若学     

“读读背背”就是“读一读”、“背一背”?

“读读背背”是小学九年制义务教材积累运用中的一个训练项目,一般安排的内容是与本组有关的一些古诗、谚语、名言、警句、成语、对联等。老师们在教学这部分内容时,一般都是采用先读后背的方法。即     

技巧熟则知行文,行文精则得高分

<正>"一篇文章定天下"——作为占语文卷的总分40%的分值的作文来说,此话讲得并不过分。因此,如何让自己的作文能够脱颖而出,也成为了众多学生在语文学习过程中最关注的问题之一。众所周知,金子也必须在显目的场合发光才能展示出它的价值来,同样,写作技巧的掌握,将文章的精华突现出来,才能在最短的时间里赢得老师的垂青,而高分也就自然地被"收入囊中"了。     

“读读背背”就是“读一读”、“背—背”？

“读读背背”是小学九年制义务教材积累运用中的一个训练项目，一般安排的内容是与木组有关的一屿古诗、谚语、名言、警句、成语、对联等。老师们在教学这部分内容时，一般都是采用先读后背的方法。即读准、凑通、读熟，然后再个人背、小组背、集体背。整个课堂书声琅琅，气氛热烈。不难看出，“读会”成了训练的过程，“会背”成了训练的结果。细想之，不难产生疑问。这些语句学生理解了吗？在今后的说话和作中会用吗？     

阅读教学的读、背、解、评

学生阅读能力不强，阅读教学效率不高是眼下语文教学不争的事实。近年，在阅读教学中，我在“读、背、解、评”做了些尝试，取得了一定的效果。     

生炒、熟炒、滑炒的技巧

炒是中式烹调中应用最广的利用旺火加热的烹调手法,根据预处理的方法、原料的种类、芡汁的多少、烹调火候等种种因素的不同,大致可分为生炒、熟炒、清炒、滑炒、干炒等。清炒与滑炒基本相同,不同之处是不用芡汁,而且通常只用主料而无配料,但也有放配料的。干炒又称干煸,就是炒干主料的水分,使主料干香酥脆。     

概念建构：做得、悟得

数学概念是对客观事物中数与形的本质属性的反映。它不仅是构建数学理论大厦的基石,而且是数学学科的灵魂和精髓。因此,数学概念教学既是“双基”教学的核心,又是数学教学的重要组成部分。     

的、地、得用法口诀

名词前面白勺“的”,“的”宇前面定语多。“哗哗的流水rl前过”。形容词后土也“地”,“地”字前面状词多。“高高兴兴地唱起歌。”形、动词后双f“得” “得”字后面补语多。“坏蛋吓得直哆咦”。逢到用时细斟酌,写话作文勿用错。的、地、得用法口诀@杨万翔     

巧辨生、熟鸡蛋

实验项目: 辨别生、熟鸡蛋实验器材及要求: 两个鸡蛋,一生一熟。在不打破蛋壳的条件下,分辨出哪个是生的,哪个是熟的。实验步骤: 1.用同样的力量,让这两个鸡蛋在桌子上旋转,旋转停止后在两个鸡蛋上标记它们旋转的快慢。2.再次让两个鸡蛋在桌面上旋     

的、地、得的不同用法

我们无论在说话还是写文章的时候,用得最多的应该是三个结构助词:的、地、得。很多同学为了省事,不管什么都用“的”字来代替。其实,这三个de在用法上是有区别的,只要在平时多留意,就会使用正确。     

水痘、腮腺炎晚得不如早得吗

许多幼儿家长和幼儿园老师认为,水痘、流行性腮腺炎晚得不如早得。这种观点是不够全面的。 造成这种观点的主要原因有:1.水痘、流腮是极普通的常见病,多数不治自愈,可听其自然。2.水痘、流腮迟早要得,孩子上学以后患病会影响学习,不如在上幼儿园期间出完了事。 其实,水痘、流腮还是以不得为好。水痘和流腮是由疱疾病毒和流腮病毒所致的急性儿童传染病。病毒以接触传染、飞沫传染为主要     

词配角“的、地、得”

高天天的作文本里,被老师改得最多的是“的”、“地”、“得”。高天天看得眼花缭乱,满眼都是“的、地、得”在飞,满耳都是“de,de,de”的同一个声音在争吵……忽然,高天天眼前的“的、地、得”变得越来越大,变成了三个小人儿,慢慢地飘落到书桌上,整齐地立正着。高天天认真一看,高兴起来,因为三个小人儿各戴了一顶帽子,分别是“的”字形、“地”字形和“得”字形的,让他十分好辨认。三个小人儿异口同声地说:“天天,现在你认识我们了吧?我们都是词配角,大事不会做,小事做得好。”高天天赶快问:“你们都会做哪些小事,能告诉我吗?”三个小人儿…     

父亲的自行车、肩膀和背

父亲有一辆老式自行车,它的年龄和我相当。虽然这辆车已经老了,每次骑都会发出“咯咯”的声响,但父亲至今仍用着它。记得上小学一、二年级的时候,父亲每天用自行车载着我     

作文选材应力求新、真、熟

一篇文章留给读者的印象如何 ,主要取决于它的内容好坏。要使文章内容充实、新颖、生动、有趣 ,能给读者留下深刻印象 ,就必须在选材时抓好以下三个方面 :一、求新。常言道 :“文贵创新”。就是所说所选的材料要紧密配合当前形势 ,及时反映出新形势下的新人新事和新的道德风尚。1、选新人新事。只有富有时代气息的人和事 ,才能更贴切地反映出这个时代的特征。如将当前我国西部大开发中涌现出的新人新事选入作文 ,肯定是新颖鲜活的。2、选不被常人注意的人和事。有些人和事 ,看起来很熟悉 ,却常被人们粗心地忽略。如果这些材料一旦被慧眼所识…