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结合全国“中华魂”(团结互助友爱,共建和谐社会)主题教育活动,在新课结束之后,我在班上举行了一次演讲活动。组织这次活动,一方面可以训练学生的写作和语言表达能力,另一方面也是为了响应上级号召。但是,因为复习时间非常紧张,学生参与活动的积极性并不是很高。提前两周,我就向学生提出了活动安排,以及相关的任务要求,希望学生抓紧时间准备演讲稿,能够以积极的心态和实际行动参与到这次演讲活动中来。星期三下午,演讲活动即将举行。但是,我检查演讲稿时,却发现只有几名班干部做了较为充分的准备,其他同学好像不关他们的事。我感到很恼火,但时间紧迫,我宣布按时举行演讲活动。语文学习委员主持演讲活动,开始请已准备了稿子的几位同学演讲。这几位同学因为有准备,所以演讲效果很不错。接下来,只好点名请学生演讲,叫了几个同学(当然是找学习成绩好的同学),准备不充分,讲得没条理,没有说服力,一时使活动陷入低潮。语文学习委员见此非常着急。于是,在短暂的停顿之后,他点名请一位姓刘的同学上台演讲。这位同学语文成绩一直优秀,作文水平、口头表达能力突出,曾在学校的演讲比赛上获得过一等奖,歌也唱得好,同学们戏称她为“刘欢”(姓刘又与刘欢差不多胖),在学校举行的歌... 相似文献
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黎晓 《中国远程教育(综合版)》1987,(1)
自一九八六年十月我刊刊出“我的老师(或同学)”征文启事以后,来自全国各地的征文稿,在桌上堆得高高的一摞,象一座小山。这其中蕴藏的是人世间最可珍贵的财富——勤勉、坚韧、真诚、信任、关怀和友爱。 我们组织这次征文活动的目的有两个:一是推动全国电大评优活动的开展,表彰为四化建设勤奋工作、学习,争取优异成绩的老师和同学:二是锻炼同学们的观察能力,提高其写作水平。 相似文献
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一、发现学生优点,用心关注每一位学生都是发展的人、有尊严的人。班主任在教育教学过程中,要学会发现每个学生的闪光点、不同点,然后加以激励。以人为本不在于班主任做了多大的事,而在于发现了多少人和培养了多少人。我班有一位叫丁娇的同学,性格很内向,上课从不举手发言。有一天,同学们进行五分钟说话练习,介绍“十一”活动情况,许多同学说得滔滔不绝。我发现她低着头,一声不吭地坐在那儿,我就请她发言。她说完后,同学们评价说她发言内容清楚,但语句不大连贯,声音有点小。以后上课时,我给她提供了更多锻炼的机会,她惭渐地参加了班里组织的… 相似文献
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叶佳苗 《少年天地(小学)》2002,(9)
我班在一次全校个人卫生检查中,得了满分,而获得了本周的卫生红旗。事后,一位同学向我反映了这次检查时,值日班长让两位没带手帕的同学向查过的同学借手帕,借餐巾纸,以应付值周老师的检查。此事公开后,同学们议论纷纷,就此,我班开展了一次“荣誉和诚实谁重要”的大讨论。 相似文献
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今天的语文课是进行第八册基础训练五的“口语交际”。内容很简单:小红过生日要妈妈帮她请同学吃饭,因为别的同学过生日也请了自己。题目要求是“讨论小红的做法对不对”。我想,这个问题的是非是一目了然的,没有太多讨论的空间。走进教室,引出课题后,我与同学们明确了题目要求,按惯例学生自由发言了。“我赞同请客,别人请了你,你当然也得请别人了。”“我也赞同请客,要不然别人会笑话你小气。”“我也赞成,今年我就让妈妈给我做一桌好吃的,同学们都来呀!”虽然也有几个同学持反对意见,可赞同的呼声之高出乎我意料。我忽然意识… 相似文献
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那一天.我像平常一样走进了教室,踏上讲台便说:“请同学们交流一下自己对‘中华民族精神’的认识。”说完后我静静地站在讲台上,注视着每一位学生的一举一动。起初只有7名同学举起了手,我又环视教室一圈,陆续又有5位同学举手。 相似文献
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刘振远 《中小学教育与管理》2004,(11):23-24
去年开学初.我担任了初中二年级一个班的班主任工作。按照惯例.由我指定了班委会成员。不料,一个同学向我反映说:“老师.您指定的班长在同学中没有号召力,他自己不遵守纪律.还有什么资格去管别人?论组织能力,他还没我强呢!”我很感兴趣:“你敢当着大家的面说自己能当班长吗?”“当然敢,”他一副自信的样子,“不仅我行.还 相似文献
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陈晓浒 《南京晓庄学院学报》2000,(2)
本报讯 本学期从三月份起,我校团委在全校范围内举办了首届学生科普节。科普节活动历时两个月,分为“探索杯”科技创新竞赛、科普天地、科研论文讲座、科普之声、科普参观、学生科技成果展等六大活动。其中“探索杯”科技创新竞赛是整个科普节的重点,到目前为止已收到同学们的作品六十余件,其中数学系邵磊等同学构思的“数学学苑网”等十余件作品经评定具有一定水平,不日将报送市团委。这次科普节活动得到了许多老师和同学的大力支持和参与,锻炼了同学们的动手能力,在校园里营造了一种人人“学科学,爱科学”的气氛。当然,在团委主办的这次… 相似文献