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教师的教学语言通常是指教师在课堂教学中对学生进行课业辅导交流反馈时的语言。教学语言是是一种艺术,是教师从业的必备基本功。教师语言的表达水平制约着教师和学生之间的交流互动,直接影响着学生智力水平的发展程度。苏霍姆林斯基指出:"高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件","教师的艺术首先是说话的艺术,同人交流的艺术,教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。"语言在教师的整个教学活动中是最主要、经常起作用的一 相似文献
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教学语言是课堂教学中传递信息的主要途径。教师的一言一行直接影响着课堂教学的效果。化学课堂教学中最常用的教学语言有口头语言、书面语言及肢体语言。本文着重阐述这三种教学化学语言的特点及应用。 相似文献
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古俊辉 《中山大学学报论丛》2001,21(3):240-243
善用教学语言，是提高教学质量的一个重要因素，化学科课堂教学语言要突出“真、美、巧、趣”等特点，以准确传授教学内容，陶治学生思想情操，提高学生学习兴趣，从而提高课堂教学效率。 相似文献
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代劲松 《中国教育研究与创新》2006,3(5):32-33
《英语课程标准》以学生“能做事情”的描述方式设定各级目标要求，教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用“任务型”的教学途径。在设计“任务型”教学活动时，教师应注意以下几点：大量的语言输入，任务的循序渐进，最后汇报时要求目的明确，汇报语言尽量准确。 相似文献
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在课堂教学过程中，为了取得最佳的教学效果．教师不仅要有效地输出正确的知识信息，而且要根据反馈信息，及时调控教学过程，这在很大程度上依赖于教师的教学浯言。实践证明．高水平的语言表达能力，是达到数学目的．完成教学任务，获得最佳教学效果的重要保证。根据化学学科的特点和汉语的语言规律，笔者认为，化学教师的课堂教学语言应力求做到清楚、准确、精练、生动。 相似文献
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房吉清 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(2):98-98,100
化学教学有自己特定的定义、定律、用语等内容，科学性强，用词严谨。因此，教学用语只有准确、讲求艺术性，才能取得好的教学效果。 相似文献
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张兴会 《德阳教育学院学报》2004,18(1):45-45
课堂评价语言既是对学生进行引导、督促、肯定等的工具，又是教师口语表达能力的直接表现，它应不拘于一种形式，应因人而异，因时而异，因课而异，因发生的情况而异．教师应用教育的机智、教学的艺术、创造性地对学生进行评价。 相似文献
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正历史教学语言就是指在长期的历史教育教学实践中,自然形成的一种以历史知识为基本内容,以学生为主要的施教对象,以准确规范的语言为媒介的符合历史学科特点的专业性教育教学语言。那么,历史教师怎样才能做到准确运用教学语言,以期提高课堂教学质量呢?笔者以为,可以从以下几个方面进行尝试。一、历史教学语言要力求准确,符合特定的历史环境众所周知,历史讲述的是人类已经发生过的事情,而历史教师就是要通过组合加工过的语 相似文献
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在数学教学中实施创新教育 ,要努力通过发挥学生主体作用 ,引导学生求异质疑 ;重视学法指导 ,培养创新思维来培养学生的创新能力 相似文献
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王宝红 《太原大学教育学院学报》2007,25(4):107-109
如何通过课堂教学培养学生的创新精神和创新能力，是每位教育工作者值得深思的问题。作为物理教师更应发挥学科优势，充分利用基础知识教学，运用探究式教学模式，做好物理实验，并在课堂教学中渗透物理科学方法，培养学生科学创新能力。 相似文献
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王宝红 《太原教育学院学报》2007,(4)
如何通过课堂教学培养学生的创新精神和创新能力,是每位教育工作者值得深思的问题。作为物理教师更应发挥学科优势,充分利用基础知识教学,运用探究式教学模式,做好物理实验,并在课堂教学中渗透物理科学方法,培养学生科学创新能力。 相似文献
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浅谈物理实验教学情境的创设 总被引：1，自引：0，他引：1
于海峰 《开封教育学院学报》2003,23(1):65-66
物理实验教学情境设计与实验效果具有密切联系。物理实验情境的创设，应注意应用历史事实巧设问题并充分利用现有材料和网络等。 相似文献
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林云美 《宁德师专学报(自然科学版)》2001,13(4):404-406
依据教育改革的目标 ,结合教学实践 ,浅谈中学化学教学营造创新思维环境 ,抓住契机引导培养学生创新思维的方法和途径 相似文献
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素质教育的核心就是培养学生的创新精神和实践能力。本文就如何在实验教学中实施创新教育谈几点体会:运用实验激发学生思维;实验课注意培养学生的直觉和灵感思维;适当进行实验设计能力训练独立设计方案。 相似文献
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吴亦佳 《宁德师专学报(自然科学版)》2001,13(4):412-414
2 1世纪的到来 ,知识经济初见端倪 ,创新已成为新时代的要求 .具有创新能力的人才必须要以创新思维为基础 .结合中学生教学实践 ,浅谈培养初中学生创新思维的方法与途径 相似文献