让素质教育落地开花——九江市鹤湖学校开展适生教育侧记

匡庐北麓,鹤问湖东,美丽的九江市鹤湖学校全年常绿,四季花红,书声琅琅,翰墨飘香.2008年,鹤湖学校开办.作为首任校长,李庐清一上任就旗帜鲜明地提出“构建适合每一名学生充分发展的教育”的办学理念,努力把最好的教育奉献给学生.     

让每位学生梦想成真——九江市鹤湖学校推行“适生教育”

九江市鹤湖学校从教育的原点出发,坚定了“适合每一位学生的教育”的办学理念,研讨和确立了适生教育的理念内涵。据了解,该校于2008年就旗帜鲜明地提出并推行适生教育。近五年来,在适生教育的阳光照耀下,教师善教,学生乐学,人人发展,个出张扬。     

鹤翔苍穹彩云间——九江市鹤湖学校奔向辉煌

<正>匡庐北麓,长江南岸,一所学校朗朗书声,与相伴的鹤问湖涛声形成交响。校园内楼房俨然,绿树掩映,芳草缀地,景色优美。这就是屡次被国家教育部授予"国家级示范学校"的江西九江市鹤湖学校。     

用真心追寻教育的真意——访九江市鹤湖学校校长李庐清

九江市鹤湖学校名片 概况：学校创办于2008年8月,是一所隶属九江市经济开发区的九年一贯制义一务教育学校。创办两年来,先后被评为江西省文明安全校园、江西省“创新发展年”活动先进单位、九江市校园管理四星级学校、九江市文明单位、九江市素质教育示范校。     

成岭成峰皆锦绣 各呈华彩竞风流——江西省“赣教杯”第二届小学数学“教学能手”比赛观摩有感

秋风瑟瑟,千里驱驰。2011年11月3日、4日,我有幸参加了江西省“赣教杯”第二届小学数学“教学能手”比赛观摩活动。在美丽的九江市鹤湖学校．我观摩、学习了来自全省各区、县11位优秀教师精彩赛课和鹤湖学校的一节展示课。感受良多,受益匪浅。     

用真心追寻教育的真意——访九江市鹤湖学校校长李庐清

江南之夏,荷花映日.坐落在九江中心城区波光潋滟的鹤问湖(八里湖)东岸的鹤湖学校,是一所完全由总部设在浙江的新湖集团投资建设,由政府接管的设施一流的高起点学校.学校创办时间很短,但成长很快,是什么使学校声名鹊起呢?为此,记者走访了该校校长--第五届"全国百名优秀校长"荣誉获得者李庐清.     

美育让学校教育更美好

山东省招远市丽湖学校(以下简称"丽湖学校")是一所九年一贯制义务教育学校,于2010年9月全面招生,现有教学班46个,学生2 280人,教职工144人。学校始终将"为学生一生幸福奠基,对学生一生发展负责"作为育人宗旨,把德育作为学校工作的灵魂,坚定不移地推进"德美立校"战略,形成了"以文明礼仪教育为基础、以艺术教育为核心和以做人教育为根本目标"的美育模式。一、构建美的教育,实施以美育人     

文化立人

九江市鹤湖学校开办至今,在上级领导、社会各界的关心下,学校管理科学,师生心齐劲足,教学质量优良,社会好评如潮,被评为全国语言文字规范化示范     

幸福漕湖校 静听花开声——苏州相城经济技术开发区漕湖学校巡礼

<正>风光旖旎的漕湖之畔,2016年9月崛起一所崭新的九年一贯制学校——苏州相城经济技术开发区漕湖学校。在建校以来的500多个日子里,漕湖学校坚持务实务真,只为了诠释"让学生享受幸福的教育,让教师享受教育的幸福,让学校成为播种幸福、收获幸福的地方"的梦想。目前学校开设1—8年级,小学部32个教学班,中学部10个教学班,共1713名学生。学校现有专任教师     

文化立人

<正>九江市鹤湖学校开办至今,在上级领导、社会各界的关心下,学校管理科学,师生心齐劲足,教学质量优良,社会好评如潮,被评为全国语言文字规范化示范     

幸福漕湖校 静听花开声——苏州相城经济技术开发区漕湖学校巡礼

<正>风光旖旎的漕湖之畔,2016年9月崛起一所崭新的九年一贯制学校——苏州相城经济技术开发区漕湖学校。在建校来的500多个日子里,漕湖学校坚持务实务真,只为了诠释"让学生享受幸福的教育,让教师享受教育的幸福,让学校成为播种幸福、收获幸福的地方"的梦想。目前学校开设1-8年级,小学部32个教学班,中学部10个教学班,共1713名学生。学校现有专任教师117人,其中省特级教师2人,市名教师2人、市学科     

构建体育人才培养的“同升路径”

<正>教育的根本任务是立德树人。作为一所从事基础教育的民办学校,让学生获得受益一生的教育,就是落实立德树人任务最直观的体现。湖南长沙同升湖实验学校（以下简称“同升湖学校”）自2000年创办以来,始终坚持让学生求学同升、受益终身。在孙培文校长“新三好”（好身体、好心态、好习惯）理念的引领下,同升湖学校充分利用十五年一贯制的体制优势,将提升学生身体素质、练就“好身体”放在第一位,通过深化体教融合,促进学校内涵发展。新时代,如何把特色体育打造成助推学校发展的新引擎？学校探索了以下路径。     

南京江宁区湖熟中心小学深入推进“乐真”教育

江苏省南京市江宁区湖熟中心小学是一所历史悠久又充满着现代气息的学校。它的前身是清真义学,始建于1913年左右。1926年,正式命名为湖熟小学。1996年8月,搬迁至现在的新址。近年来,学校进一步提出了“学生快乐成长教师健康工作学校和谐发展”的“乐真”教育理念。     

关于社会主义核心价值观教育的调查报告——以江苏省南京工程高等职业学校为例

职业学校的学生是国家的未来,是社会主义建设的中坚力量,对他们进行社会主义核心价值观教育,具有十分重要的意义。因此,了解目前职业学校在校学生对社会主义核心价值观的认知状况,了解学校对学生社会主义核心价值观教育的现状,就成为社会主义核心价值观教育工作顺利展开的首要任务。本文以江苏省南京工程高等职业学校百家湖校区的在校学生为调查对象,通过对400名学生进行了问卷调查,对目前江苏省南京工程高等职业学校百家湖校区社会主义核心价值观教育的状况得出一些结论,从而帮助广大教育工作者更有针对性地开展德育工作,提升德育水平。     

坚守教育本真

<正>近年来,基础教育领域政策频出,教育评价改革、“双减”政策、“五项管理”……这些政策的发布施行,所指向的都是重塑教育生态、回归教育本真、促进人的全面发展。对学校而言,回归教育本真,就是让学生全面健康发展,获得终身受益的能力。作为一所民办学校,湖南长沙同升湖实验学校（以下简称“同升湖学校”）从办学起,始终不忘立德树人的初心,牢记为党育人、为国育才的使命,致力于创新教学与管理理念,搭建特色课程体系,激发学生潜能,让学生获得惠及一生的教育。     

鹤翔云天千万里——九江市鹤湖学校“鹤文化”建设纪实

九派浔阳,江州故里。九江自古因水得名,因水而兴。早在乾隆年间,九江知府董榕相约诗友泛舟时,为九江城郊的鹤问湖留下了"甲戌七月望,鹤问凌虚舟差"的佳句,印证着九江市鹤问湖富有传奇色彩的历史。时光荏苒,沧海     

鹤翔云天千万里——九江市鹤湖学校“鹤文化”建设纪实

<正>九派浔阳,江州故里。九江自古因水得名,因水而兴。早在乾隆年间,九江知府董榕相约诗友泛舟时,为九江城郊的鹤问湖留下了"甲戌七月望,鹤问凌虚舟差"的佳句,印证着九江市鹤问湖富有传奇色彩的历史。时光荏苒,沧海     

松山湖中心小学:班级是学生的精神家园

<正>"小学六年、初中三年、高中三年、大学四年,我们每年都会关注,学生在毕业时,是急于离开这所学校还是非常眷恋这所学校?"松山湖中心小学校长刘建平颇有感触地说,"如果急于离开学校的学生比较多,那将是教育的悲哀"。班级精神家园的建设为了让学生眷恋学校,为了让班级成为学生的家,松山湖中心小学竭力打造班级精神家园,从培养学生     

寻迹鹤问湖

<正>匡庐以东有鄱阳湖,匡庐以西也湖泊众多,如陶家湖、长港湖、赛城湖等。其中,最为有名的便是赛城湖。赛城湖位于九江市西郊,由赛湖、大城门湖等子湖组成,枯水季节各子湖独立成泊,丰水期又彼此连成一片。之前,我知道在西郊众多湖泊中有一个古老的湖泊,叫鹤问湖。但是查遍身边资料,都没找到它。友人告诉我,赛城湖就是鹤问湖,我便又动了看湖的念头。     

建平中学：合格加特长

1993年，国家教委（现为教育部）发表长达四万余字的报告《合格＋特长、规范＋选择——建平教育模式）。并向全国推出“建平教育模式”。学校在国内外的声誉鹤起。学校致力于提高学生综合素质、教育质量连年获大面积丰收。拔尖人才大批涌现。建平以自身的改革“在微观领域推进中国教育现代化进程”。