共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
大学语文教学技巧要适合学生兴趣,采用不同的教学方法及多媒体技术等激发学生兴趣,提高教学效果.要适应学生心理,营造民主平等的学习氛围,构建适宜探究的心理环境,为学生提供讨论交流的平台,满足学生心理发展需求;做到师生并驾齐驱,比翼双飞,使学生的思路能够和教师保持一致,上下互动,互相鼓励,教学相长;要科学把握教学节奏,辩证地处理课堂教与学的关系. 相似文献
2.
赵伟 《语文学刊:高等教育版》2009,(10):171-172
教学目标的不明确,是大学语文教学亟待解决的问题。关于大学语文教学目标的各种界定,或流于片面,或不具备可操作性。“两个基本点、一个中心”是对大学语文教学目标重新界定,言简意赅,又便于操作。 相似文献
3.
4.
刘巧莉 《洛阳师范学院学报》2011,30(12):101-104
大学语文是高等院校针对非中文专业学生开设的一门公共基础课,旨在培养和提高大学生的文化品位、人文素养和审美能力。目前,与其重要性极不相称的是其陈旧的教法和沉闷的课堂。为此,有必要对大学语文进行个性化教学探析,在"以人为本",关注学生人格和心理健康的前提下,采用灵活多样的互动模式,充分调动学生的主观能动性,使师生都能在大学语文的课程中获得成长。 相似文献
5.
徐景宏 《中国科教创新导刊》2013,(19):41-41,43
大学语文是我国高校中的一门公共必修课程,是教育体系中一重要组成部分,在培养应用型人才方面发挥着潜移默化的作用。然而在当今,大学语文没有受到高校领导们的足够重视,导致大学语文的教学在大学课程的设置中容易被忽视。 相似文献
6.
7.
王宏民 《重庆职业技术学院学报》2009,18(4):147-148
提高大学语文教学效果,可以从建设"立人"为本的教材内容和结构体系,课堂教学中找到沟通教师、学生以及书本之间的新的切入点,注重实效的课内外相结合的文学名著阅读这三个方面进行探索。 相似文献
8.
“大学语文”课程的目的意义侧重在人文精神和审美能力的培养。对比法教学在这方面的效果较好。具体来说在语文教学过程中可以对相关作品进行在写作背景、主题、方式等各方面同中求异的对比或同异互参的比较,从而以点带面,由浅入深地将写作技巧、文学知识与更深广的历史文化思想等相糅合,给学生较全面地人文精神的启迪和陶冶。 相似文献
9.
大学语文是高职教育一门重要的基础课,它时于提高大学生理解和运用汉语的能力,对于开阔大学生视野,增长大学生见识,提高大学生人文素养,以及传承中华文明等有着积极的作用.然而,当前大学语文的教学存在不少问题.本文试图初步探究问题的根源并提出相应的解决办法. 相似文献
10.
赵雪莲 《荆州师范学院学报》2011,(6):150-151
《大学语文》教学中情境的优化要着眼于提高学生综合素质、促进个性化发展,提出具体的教学任务,并根据教学任务、学生特点及教师本人的教学风格选择情境创设方法。 相似文献
11.
杨秋 《中山大学学报论丛》2004,24(5):31-35
大学语文是高校为理工医类学生开设的一门公共课,目的是为了提高大学生的人文素质.如何上好这门课,是很多任课教师在积极探讨的问题.提出在教学实践中应该注意的四个方面:求深、求广、求新、求实. 相似文献
12.
胡淑媛 《湖南广播电视大学学报》2005,(2):17-18,4
元认知是一个社会心理学科的术语,通过对元认知理论和学习策略进行分析,探索其在大学语文学习和思维过程的重要性。在大学语文教学中培养学生元认知策略和能力,对提高学生学习语言效率,对深化大学语文教学改革具有一定的现实意义。 相似文献
13.
李志兵 《语文学刊:高等教育版》2010,(9):137-139
大学语文作为高等院校的公共基础课,其教学现状并不令人满意。本文分析了大学语文教学中存在的种种问题:领导重视不够、学科定位不明、师资力量不足、教学方法陈旧、学生学习兴趣不浓,提出了相应的解决对策:更新观念、灵活定位、培训师资、改革教法、革新考核。 相似文献
14.
王丽娟 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(8)
人文素质是大学生综合素质的重要组成部分.语文课程具有实施人文教育的天然优势.因此,语文教育工作者应挖掘其中的人文因素,并以此对学生进行人文精神的教育,把他们培养成为具有高尚道德修养、较强的社会责任感和完美品格的人. 相似文献
15.
李淑霞 《山东商业职业技术学院学报》2013,13(1):66-67,85
在我国高校的大学语文教学过程中实施英汉双语教学,具有重要的现实意义和价值。这主要体现在以下四个方面:可以开辟教学改革的新方向,可以激发学生的学习兴趣,可以契合学生的现实需求;可以提升教师的教学素质。 相似文献
16.
何惠 《柳州职业技术学院学报》2014,(3):107-110
以柳州职业技术学院大学语文教学团队建设为例,从分析高职院校大学语文教学团队建设中存在的问题入手,提出做好课程的定位、优化师资结构、推进课题研究、开展第二课堂活动和社会服务项目等教学团队建设的策略。 相似文献
17.
18.
19.
王秀杰 《新乡师范高等专科学校学报》2012,26(6)
"大学语文"是高校非中文专业学生的公共必修课,具有鲜明的工具性、人文性、综合性等特点,在加强当代大学生德育方面有明显的优势:培养学生强烈的爱国情感,帮助学生树立正确的人生观、价值观;促进大学生优秀品格的塑造;提高当代大学生的综合素质,提高当代大学生的社会适应能力和综合竞争力;传播中外优秀文化,使学生了解文化差异,培养学生审美能力;帮助大学毕业生尽快实现社会角色转变。 相似文献
20.
大学生语文素质的现状要求人们应重视和加强语法教学.在大学语文语法教学中,教师必须清楚讲授语法知识的目的是什么,需要讲授哪些语法知识,怎样讲授语法知识.在大学语文教学过程中,有必要重新认识和重新定位语法教学,改进大学语法教学的方法和手段,以实现学生语文素养的优化和提升. 相似文献