高校学生学业困难预警帮扶体系研究

学业困难预警是高校提升培养人才质量、加强学生建设的重要管理手段,学生形成学业预警有很多原因。对于预警学生帮扶工作也是一个长期工程,借助构建全面的帮扶机制,能够促使预警学生更好地克服学业困难,进而完成大学学业。本文就高校学生学业困难预警帮扶体系进行简单的研究。     

“六困生”帮扶工作探索与实践

大学生困难群体是高校思想政治工作的重点对象,困难大学生的帮扶工作是高校思想政治教育的难点。本文结合江苏南通纺织职业技术学院近年来针对困难学生群体思想政治工作的实践,总结了该群体中存在家庭经济困难、学业困难、就业困难、心理困难、身体困难、守纪困难等六类学生("六困生"),可通过构建帮扶体系、制定帮扶机制开展思想政治工作。     

“三全育人”视角下高职医学生学业困难群体精准帮扶的对策

文章首先介绍了学业困难群体概念,然后分析了高职医学生学业困难群体成因,最后提出了“三全育人”视角下高职医学生学业困难群体精准帮扶的对策,包括深入开展学情梳理,进行精准识别和分类;构建学业困难学生群体全员育人帮扶机制;组建学业困难学生帮扶团队,开展精准帮扶工作。     

疫情影响下高校学业困难学生远程精准帮扶的困境与对策

疫情影响下,高校学业困难学生帮扶工作中教育实现的要素、教育组织形式和学业指导模式等都发生了重大的变化,这些均对高校学业困难学生帮扶工作提出了新任务和新挑战。本文据此提出,新形势下,应构建学业困难学生思想引领与价值引导,差异化分析与精准施策、多元协同与整合推动的统一,建构协同育人的多元育人“学业导师”体系、以学生为中心的“学共体”网络虚拟空间和线上思想政治教育体系,努力提升高校学业困难学生远程精准帮扶工作的针对性和实效性。     

朋辈辅导在高校学业预警中的意义及实践方法

学业预警是重在对学生学业上已经或将要出现的问题和困难进行友情提示和预先警告,并对其进行帮助和干预,促使学生顺利完成学业的管理制度。朋辈辅导是一种学生之间的学业辅导和情感支持。朋辈辅导在高校学业预警中有着重大的现实意义。明确帮扶对象,选拔、组建、培训朋辈辅导员队伍,确定其主要内容,制定相应的跟踪帮扶措施和考核办法,可以有效地拓展朋辈辅导在高校学业预警机制中的实施路径。     

“95后”大学生学业困难的指导与帮扶

大学生学业指导与困难一直是学生学业发展辅导需要解决的重点、难点之一,由于学习成绩下降,在精神上和心理上容易给予学生造成巨大影响,增加学生完成学业的难度。"95后"大学生有着与以往大学生不同的特点,造成其学业困难的原因也与以往大学生有所不同。本文针对学业困难的"95后"大学生的特点进行分析,根据学生学习阶段的特点进行探讨,提出适合学业困难学生的学业帮扶指导措施,做好学生的学业指导与困难帮扶。     

理工科大学生学业困难帮扶机制研究

文章首先阐述了理工科大学生学业困难的成因,然后提出了理工科大学生学业困难帮扶机制,包括加强学业帮扶机制顶层设计、制定教师帮扶方案、制定朋辈帮扶方案等,最后分析了理工科大学生学业困难帮扶机制实施的成效。     

高职院校学业困难群体帮扶机制研究

帮助高职院校学业困难群体树立积极心态,要从和家庭建立常态化联系机制、精准帮扶、建立预警机制、跟踪反馈制常态化、帮扶技巧五个方面开展帮扶机制。文章在帮扶中注重尊重、真诚,密切关注帮扶对象,进行合理有效地专业化帮扶工作,营造人性化帮扶过程,潜移默化地起到感化和改变学业困难学生的帮扶效果。     

朋辈辅导在学业困难学生帮扶中的案例

面对高校学业困难学生特征的多样性和复杂些局面,朋辈辅导是帮扶学业困难学生的有效措施之一。通过运用案例分析方法,结合朋辈辅导相关知识,选择合适的朋辈辅导学生,全方位开展帮扶工作,取得较好效果,并为以后推广朋辈辅导积累了经验。     

浅谈学业警告学生管理机制

学业困难学生帮扶工作,是学校保障教学质量的重要措施,同时也是高校教育工作者的重要任务之一。学业警示主要针对学生的学业完成情况进行监督和警告。高校学业警示制度对提高人才培养质量、优化育人过程具有重要作用。     

高等院校学生学业预警成因分析及帮扶对策

学业预警是高等院校加强学生学风建设、不断提升人才培养质量的教育管理方式。导致学生受到学业预警的原因是复杂多样的。对于这类学生的帮扶工作也是长期、系统的工程。通过构建全方位、多角度的帮扶机制,帮助督促学业预警学生克服学业上的种种困难,使其完成学业。     

基于独立学院计算机专业“学困生”的精准帮扶机制实践与探索

针对高校"学困生"群体,通过对致困因素分析,结合工作实践,根据脱困需求,探索"学困生"精准帮扶机制,提供针对性的精准帮扶脱困组合套餐,助力学生顺利完成大学学业。     

工科大学生学业困难精准帮扶工作体系研究——基于KPI考核体系

工科大学生学业困难精准帮扶工作是指针对不同学业困难学生的情况、不同学业困难学生面临的问题,运用科学有效程序对学业困难学生实施精确识别、精确帮扶、精确管理的学生学业指导形式。根据每个学生不同的问题和短板,选择对学生进行精准指导的方式,在此过程中引入KPI体系进行考量,研究出一套适用于工科学生特色的学业困难精准帮扶的工作体系。     

高校家庭经济困难学生成长帮扶体系的构建研究

在分析高校家庭经济困难学生成长帮扶体系现有研究的基础上,引入科学发展观和ISO9001族全面质量管理理念,尝试构建了"以科学发展观为指导思想,以全面质量管理及追踪评价机制为手段,建立以人为本的高校家庭经济困难学生成长帮扶体系",以期促进高校家庭经济困难学生成长帮扶工作的科学化。     

曲线帮扶模式初探——高校辅导员帮扶学业困难大学生策略探析

高校辅导员帮扶学业困难大学生的传统模式具有局限性,曲线帮扶模式可弥补传统模式的不足,通过对学生优点的有效激励达到长期、全面帮扶的治本效果。     

理工科学生学业预警帮扶机制研究——以光电与通信工程学院为例

学业预警是高校提高学生培养质量、促使学生顺利完成学业的新型管理手段,预警机制和帮扶机制是其最重要的两个环节.本文从多个角度和方法来建立帮扶机制,帮助学生提高学习能力和学习质量,既有行政手段,也有人文管理.最后,本文以实例验证了帮扶的效果,并提出面临的实际问题.     

高职院校学业预警帮扶机制的实施困境与提升策略

扎实做好学业帮扶工作是学业预警机制的落脚点,也是检验高职院校育人成效的重要标志.文章在分析高职院校学业预警帮扶机制实施困境的基础上,提出了树立"有教无类"帮扶观念、设置"帮扶绩效"评价指标、挖掘"行为数据"教育价值、建立"分层分类"帮扶体系等学业预警帮扶机制的改善策略.     

基于大一新生学业困难学生的成因和帮扶对策的实践与研究

学业困难学生的帮扶工作,已成为当今高校教育管理中难点任务之一。大学初始,是学生出现分化的重要时期,如何防微杜渐,避免出现学业困难现象显得尤为重要。要辅导员要帮助这部分学生顺利完成学业、树立正确的理想信念、培养积极的心态和良好学习习惯,就必须分析这部分学生学业困难的原因,并提出切实有效的对策。     

以心理帮扶为核心的高校“三困生”积极帮扶机制研究

针对当前高校"三困生"帮扶机制存在的问题,本研究提出以积极心理学理念为指导,通过帮助"三困生"形成积极思维,塑造积极心理品质,主动开展心理帮扶;通过建立学业台账,实施积极预防,有效开展学业帮扶;通过完善资助方式,引入新型资助,深入开展经济帮扶,最终建构以心理帮扶为核心的"三困生"积极帮扶机制。     

大学生学业预警评价指标体系的构建与应用研究

随着高校招生规模扩大,大学生学业问题日益突出。基于文献梳理,初步提取并通过德尔菲法确定了学业预警指标要素;在此基础上,结合相关学者在预警评价指标体系方面的研究成果以及部分高校的实践,通过再次征求专家意见,构建了大学生学业预警评价指标体系。要充分发挥学业预警评价指标体系的作用,实现对学业不佳学生的有效帮扶,高校需要建立学业预警领导机制,根据预警评价指标体系做好学业预警信息的收集与学业预警等级的准确判断,给予有针对性的帮扶,学校还应建立帮扶人员的激励机制,充分调动帮扶人员积极性。