传承地方音乐弘扬民族瑰宝——“浦江乱弹”校本课程实践探索

浦江乱弹是一个古老的戏曲剧种,音乐高亢激越,粗犷奔放,具有极强的表现力,是浙江婺剧的主要声腔之一,它依托民间坐唱班而保存,是戏剧文化的活化石,具有极高的研究价值。作为浙江省非遗（浦江乱弹）传承教学基地,我们学校有义务和责任继承、发扬这项民族瑰宝。     

从戏曲改革看当下校园戏曲教育的得失

为了深入分析当前戏曲改革在校园戏曲教育中的得与失,在梳理当下戏曲改革现状的基础上,总结了造成戏曲改革的现实原因:戏曲传承保护百家说、传统戏曲演出程式化的独特性、传统戏曲演出形式的多样性、戏曲改革失败的前车之鉴、对戏曲改革缺少必要的认识;提出了戏曲改革在校园的发展路径:多元共治理念引领高校校园戏剧发展、地方高校要建设大学生戏曲社团,拓展戏曲学生观众等,促进戏曲改革在校园教育的顺利进行。     

天道酬勤,校园绽放戏曲花——戏曲特色建设回顾与展放

十年前,我校与兄弟学校一样,为满足学生的求知欲,拓宽学生的知识面,曾开设了奥数、剑桥英语、音乐美术、少儿书法、竖笛口琴、腰鼓高跷等校园中常见的兴趣小组,深受学生的欢迎,但都没有形成特色。面对21世纪的素质教育,我们一直     

浅论淮剧的传承与江苏戏曲文化

本文通过对江苏苏北地区非常有名的戏曲音乐--淮剧的发展历史来探讨其艺术的传承在本土及江苏戏曲文化中的地位和重要性.通过对淮剧本体音乐的分析,进一步阐明发展淮剧艺术的必要性.     

传承民间艺术奇葩——粤剧进小学校园的实践与探究

当前我们国家贯彻科学发展观,以人为本,积极建设和谐文化,弘扬中华文化,建设中华民族共有的精神家园。粤语,作为广东的母语,粤剧,广东的传统艺术瑰宝之一,将这一艺术形式发扬光大,是音乐教师的职责所在。随着国力的增强,广东的粤剧迎来了发展机遇。但是当今社会娱乐形式的多样化和观众欣赏习惯的变化,传统艺术受到了强烈冲击,粤剧也面临严峻的挑战。因此,粤剧需要探索、创新表现形式,而人才培养需从娃娃抓起,塑造粤剧曲艺接班人,这也是当前粤剧艺术工作的首要任务。在东莞,乃至广东,粤剧进校园也势在必行。     

在小学校园中传承地方特色文化的探索——以天津市杨柳青年画为例

中国著名的民间木版年画——杨柳青年画作为一种文化遗产,其面临的一个最具挑战性的难题就是如何传承下去.为使小学校园成为年画文化的传播阵地,可以尝试以下做法:用年画动漫装点校园环境,让年画走进常规课堂,通过社团活动丰富年画表现形式,挖掘年画内涵进行品德教育,整合资源以实现年画教育资源最优化.     

浅谈高中语文教学如何传承戏曲艺术

戏曲艺术是我们民族传统文化的精神家园,语文教学是传承并弘扬中华传统文化的重要媒介,因而语文教学对戏曲的传承义不容辞。高中语文教材中有些关于戏曲文学的内容,但在教学中,笔者发现当代高中生对戏曲并不感兴趣。那么语文老师应怎样培养学生对戏曲艺术的兴趣呢？笔者有些仍不成熟的思考,现与各位同行们共同探讨。     

影视动漫——戏曲传承方式的延展

戏曲是我国的传统文化,它的传承受到当今社会的关注。戏曲发展传承具有一定的自由性,从古至今,无论遇到何种媒介,它会抓住机遇与其结缘,使自己得到更好地流传。从电影、电视等媒体到今天的新媒体等等,动画无疑也成为了戏曲一种新的传承手段。     

音乐课——戏曲文化传承的主阵地

中国戏曲历史悠久,剧目种类繁多,据不完全统计,我国各民族地区的戏曲剧种约有三百六十多种,传统剧目更是数以万计。中国戏曲以其丰富的取材、精湛的表演、绚丽的舞台、多样化的表现风格,成为中国传统艺术中最具影响力的表演形式之一,曾经有过非常辉煌的历史。但是,随着时代的发展和社会的变迁,戏曲文化正在呈逐年衰落的趋势发展。主要从戏曲走向衰落的原因及目前音乐课堂上存在的问题阐述几点看法。     

在文化传承创新中构建和谐校园

党的十七届六中全会以文化的改革和发展为主题,提出了努力建设社会主义文化强国的战略任务,对于推进大学文化传承创新具有十分重要的意义。高等学校必须从战略高度充分认识发挥大学文化传承创新功能的重要性、紧迫性,进一步增强做好文化建设工作的责任感、使命感。构     

非遗视域中三门峡民间戏曲的传承

民间戏曲是民间传统艺术的重要组成部分,这种传统艺术的发展从未中断,延续这一传统的正是民间戏曲传承。我们探究三门峡民间戏曲流动的生活状态,勾画民间戏曲存在面貌的基本轮廓,搜寻民间戏曲发展的脉络线索,也是对民间传统艺术文化遗产抢救工作的扎实践行。     

闽南戏曲传承的文化功能与生态形式

闽南戏曲有三种基本文化功能：娱乐、交际和教育。其文化功能的内核,扎根于民间的文化土壤、文化空间和文化生态环境。在闽南戏曲呈现出萎缩与消退态势之际,从泉州地区着眼,探究闽南戏曲生存的生态形式,重新审视闽南戏曲生存与传承的原生性根基,力求寻找一条与时俱进的传承之道。     

绽放在渤海湾畔的校园气象奇葩

大连市沙河口区中小学生科技中心校园气象站．是在经过长时间广泛的调查研究、艰难刻苦的创新构思、精心细致的筹谋策划、周密详尽的规划部署的基础上设计建造的。建成的校园气象站构成了适应科技教育的独特结构格局;符合科技教育特有规律的先时创新教育理念。同时,科技中心还采用引领多学科探究的多维模式,大胆地作出拓展探索的前瞻性规划。使科技中心气象站和气象科技教育就像一枝绚丽的校园气象奇葩．绽放在绮丽秀美的渤海湾畔。     

高校文化校园建设引入非物质文化遗产传承的若干思考

在高校建设中,文化是一所大学的风骨和灵魂,在长期的潜移默化中影响着大学人的思维、行为和精神境界.非物质文化遗产是人类在生产生活中累积的优秀传统文化,承载着民族文化和民族精神.将非物质文化遗产传承引入到文化校园的建设中,一方面有利于建设高水平文化校园,一方面有利于寻求非物质文化遗产传承新途径.     

高校文化校园建设引入非物质文化遗产传承的若干思考

在高校建设中,文化是一所大学的风骨和灵魂,在长期的潜移默化中影响着大学人的思维、行为和精神境界。非物质文化遗产是人类在生产生活中累积的优秀传统文化,承载着民族文化和民族精神。将非物质文化遗产传承引入到文化校园的建设中,一方面有利于建设高水平文化校园,一方面有利于寻求非物质文化遗产传承新途径。     

担当传承弘扬中华优秀戏曲文化的历史使命

正党的十七届六中全会对深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣,作出了重要战略部署,明确提出了建设优秀传统文化传承体系,这必将对中华文化的发展和中华民族的伟大复兴产生巨大而深远的影响。中国戏曲学院作为党领导下建立的第一所戏曲专业院校,通过戏曲高级人才的培养、戏曲艺术理论的研究和戏曲文化的传播,对中华优秀传统文化的传承与弘扬发挥着重要的作用,在新的形势下,更应该自觉地承担起传承弘扬戏曲文化的历史使命,为建设社会主义文化强国作出应有的贡献。     

浅议传承鼓乐文化打造特色校园的意义与策略

泱泱中华民族拥有上下五千多年的发展历史,在如此恢宏的历史长河中,中华民族形成了丰富多彩的传统文化,鼓乐文化就是其中之一,是中华民族特色传统文化中的一块瑰宝。鼓乐文化不仅仅具备音乐的文化价值和人文内涵,同时还具备很强的教育价值,将其融入学校教育工作当中,有助于打造出特色校园,使得校园教育工作更加丰富、多元,对于学生的艺术启蒙、审美素养提升也具有非常重要的作用和价值。而且鼓乐文化作为中华民族优秀传统文化的一部分,本身具有传承、再发展方面的需要,传承鼓乐文化打造特色校园可以实现这一点,是一举多得的重要举措。因此,本文将针对传承鼓乐文化打造特色校园进行深入探究和分析。     

跨界融合——校园粤剧传承创新的实践探索

中国画、京剧和中医是中国的三大国粹,三者皆为中华优秀文化遗产的重要组成部分,不仅在历史上有着举足轻重的地位,也在随时代发展的步伐不断融合、创新,散发时代魅力.粤剧,作为广东和岭南地区的地方戏种,拥有五百多年的历史,有《搜书院》和《关汉卿》等脍炙人口的粤剧优秀曲目,深受地方群众喜爱.文章以校园粤剧的传承创新发展为研究点,...     

文化自信视域下传统戏曲的传承与创新研究:流变、瓶颈及对策

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视文化建设,强调文化是一个国家、一个民族的灵魂,“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深层、更持久的力量”。本文梳理中国传统戏曲历经千年传承而在表演内容、固定程式、传播方式等方面形成的特点,深入研究传统戏曲文化发展经久不衰的内在动力,全面分析新时代背景下中国传统戏曲文化创造性转化、创新性发展遇到的瓶颈,正本清源,这对于构建实效性对策、进一步坚定文化自信具有重要的现实意义。     

地方戏剧的校园传承——以莆仙戏进校园为例

莆仙戏是福建省的传统戏剧,其源起可追溯至唐代,随后不断发展,吸取了宋元明清各朝多方戏曲的优秀元素,被誉为“宋元南戏的活化石”,是中国传统戏曲文化、民俗文化的结晶,具有极大的文化意义。如今,莆仙戏在多元化文艺形式的冲击下面临着传承等诸多方面的问题,将之纳入小学音乐课教学当中,使学生增强对莆仙戏的了解,培养热爱戏曲,热爱传统文化的氛围,对于保护莆仙戏,提升民族文化自信具有极重要的意义。