高职英语模块教学的应用研究

本文针对高职院校非英语专业大学英语教学与专业英语教学脱钩的问题,提出新的教学方法,即模块教学,以实现解放思想,改革大学英语教学,主要以电子模块如何实施英语教学为例,提出分模块教学的几点构想。     

模块教学在高职英语写作教学中的应用

通过分析模块理论的特点,结合高职英语教材的实际情况,依托教材,将仿写领悟、精读鉴赏、积累整合、写长拓展等模块应用到英语教学中,以期提高学生的英语写作水平和应用语言的综合能力,从而增强其英语学习的兴趣和自信心。     

基于工作岗位需求的高职酒店英语模块教学

随着我国改革开放进程的不断深入,在社会主义市场经济体制和开放型新经济体制的影响之下,我国逐渐加强与世界各国的紧密联系,英语作为经济发展、贸易往来过程中的通用语言,对实现我国社会经济的国际化发展具有重要的推动作用,在市场经济条件下,用人单位对人才的需求也在逐渐朝着灵活运用英语的实践方向转变。职业教育作为我国高等教育事业的重要组成部分,以培养实践型、一线型的应用人才为主,酒店服务行业的人才培养策略也在牢牢把握职业教育的前进方向,并逐渐侧重于对人才的英语能力培养。基于此,本文以高职酒店管理专业开设酒店英语的必要性为出发点,分析了当前高职酒店英语教学现状,重在探讨基于工作岗位需求的高职酒店英语模块教学。     

关于高职英语模块化教学的思考

本文从模块理论形成的渊源和背景出发,借鉴文秘专业的英语教学实践,讨论了高职英语模块化教学的主要特点,简要分析模块教学实施过程中重技能、轻人文等问题及其解决途径,以期探讨高职英语教学的有效模式,提高其教学质量,并为高职英语的教学改革提供支持。     

浅谈高职物流专业英语模块教学

高职物流专业英语教学是为企业提供具有高素质的技术应用型物流人才的重要组成部分之一。模块教学在高职物流英语的应用对培养高职物流学生的应职能力和就职能力具有重要作用,然而高职物流专业英语模块教学的推广面临着诸多问题,因此必须从加强物流教学模块、师资、教材、评价体系和顶岗预就业等方面着手。     

高职物流专业英语模块教学的研究

高职物流专业英语教学是为企业提供具有高素质的技术应用型物流人才的重要组成部分之一。模块教学在高职物流英语的应用对培养高职物流学生的应职能力和就职能力具有重要作用．然而高职物流专业英语模块教学的推广面临着诸多问题,因此必须从加强物流教学模块、师资、教材、评价体系和顶岗预就业等方面着手。     

高职应用写作模块教学研究综述

文章通过对模块教学的起源与内涵、特点与优势、应用与实施的国内研究现状综述,分析梳理了包括从教学、文体、文章结构、项目导向、语文能力培养五个方向应用写作模块教学的研究情况。在综合已有研究成果的基础上,提出明确研究方向、界定研究内容、开展系统研究、多样研究方法等高职应用写作模块教学研究展望。     

高职英语模块式教学法研究

本文从语法、词汇、阅读、写作等模块的英语教学模式出发,旨在研究适合高职学生英语水平的教学方法和内容,以达到高职英语的培养目标。     

高职英语分层次与分模块教学研究

高职院校的生源素质差异较大,学生入学时的英语水平参差不齐.针对高职生源的特点,文章论述了如何对高职英语课程实施分层次教学与分模块教学改革,以激发学生学习英语的兴趣,提高他们的英语应用能力.     

基于工作岗位需求的高职酒店英语模块教学

文章通过分析酒店英语人才需求现状,指出开展酒店英语教学的必要性。以高职酒店英语教学现状为基础,探讨模块教学的特点、模块教学与职业教育的关系,论述了高职酒店英语如何实现模块教学,以满足工作岗位的需求。     

高职英语CBE模块教学实施绩效的影响因素实证研究

在明确高职英语CBE模块教学概念的基础上,文章对其实施绩效的影响因素进行了实证分析。首先分析了五个影响因素,即课程设置、教材建设、教学方式、教学评估和师资能力,并在此基础上提出五个假说。然后通过实证分析验证了课程设置合理、教材建设好、教学方式得当、教学评估方式有效和师资能力水平高五个因素都和高职英语CBE模块教学实施绩效显著正相关,影响度从大到小排列为:师资能力、教材建设、教学方式、课程设置和教学评估。与高职英语CBE模块教学实施绩效相关系数最大的前五个变量为:师资学习沟通能力、分层教学的采用、运用和专业结合较紧密的教材、实用的课程内容、形成性评价和终结性评价相结合。     

关于高职英语“慢板”教学的思考

高职院校生源的特殊性给英语教学带来了很多难题,教师应顺应形势变化,实行慢板教学夯实基础,使教学内容实用化,采用多种教学手段培养学生对课堂的兴趣,灌输正确的学习理念,提高教学效果。     

大学英语之模块教学初探

模块教学自从诞生之日起就因为其创造性的独特优点被迅速应用到教学实践中,但综观全部的有关模块教学实践,呈现出专门化和专业化的特点,既大多是专业课程.那么怎么将模块教学应用到公共课教学中去呢?本文以<大学英语>课程为例,对公共课程的模块化教学进行了初步探索.     

关于高职英语分层次教学的思考

随着我国高等教育的逐渐普及化,不仅大学生源逐年上升,各大高职院校的数量和生源也在递增。随着数量的扩大,学生的水平参差不齐。依据这一现象,各大高职院校逐渐重视因材施教的理念,逐步根据学生的水平差异开展分层次教学教育工作。本文将主要针对高职院校内英语这门学科分层次教学的实践与存在的问题分析高职英语未来发展的一个大概方向。     

模块构图法在高职纺织英语中的应用

本文指出《纺织英语》英语专业性强,知识点零散,传统教学难以让学生有效地掌握纺织英语知识,提出要以模块构图法应用于其中。     

基于英语应用能力考试的高职英语分层教学探讨

阐述英语应用能力考试题型结构和通过率,分析在高职英语教学中进行分层教学的必要性,探讨基于英语应用能力考试开展分层教学的措施。     

高职商务英语教学中的模块教学

高职商务英语教学中的模块教学体现了"以国际化为标准、以就业为导向、以学习者为中心"的要求,科学有效地提高了商务英语专业学生的素质,对改革商务英语教学,具有重要的指导意义.     

浅谈英语基础知识在高职日语教学中的应用

日语和英语不是两门相对立的语言,在高职院校日语专业中,如能巧妙地利用两者的相通进行日语教学,可起到事半功倍的效果.     

关于加强高职英语实践教学内涵建设的思考

高等职业技术教育的培养目标是培养第一线的生产、管理和服务的高等职业技术人才,英语实践教学占有举足轻重的地位。深化实践教学改革,就要立足高职教育的实际,体现高职教育特点,彰显特色,基于工作导向,创建适应高职教育的英语实践教学模式,培养企业需要的复合型人才。