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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
小学阶段是整个教学过程中比较重要的阶段,这个阶段的学习能够为学生铺好道路,所以老师在课堂教学中应该掌握教学的方法,教师在课堂上要多观察学生的动态,对他们每个人的课堂表现都有充分的了解。小学数学是小学教学过程中的重要科目,所以教师要特别重视,在教学过程中活跃课堂的气氛,激发学生学习数学的兴趣,这对提高数学教学质量有积极的作用。数学教学是一门比较复杂的艺术,老师只有不断地丰富和完善自身才能为学生提供更好的教学,所以在小学数学教学中,老师要为学生提供思考的条件,让他们真正感受学习的快乐,在学习中找到乐趣。通过讨论如何在小学数学教学过程中培养学生的学习兴趣,以此实现小学数学的有效教学,培养小学生的思维能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
无论是从小学数学教学来说,还是从学生的学习来说,学生学习数学的兴趣都是保证教与学质量的法宝。因此,在新课标的倡导下,要提高课堂教学效率,培养学生的兴趣可能是最有效的途径之一。就教具在农村小学低段数学教学中的应用谈一些思考与分析,希望抛砖引玉,引出更多更优秀的关于学具应用的研究与策略。 相似文献
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对于小学阶段的学生来说,需要具有良好的逻辑推断与理解能力,因此,教师要以学生兴趣为主,为学生提供更为创新有趣的教学模式。本文将以小学数学教学中学生学习兴趣培养的重要性和意义为切入点,对课堂教学提高学生学习兴趣的策略进行简要探讨和分析,为广大教师提供借鉴。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
数学这门课程有着非常强的抽象性与逻辑性,常常会让学生难以理解,进而让学生丧失了学习兴趣,加重了学生的学习负担。兴趣是最好的老师。而对于小学时期的学生而言,学习兴趣的作用尤为显著。为此,要想实现理想的教学效果,教师务必想方设法培养学生的学习兴趣。 相似文献
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小学数学教学中激发学生的学习兴趣,会使教学效果更加明显,学生的内在学习动力更加强烈,学习更加认真,出错的概率更低,因此,小学数学教师要特别重视提高学生的兴趣,让学生的兴趣保持在一个良好的水平。具体来说,小学数学教师要从激发学生兴趣的角度给学生更多的启发和引导,让学生感受到数学学习是自己可以胜任的,不断地增强内在的动力。 相似文献
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学生对学习失去兴趣是课堂教学面临的大敌。在小学数学教学中,我们要积极主动地采取措施,激发学生数学学习的兴趣。从充分发挥学生的主体作用、让数学贴近生活、开展课堂小游戏以及采取积极的鼓励措施等四个方面,对小学数学教学中学生兴趣的培养进行了论述。 相似文献
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兴趣是最好的老师,在小学数学教学中开展兴趣培养活动,可以促使学生在轻松、快乐的氛围中主动学习数学知识,增强学习信心,进而提升学习效果。当前,小学数学教学实践过程中出现了教师忽视培养学生学习兴趣的问题,原因是教师没有认识到培养学生学习兴趣的重要性。所以,小学数学教师应当明确当前阶段学生身心发展的差异性、不平衡性,将兴趣培养融入教学,让学生能够产生数学学习兴趣,扩大教学成果。 相似文献
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王娟 《试题与研究:高中理科综合》2020,(24):0155-0155
兴趣是学生学习的原动力,数学作为小学学科里 最抽象的学科,对学生而言比较难懂,所以学生对数学的兴趣 普遍不高,这显然在一定程度上制约了学生数学学习效率的提 高。为了提高课堂的教学效果和学生的学习效率,教师就要整 合资源、优化策略,找到合适的方法让学生对数学兴味盎然,从 而信心百倍地投身数学课堂中。本文就如何提高学生对数学 学习的兴趣进行方法总结。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(44)
时代在进步,人们的生活质量也越来越高,家长对学生的教育随之也越来越重视。小学各科中,数学作为一门逻辑性较强的科目,其重要性得到了广大教师、学生、家长的认同。数学思维强调逻辑性,能够在很大程度上拓展学生的思维,为其以后的学习助力。 相似文献
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张海清 《试题与研究:高中理科综合》2020,(35):0169-0169
“兴趣是最好的老师”,学生对于一门课程能够保持足够的兴趣,会让自己在这门课的学习过程中事半功倍。小学数学是整个数学学习的基础,对于数学兴趣的培养更是尤为重要。基于此,本文从课前准备、培养学生实践能力、构建情境设计三个方面对小学数学中的兴趣培养问题进行探究。 相似文献
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根据新课改的要求,小学数学要根据学科的特点,以教学环节出发,从多方位创新培养学生的学习兴趣,提高数学教学成效。本文首先分析了激发学生兴趣对小学数学教学的重要,接着从注重教学语言应用、营造快乐的课堂氛围等方面分析了小学数学教学对学生兴趣的培养策略。 相似文献
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为了激发学生学习兴趣、增强学生的求知欲,从而促使学生自觉地投入数学课堂的学习,提升数学课堂教学的效率,文章对小学数学教学中学生学习兴趣培养的策略进行了深入的探讨,具体包括利用情境教学法、应用直观教学法、开展实践教学。 相似文献