数学课堂教学模式的几点实践反思

为了实践模式并在实践中完善，我们进行了模式培训学习，研讨其可行性，推出了课堂教学模式引路课，初步试行了课堂教学模式课评价标准。其中学生为主体的参与时间、数量、效果占分比例为30％。这就从指挥棒上调动了教师驾驭课堂时注意学生自主、合作、探究的质和量的积极性，从而强化教师形成自觉性。     

对课堂教学的几点反思

随着新课程改革的逐步实施，人们的目光进一步聚焦教育的主阵地——课堂，课堂教学改革呈现出一派繁荣的景象，这是相当可喜的。但是，认真审视新课程改革下的课堂教学，也有一些现象值得我们深思。     

高中语文课堂教学的几点反思

许多教学改革专家认为高中语文教学改革应该关注学生的学习过程和方法,突出课堂教学的价值。对此,笔者以为,在新形势下,我们必须聚焦课堂教学,在课堂教学改革中求生存、求发展、求实效。切实提高语文课堂教学的实效,是我们在新课程实施中急需研究、解决的问题。     

对课堂教学的几点反思

不断发现问题、解决问题,是新课改必须保持的一种状态。为此,在实施新课程的过程中,我们还需要对以下一些问题进行反思。一是教师只图课堂气氛活跃,而忽视基本知识和基本技能的培养和训练。有的教师认为新课程强调“三维目标”,“双基”就无关紧要了,因此,在课堂教学中把主要精力用在了如何让课堂气氛“热闹”上,而对基本知识和基本技能的培养和训练则有所放弃。对此须引起我们注意,不能为了追求气氛而丢掉“双基”这个根本。二是教师用鼠标代替粉笔,多媒体资源得到了广泛的应用,但忽视了对媒体资源的开发和利用。很多教师在上课时都使用多…     

高中地理课堂教学的几点反思

<正>在二十多年的教学生涯中,我一直都从事高中地理教学。回首走过的路程,虽有许多艰辛和坎坷,但也得到了锻炼,业务水平不断提升。如今,新课改形势下,各种教辅、网络资源、多媒体课件加上多年教学经验,在教学上应该游刃有余才对,但面对不同的学生、丰富多彩的课程资源,我总感到并不轻松。新时代总有新问题,只有不断发现问题,解决问题,才可能不断进步。下面我谈几点在教学中遇到的问题及对策。一、教师自主性与学校管理的矛盾与校本教辅的编制     

新课程课堂教学的几点反思

运用"先学后教,当堂训练"的教学模式在学习与实践新课程的课堂教学中结合自己的教学与听课发现课堂上存在值得反思的问题。     

新课程课堂教学的几点反思

教师的真正本领,主要不在于讲授知识,而在于激发学生的学习动机,引导学生如何学习,唤起学生的求知欲望,让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来,经过自己的思维活动和动手操作获得知识。首先,对学生要予以成功的期待,因为教师对学生期待具有很大的感召力和推动力,能激起学生潜在力量,激发向上的学习主动性。其次,创设使他们都能获得成功的机会,进行分层教学,对不同层次学生提出不同的目标要求,精心设计练习,布置分层作业。再次,展示成功,让不同层次学生的学习成果得到展示的机会。营造享受成功的情境。     

概率论与数理统计课堂教学的几点反思

作者从事概率论与数理统计这门课程的教学已有三年了,本文根据作者工作经验就"怎样讲好这门课程"谈谈心得体会,希望对同仁有所借鉴。     

课堂教学改革的几点反思与建议

我校于2011年秋季学期,开始推行以＂自主、合作、探究＂为核心的课堂教学改革,得到了上级教育行政部门的支持与肯定,但新课改与任何新生事物一样,在成长过程中会遇到很多意想不到的困难。笔者作为政、史、地教研组长,在此谈谈个人的看法和建议。一、教师管理方面的反思与建议1.一些教师课改的思想准备不足。具体表现为满足于自己现有的教学经验,教育的危机意识、改革意识不强。这要求教师亲身感受新课改模式,同时要不断学习教育的新理念,了解全国新课改的发展动向,     

对初中历史课堂教学的几点反思

<正>1.课堂提问不能忽略学生的年龄特征和认知水平考虑初中生的思维特点,提高初中历史课堂教学的有效性,设问必须创设问题情境。首先,层层设疑,提问要有梯度,怎么分层,分多少层?这需要我们根据学生的学情综合考虑,因材施教。其次,我们引用的材料要直观、有趣,与课标要求相适应,向学生多方面展示历史事实,创设问题情境巧妙设疑。最后,学习历史是为了认识现在,因此问题的设置也应结合现实,拉近历史与现实的距离、历史与学生的距离,培养学生的     

对新课课堂教学的几点反思

课堂教学是全面培养学生素质和创新能力,提高教学质量的主阵地,课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力,培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键.……     

高中英语课堂教学有效性的几点反思

回顾一学期的努力,我所做的就是反思性教学,它帮助我了解了学生,钻研了教材,调整了课堂,使教学更具针对性,课堂效益也有了很大的提高。一、反思性教学通常运用的方法有1.课堂观察:课堂观察也就是我们常说的听课活动。主要形式是教师听同事的课,或实习学生听指导教师的课。教师可以结成对子,轮流听对方的课。听课时需要观察的是:课堂组织、时间安排、学生对任务的完成、教师提问和学生回答、听课活动时学生的参与情况、小组活动时学生使用母语或外语的情况、教学的计划性等。2.课程报告:课程报告是一种有条理的清单、表格和     

新课改中文课堂教学的几点反思

语文新课程改革正在如火如荼地进行。新课改理念下的语文课堂教学应该是什么样的？笔者结合自己上课和听课的情况。谈一谈对新课改下语文课堂教学的几点拙见。     

对多媒体课堂教学的几点反思

21世纪,随着现代科学技术的发展,新课程改革的实施,多媒体课件进入了课堂,成为各科教学的辅助功能,为新世纪教育事业注入了新的生机和活力。在课堂教学中合理运用多媒体课件,可以大力推广现代化计算机技术,积极运用现代化教学手段,改革传统的课堂教学模式,极大地提高了教学质量。作为一名数学教师,真正地将多媒体与数学课程的教与学融为一体,将多媒体作为一种教学工具,合理运用激发学生学习的兴趣,使课堂生动活跃,提高课堂效率,向40分钟要质量。这是值得教师认真思考的问题。     

高效课堂教学设计的几点反思

课堂教学是一门艺术,每一堂课,就是一场由教师与学生共同参与的复杂性的活动。新课程标准指导下的语文高效课堂到底该是怎样的呢？本人不揣浅陋,略陈管见：     

浅谈高中数学课堂教学的几点反思

从事高中数学教学工作已将近二十年的时间了.在新课程背景下,如何有效利用课堂教学时间,如何尽可能地提高学生的学习兴趣,提高学生在课堂上40分钟的学习效率?要教好高中数学,首先要对新课标和新教材有整体的把握和认识,这样才能将知识系统化,注意知识前后的联     

对地理课堂教学的几点反思

初中地理课程实施已经几年了,广大地理教帅围绕新课标、新理念认真组织教学,地理课堂焕发出前所未有的生命活力.从形式上看,45分钟的课堂里常是欢卢笑语、高潮迭起,好像我们的地理课已经走进了新课程改革的最佳状态.     

高效课堂教学设计的几点反思

课堂教学是一门艺术,每一堂课,就是一场由教师与学生共同参与的复杂性的活动。新课程标准指导下的语文高效课堂到底是怎样的呢?本人不揣浅陋,略陈管见:(一)独上高楼,望尽天涯路:教学目标的铆定所谓教学目标,是指与教学或训练有关的,而并非与教育有关的目标,也称行为目标。