大学生，留学之路怎样走

毋庸置疑，在留学这一点上，大专生所面临的困惑较高中生或本科生来说，更为复杂。我以前提到过你要选择国家、选择学校、选择专业、选择城市，然而大专生不仅要考虑这些，他们还有其他问题，比如：我大专毕业能不能去读研究生?我专升本能不能转学分?我可不可以跨专业读书?我能被什么样档次的学校录取?     

BBA学位刍议

一、设立工商管理本科专业和学士学位的必要性1、有利于提高企业管理人员的文化层次。据调查,安徽省工业企业31万企业管理人员中,研究生占0.1％,本科生占27.7％,大专生占41.6％,中专生占18.5％,形成以大专生为主、本科生为辅的态势。抽样的128户地方大型企业领导班子中,研究生占0.57％,本科生占25.8％,大专生占42.2％,中专生占19.45％,本科学历以下的占3/4。随着企业现代化进程的加快,一些高技术领域行业和大中型企业管理人员的文化素质对提高企业管理水平的影响和作用越来越大,预测到2010年安徽省企业管理人员中研究生、本科生、大专生三者     

成都招聘教师研究生挤破门槛

目前成都市教育局市属学校公开招聘教师，成都四中、七中、九中等11所学校共71个岗位招聘88名教师。两三千名大学生争相竞聘，不少刚毕业的研究生也加入了应聘队伍。树德中学招聘的语文、数学、政治、生物教师和拟招的体育、历史教师等岗位吸引了几百名求职者递交报名表。七中对数学、语文、生物教师的学历要求为研究生。     

酒店一线员工管理的四招棋

酒店一线员工的管理 ,面临着跳槽率高、不稳定等难题 ,如何解决这些难题 ,笔者有四招棋。一、必须把好招聘关招聘 ,特别是一线员工的招聘 ,从某种意义上看 ,工作态度比其文凭或能力更为重要。许多人文凭很高、能力很强 ,但在成为酒店员工之后却不安心本职工作 ,只是把酒店作为一个跳板暂时过渡一下。这是造成一线员工队伍不稳定、跳槽率高的重要因素之一。特别是我国酒店业当前存在着“人才高消费”现象 ,招聘一线员工动辄就是大专生、本科生、甚至是研究生 ,而忽视了工作态度对一线员工队伍稳定和工作绩效的影响。因此招聘时必须向应聘者真…     

网上大学实行弹性学制吗?

试点院校基本上都实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。据记者了解到的情况,大多数学校要求大专生在1.5到4年,本科生在3到8年,研究生在1.5到4年的时间     

日本幼儿园教师的职前职后教育

在日本的幼儿园当教师,必须获得相应的任职资格。目前日本幼儿园教师的资格证书分为三种:特别资格证书、普通资格证书和临时资格证书。 特别资格证书是最高等级的资恪证书,它授予到幼儿园工作的学前教育专业硕士研究生和在幼儿园工作数年的学前教育专业本科生,以及通过在职进修获     

中小学教师招聘“水涨船高”

专科、本科生能分别胜任小学、中学老师职位,然而,公办中小学在招聘教师时要求越来越高,一些小学招聘教师非本科文凭不取,而不少中学则往往要求应聘者有研究生文凭。     

工科院校研究生管理工作初探

一、工科院校研究生管理工作的特点研究生作为高校中特殊的群体,有着不同于本科生、大专生的特点,大致概括如下:     

探索新形势下高校思想政治教育的方法

近年来 ,我院教师队伍逐渐年轻化 ,中青年教师占在职教师的 80 %以上 ,他们给学校各项工作带来了朝气和活力 ,也给学校思想政治教育提出了新的内容和新的要求。从我院学生来源看主要是由成人大专生、普通大专生和自费大专生三部分组成。由于他们的文化基础、阅历、年龄各有差异 ,因而给我们思想政治教育及管理工作增加了一定难度。总的来看 ,学院教师队伍的本质和主流是好的 ,绝大多数党员、教师都具有坚定的政治信念和崇高的敬业精神。但也不可否认 ,在社会主义市场经济的新形势下 ,他们中还存在着一些不容忽视的问题。如集体观念淡化 ;价…     

就业机会应当同等

最近，有些高校(主要是进入“211工程”的一些院校)在招聘硕士毕业生时，新增加了一个条件硕士生的本科阶段必须是在重点大学就读。硕士毕业前为非重点院校毕业者不予考虑，更不用说原来为自考本科生、民办大学毕业生或大专生了。这种做法存在诸多问题，应该引起研究生教育管理部门的重视。     

提高工科类硕士研究生培养质量的方法研究

文章基于国家对提高研究生教育质量的要求,从分析研究生教育与本科生教育的不同入手,结合工科研究生教学实际情况,从学校层面、教学团队到教师个体,从上到下、从全局到个人,多层面、多角度对提高研究生教育教学质量的方法进行研究。实践证明,从学校层面做好布局、教师在教学过程中采用适宜的教学方法以及多角度提高个人教学能力等多方面采取措施,可以有效提高研究生教育教学质量。     

我区首次实施中小学教师公开招聘专项考试

正本刊讯今年,我区首次实施中小学教师公开招聘专项考试,及时补充合格教师。从今年起,我区中小学教师公开招聘工作,将由自治区统一笔试命题,统一评卷阅卷,并统一发布招聘计划、报名与资格初审等的时间要求。公开招聘范围为全区各市、县(市、区)教育局主管的公办中小学(含中等职业学校、幼儿园以及特殊教育学校)教师,不包括以上学校的管理和教辅岗位人员。自治区教育厅要求,对报考乡镇及以下教师岗位的人     

力学和机械工程系本科生教学改革的几点尝试

力学和机械工程系本科生教学改革的几点尝试韩肇元一、为什么要进行本科生的教学改革和全校其它各系一样，我系的工作也包括很多方面，如科研、研究生教学、本科生教学、大专生教学、开发、师资、人事和学生思想政治工作等等。为什么首先把重点放在本科生的教学改革上？原...     

本科生与大专生学校归属感的对比研究——以广东海洋大学为例

现代社会中,关于人类情感的研究将情感类型不断细化。学校作为普通人成长的必经环境,进入青年后,学生个人意识开始塑造定性,对于学校的情感也呈现多样化。其中归属感是较为全面和积极的学校情感体现。关注并强化学生的学校归属感,是大学辅导员的基本工作之一。近年来,大学生思想教育成为了社会学、心理学的研究新方向,旨在促进本科生积极情感的培养形成。论文选取广东海洋大学本科生与大专生为研究对象,通过实证分析探讨了当前本科生与大专生学校归属感的差异情况,并分析其中的原因。     

本科生与大专生学校归属感的对比研究--以广东海洋大学为例

现代社会中，关于人类情感的研究将情感类型不断细化。学校作为普通人成长的必经环境，进入青年后，学生个人意识开始塑造定性，对于学校的情感也呈现多样化。其中归属感是较为全面和积极的学校情感体现。关注并强化学生的学校归属感，是大学辅导员的基本工作之一。近年来，大学生思想教育成为了社会学、心理学的研究新方向，旨在促进本科生积极情感的培养形成。论文选取广东海洋大学本科生与大专生为研究对象，通过实证分析探讨了当前本科生与大专生学校归属感的差异情况，并分析其中的原因。     

20名本科生为何被炒

今年7月，重庆理念科技产业有限公司招聘了21名大学生。让人始料未及的是，在随后不到4个月的时间里，该公司陆续开除了其中的20名本科生，仅仅留下了一名大专生。据公司反映，这些大学生被开除的主要原因是自身素质和道德修养不高。     

新招聘来的教师为啥留不住

案例 山东某县实验中学是省级规范化学校。近年来，先后从湖南吉首大学、陕西师范大学、宝鸡文理学院、佳木斯师范学院、哈尔滨师范大学等高等院校招聘了3O多名大学生到学校任教。但令人遗憾的是，这些大学生在工作一两年后，大多或考取研究生继续深造；或干脆辞职，一走了之。到日前为止，该校从外省市招聘的教师，只有5人还坚守在教学岗位上。据介绍，当初给这些大学生的待遇并不低，他们报到后立即给予3000元的安家费，安排单人宿舍，并依据国家标准发放工资和津贴，逢年过节还发放各种福利，回家探家报销来回车票。按照当地的经济和生活状况，这已经是相当不错的待遇了，可仍然留不住招聘来的教师。这让校长很疑惑。     

加强校本研训,促进教师成长

由于近年许多中等职业学校规模迅速扩大,又正值老教师退休高峰期,教师队伍出现比例性、结构性缺失,师资数量缺口较大.为此,学校采取招聘应届研究生与本科生补充教师队伍的方法,使大量的年轻教师进入中等职业学校的教师队伍.如何尽快培养出合格、适用的新人,不断提高、充实学校的教师队伍,以高素质的教师群体造就高素质的学生群体,促进学生的全面发展,造就一流的高品质学校,是当前许多学校发展面临的重要问题.     

新招聘来的教师为啥留不住

[案例]山东中部某县实验中学先后从各大高等院校招聘了数名大学毕业生到学校任教。但这些大学生在工作一两年后,大多或考取研究生,去大学继续深造;或干脆辞职,一走了之。到目前为止,该校从外省市招聘的26名教师,只有5人还坚守在教学岗位上。据该校校长介绍,当初给这些大学生报到后立即给予3000元的安家费,安排标准间单人宿舍,并依据国家标准发放工资和津贴,逢年过节还发放各种福利,回家探家报销来回车票。按照当地的经济和生活状况,这已经是相当不错的待遇了,可仍然留不住招聘来的教师。这让校长很疑惑。从案例中可以看出,新招聘来的教师先…     

大力发展研究生教育 努力建设研究型的高水平大学

研究生教育是在本科生教育和科学研究工作的基础上逐渐发展起来的最高层次的高等教育。当一个新的学校(或专业)刚刚建立的时候,必须把主要力量放在本科生教育上,逐步完善本科生的培养目标、培养规格、教学计划、教学大纲、课程设置、教材建设、实验室建设等,努力捉高本科生的培养质量。经过这一阶段之后,学校及其所属院系应当不失时机地强化科学研究工作,更多地鼓励教师承担科研课题,走向国家经济建设和科技发展的主战场。有了坚实的本科生教育和科研工作基础,有了科研经费和指导教师队伍的保障,高等教育向研究生教育阶段的发展不仅成为可能,也是客观需要。不仅如此,当本科生教育和科学研究工作形成一定规模、达到一定水平后,学校及其所属院系的发展水平就主要体现在研究生教育上。