探索高品质学校样态,助推教育示范区发展

成都高新滨河学校历时5年的市级研究课题《九年一贯制学校基于交互式学段划分的横向管理学段评价实践研究》,不但进入了全国第五届教育改革创新典型案例评选公示,还受到中国教育报刊社全媒体中心《教育改革情报》与《成都教育信息》的高度关注,入选成都市教育改革40年典型案例。2018年8月,该课题被四川省教育厅批准为第二批省级教育厅职级制改革试点项目。在结题会议上,与会专家称该课题是全国九年一贯制学校内部管理体制与运行机制改革的“破冰之履”。在“九年一贯制”学校数量不断增加,中国教育走向高位均衡优质的今天.     

集团式发展高品质教育

十堰市东风教育分局新一届领导班子组建后,重新审视了"东风教育"的发展定位,提出了"建市内一流环境,创全国一流品牌"的发展战略,制定了"创一流品牌、建十堰名片、打造百年名牌"的"一十百"战略目标。从此,打造"东风教育品牌"的工作全面进入实质性实施阶段。坚持"集团式发展"办学方向     

专业化管理:推进区域教育高品质发展

针对基层教育推进中的非专业化问题,江苏省苏州市吴江区通过建设专业化管理队伍、坚持专业化思维、实施专业化推进等三项举措,努力解决区域教育发展中的过度行政化问题,为区域科学推进教育高品质发展提供了可资借鉴的经验。     

家校共筑:助推课外阅读走向高品质

整合家庭教育和学校教育,形成教育合力,对促进有效课外阅读的开展具有很大意义。家校合作,可拓展阅读书源,可共筑阅读氛围,可构筑阅读共同体,可为持续阅读增添助力。家校共筑,必将助推小学课外阅读走向高品质。     

着力教育创新 加快教育发展

本文介绍寒亭区以教育创新为切入点 ,以“点”带面 ,加快全区教育事业发展的成功经验、做法。     

“百标工程”助推学校发展特色教育铸就学校辉煌

近年来,针对平罗县回民高级中学生源素质不高、师资力量较薄弱、办学设施较落后等实际状况,学校坚持以特色立校,靠管理兴校,不断提高教学质量,走出了一条音体美特色教育发展之路。     

着力“三抓”助推学校优质发展

新形势下,人们追求优质教育与教育不均衡发展的矛盾日益凸显,实施优质教育已成为基础教育的历史使命。学校是培养人才的主阵地,如何创新管理,提高教育质量,实现学校的优质发展,办让人民满意的优质学校是摆在教育工作者面前的一个重要课题。事实上,学校的优质发展不仅取决于校长的领导力,而且着力抓好学校管理、抓好队伍发展和抓好文化建设是至关重要的。 一、抓管理。促学校规范办学     

抓住机遇 着力发展中等职业教育

职业教育是中国特色社会主义现代教育的重要组成部分，是国民经济与社会发展的重要基础，是进行人力资源开发、全面提高劳动者素质，发展先进生产力的必然要求，也是拓宽就业渠道，促进劳动力就业的重要举措。现代职业教育体系是随着科技进步、生产力发展逐步形成的，生产力愈发展，社会愈进步，对职业教育水平的要求就愈高。当前职业教育面临着发展的良好机遇，首先，产业结构调整产生了对专业人才的新的类别需求，人力资源开发出现了务实趋势，     

石城“党员研学体”助推学校高品质发展

构建以"卓越‘+’"的党建文化特色为引领的石城"党员研学体",围绕"党员+"的党建创新项目开展实践研究,充分发挥党员的先进性与示范性,以引领学校精神文化、引领教师专业发展、引领学生特质培养为基点,从三个方面构建"党员研学体",形成了"追求卓越"的价值追求、"聚焦高品质,走在最前列,创造新辉煌"的当下目标、"行动为先,责任为上,团结奋斗,创新实干"的教师文化以及"永争第一"的学生精神追求。     

七个着力:发展更加公平更加优质教育

在全省教育工作暨教育系统新冠肺炎疫情防控工作会议上,省教育厅党组书记、厅长韩英说,2020年是全面建成小康社会之年,是国家中长期教育改革发展规划纲要(2010—2020年)、“十三五”规划和全面打赢脱贫攻坚战的收官之年,也是谋划未来五年教育改革发展的开局之年。根据省委省政府和教育部提出的工作要求,今年教育发展要着力抓好7个方面重点工作。     

和谐教育助推学校发展

时代呼唤教育,教育呼唤和谐,学校的发展需要和谐的人际关系,需要营造和谐的教育氛围以及和谐的课程体系等方面内容,才能促进学校各项工作和谐稳步发展。     

教育科学研究助推教育改革发展

强国必先强教,强教必兴科研。当前,教育科学研究备受重视,其服务于教育改革发展的作用愈加凸显。我国教育改革已涉入“深水区”,增强为教育改革发展服务的科研意识、明确为教育改革发展服务的科研方向、提升为教育改革发展服务的科研能力、遴选为教育改革发展服务的科研方法、改变为教育改革发展服务的科研方式,全面提升教育科研创新能力和服务水平,是平稳涉过教育改革“深水区”的前提和保障。     

生命教育:政治课教学的高品质旋律

当前,社会和谐与以人为本的理念相呼应,我们的政治课堂也应密切关注学生的参与情感,使学生的生命得以滋润,唤醒他们的生命意识,使政治课教育与他们的人格成长与生命质量相关联,从而构建新课改所倡导的符合素质教育理念的思想政治课堂。     

山西:八项重点工程助推教育事业发展

山西省教育厅于9月17日发布了《教育事业发展"十一五"规划》,确定了"十一五"期间山西省将要实施的教育发展八项重点工程。(一)义务教育水平提升工程全面推进义务教育标准化建设,到2010年,力争80     

以智慧教育助推教育转型发展

2007年,苏州市率先实现教育现代化,教育信息化发展主要指标位居全省前列,但也面临一些亟需解决的问题。鉴于此,苏州市发布教育信息化五年行动计划．明确提出要紧扣国家三通两平台的建设目标。以智慧教育为抓手,大力促进信息技术与教育教学的融合,把苏州建设成为一流的国家智慧教育区域综合示范试点城市。重点抓好以下三方面工作。     

全面着力 推进教育均衡发展

国家发展、民族振兴,关键靠人才,根本在教育,从温家宝总理的《百年大计教育为本》一文到《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,无不体现了这一思想理念,尤其《规划纲要》中提出的“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的20字方针,更清晰而明确地提出了今后教育发展的工作思路和指导意见。     

着力内涵发展 构建优质教育

李军,男,汉族,大学本科学历,华东师大教育学原理研究生班结业,中学高级教师,湖北省宜昌市第五中学党总支书记、校长。湖北省教育科研100佳个人,宜昌市首届学科带头人、课程改革优秀实验工作者,宜昌市教育系统优秀共产党     

落实科学发展观 着力发展安顺教育

"三个代表"重要思想是我们党的指导思想,科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化.我们要以"三个代表"重要思想为指导,认真学习和落实科学发展观,进一步推动安顺教育全面、协调、快速、健康地发展,为我市全面建设小康社会作出贡献.     

落实科学发展观 着力发展安顺教育

“三个代表”重要思想是我们党的指导思想,科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。我们要以“三个代表”重要思想为指导,认真学习和落实科学发展观,进一步推动安顺教育全面、协调、快速、健康地发展,为我市全面建设小康社会作出贡献。