加强领导 精心组织 全面推进 事业单位人事制度改革——吉林省事业单位人事制度改革工作会议综述

为贯彻落实党中央、国务院关于全面推进事业单位人事制度改革的部署，吉林省人民政府于2005年7月11日，在长春召开了吉林省事业单位人事制度改革工作会议。回顾吉林省事业单位人事制度改革的简要历程，总结交流2003—2004年度全省事业单位人事制度改革试点工作经验，安排部署全省事业单位人事制度改革工作任务。各市州政府主管负责同志及党委组织部负责同志、人事局、编办的负责同志，     

世界银行分析报告：中国事业单位人事制度改革何去何从

随着公务员制度的完善和现代企业制度的初步建立，事业单位人事制度改革将成为今后几年中国人事制度改革的重点。早在2000年，中组部和人事部联合下发了《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》。2002年国务院办公厅又转发了人事部《关于在事业单位试行人员聘用制度的通知》。目前，部分经济较发达地区已结合实际，在推进事业单位人事制度改革方面取得进展。     

事业单位改革的成败将直接取决于政府有没有“放权”

加快事业单位人事制度改革的步伐，逐步建立符合社会主义市场经济要求和事业单位自身特点的人事管理体制，不仅需要事业单位做什么怎么做，更需要政府改革以管理党政机关工作人员的办法管理事业单位工作人员，将事业单位的人事制度与党政机关的人事制度脱钩，目前，事业单位改革进展缓慢的根本原因是政府职能没有转变，不少地方的改革仅仅是单位和职工签了一份聘用合同书了事，改革走过场的主要原因是。     

谈高职院校人事制度改革

干部制度改革是人事制度改革的重要组成部分。随着企业、机关、事业单位的干部制度的改革。学校的干部制度改革也势在必行。文中分析了抚顺职业技术学院干部人事制度改革的必要性，并根据抚顺职业技术学院第二次中层干部竞聘工作，总结了本校干部人事制度改革的方向。     

事业单位人事制度改革浅探

事业单位人事制度改革涉及国家公共事业的发展大计.我国事业单位人事制度改革已取得了一定成效,但还存在着某些弊端,需要在深化人事制度改革中不断完善.     

校长管理体制改革的构想

在新的历史时期，如何加强校长队伍建设，优化校长队伍管理，特别是在事业单位取消行政级别之后，如何消除校长的“官本位”思想，体现校长的职业地位，是教育人事制度改革的重要任务。为此，我们专门与市直学校、曾都区、广水市部分中小学校长进行了座谈，并组织考察了我省天门市、上海市等地区教育主管部门及学校。现就如何创新中小学校长管理体制、深化教育人事制度改革提出几点建议。     

适应调整 开拓前进——浅谈高校人事管理

事业单位人事制度的改革将是一九九六年人事制度改革的重头戏,中央、省、市对事业单位人事制度改革都非常重视.高校人事管理作为事业单位人事管理的一部分,如何适应两个调整的需要,大胆改革,开拓前进呢?     

SWOT分析：事业单位人事制度改革新视阈

事业单位人事制度改革已落后于公共部门制度创新的整体进程,SWOT分析为解析事业单位人事制度改革困境提供了新的视角。本文在系统分析组织制度创新的约束性条件的基础上,设计事业单位人事制度改革的战略方案,并由此确立改革的实施路径,即加大政府制度供给力度,导入人力资源管理制度模式。     

高度重视 规范操作积极推进中小学校人事制度改革

近年来，我们认真贯彻省、市有关事业单位人事制度改革文件精神，高度重视，规范操作，积极稳妥地推进中小学校人事制度改革，取得了明显成效。     

我国事业单位人事制度改革现状浅析

我国事业单位的管理体制改革是一项具有重大意义的改革,人事制度改革是整个事业单位管理体制改革的一个重要组成部分,本文对事业单位人事制度改革的现状和存在的基本问题进行分析,探讨建立与社会主义市场经济体制相适应的现代新型人事制度的基本途径和对策。     

高校推行全员聘用制的思想政治工作探索

事业单位推行全员聘用制，是事业单位用人制度的重大改革，也是高校用人机制的根本转变。改革必将破除终身制，必将触动人事管理工作中长期存在的弊端，触动教职工的切身利益，因此，必须坚持改革中的思想政治工作，确保改革顺利进行。     

论高职院校人才培养的“层级结构”

高职院校的教育目标是培养高技能人才。高技能人才培养具有层级性,高职院校应据此建立层级结构。以能力目标的层级性为核心,围绕课程开发、教学实施、考核评价和资格证书等四个方面实施教学活动,可以有效解决高职教育工学结合的难题,不仅使每个学生都学有所长,而且有可持续发展能力,最大程度地实现高职教育的人才培养目标。     

Work and Life Balance Support of Female Midlevel Noninstructional Staff at Community Colleges

Two-year public institutions are known for their nurturing academic environments that support students from diverse backgrounds and experiences. One would assume that these nurturing and supportive environments would also go beyond the students to include employees. Family-friendly working environments support the needs of employees to balance work and life obligations without affecting career advancement opportunities. To decide whether two-year public institutions are family-friendly working environments, this quantitative study explored the perceptions of female midlevel noninstructional professional staff in various administrative positions at 215 two-year public institutions. A survey designed to obtain participant perceptions of their working environments and institutional policies pertaining to work and life balances was completed by 590 respondents. By understanding the perceptions of midlevel noninstructional professional staff, institutions can address the areas of concern by establishing formal policies that support the needs of working adults to help them balance work and life obligations without affecting future career advancement opportunities.     

French academics: Between the professions and the civil service

In France, where most higher education institutions are in the public sector, permanent academic staff at universities and other higher education institutions are tenured and enjoy a broad individual autonomy. The number of staff on short-term contracts is limited. Most part-time staff are drawn from professionals, business executives, and administrators – in both the public and private sectors. In recent decades, the number of teaching-only faculty expanded rapidly as tenured secondary school teachers were transferred to higher education institutions. As universities have acquired some autonomy, especially in academic matters, recruitment and promotion of staff combine elements of centralisation at the national level with local processes. Some degree of pay differentiation has been introduced through a growing use of supplementary compensation. As the system evolves toward increased self-governance of institutions, the autonomy enjoyed by the faculty is seen by administrators as an obstacle to the development of institutional policies.     

“订单”模式招生与毕业生就业推荐是成人职业教育发展的两大举措

近年招生情况显示,企事业单位越来越注重单位成员的整体素质与实际能力,为此,成人教育一方面要为企事业改造现有人员的知识结构,另一方面提供即录即用的合适人才,减少用人单位的浪费,拓展成人教育办学空间。     

昆明地区中学教师对高师公共课程体系适应性的认识及其改革意见的调查报告

高师公共课程体系的科学设置对培养合格的中学教师具有极其重要的作用.我们在昆明地区中学教师中进行了广泛深入的调查.调查涉及到中学教师对高师公共必修课、选修课的具体认识及改革建议.调查结果表明,多数中学教师认为高师公共必修课程对中学教育的适应性较高,并认为在高师开设丰富多彩的公共选修课很有必要.同时,针对高师公共课程体系存在的滞后性的问题、及其改革提出了建议.     

浅议高校图书馆人员队伍的结构优化

优化队伍结构是建设高素质的图书馆人员队伍的有效途径，对于推动高校图书馆事业的快速发展具有关键性作用。各高校图书馆应该积极采取有力措施，全面实现队伍结构优化的总体目标和分类目标。     

高校公共事业管理专业建设中的问题与对策探析

公共事业管理专业的开设有其独特的社会背景和理论背景,并与相关学科有着一定的联系和区别。目前我国高校公共事业管理专业在发展过程中存在着一系列的问题,具体表现为人才培养目标定位模糊、师资力量薄弱、实践性教学环节薄弱、定量分析能力差等。解决这些问题,需要从明确专业理论内涵、准确定位培养目标、加强专业课程设置建设以及加强师资队伍建设等方面入手。     

历史制度主义视域下民办高校财政资助制度的变迁

民办高校现已成为我国高等教育体系的重要组成部分,对民办高校进行财政资助是促进其发展的重要举措。基于历史制度主义的分析视角发现,自改革开放以来,我国民办高校财政资助制度历经初步形成、法制化建设、多样化发展以及差别化扶持四个阶段,其制度变迁深受宏观制度环境、民办高校发展受重视程度以及财政资助目标转变的影响,变迁过程中存在路径依赖现象,在整体上呈现出以诱致性变迁为主、强制性变迁为辅的变迁逻辑。后续民办高校财政资助制度的发展,将注重经费投入增加与支出结构优化相协调、充分体现财政杠杆的三重作用、平衡好财政资助的效率与公平。     

关于新农村建设背景下乡镇事业单位改革的思考——以湖南某县为例

在新农村建设背景下,我国已在一些地区进行着乡镇机构改革前期的试点工作,但这些试点都(?)避着问题最多、人员最为臃肿的乡镇事业单位机构改革.文章提出乡镇事业单位机构改革的价值目标应该是:(?)保证农村社会事业发展的基础上,提高事业单位服务的效率与质量.乡镇事业单位机构改革重新界定乡镇事业单位的性质,并根据公共产品理论对其进行分类,同时合理配置职能,理顺管理体制:增大事业单位规模,最大程度发挥其效能;保证改革成本足额到位,合理精减人员;优化人员结构,畅通出入口,充分调动事业单位人员工作积极性.认为乡镇事业单位的管理应从静态管理向动态管理转变,从数量管理向质量管理转变.