说明文写作训练

一、题目:《养好______花的常识》 指要:本题应先补充文题,选取自己最熟悉,曾经养过的一种花来写,可以从花的习性、栽培、管理三方面进行具体介绍。 二、以《盐》为题,写一篇600字的说明文。 指要:盐是大家所熟悉的,它与人们的生活有密切的关系,不仅供给人们食用,在医药和化工方面都有极大的作用,写作时要突出介绍它的功用。 三、题目:《我的文具盒》(写300字) 指要:这是—篇介绍实物的说明文,应该从实入手,由表及里,绘其形状,言其构造,然后再由此及彼,谈其历史,说其功用。大致可以写它的形状、颜色、质地、来历及其作用。     

说明文写作训练小议

说明文写作训练小议隽占文说明文应用范围很广，随着市场经济的不断发展，成人中专学校的学生．学会写各种说明文，对他们以后的工作和学习将会有很大的好处．因此，在教学工作中结合专业实际，有计划地培养他们学写从事本专业所需要的说明文，这对提高职工队伍的素质具有...     

说明文写作基本训练

随着科学的发达,祖国建设事业的发展,说明文日益显露其独特的、无可替代的作用。大至对党章国法的阐释,小至日用品的使用与保养,都是说明性文章的“用武之地”。举凡天文、地理、生物、化学、数学、物理等等学科的教科书,各类科学研究中的观测、考察、实验报告,各种国际、国情资料,各类工具书条目,生产建设中各种工程规划。产品设计、设备安装、工艺革新、操作规程的说明,各种人物、建筑、风土人情的介绍,书籍的内容提要,影剧的剧情介绍,产品展销、文物陈列、书画展览中的解说词等等,莫不属于说明文体的范围。这既说明了说明文用途之广,也告诉我们说明文写作训练之重要。     

初中说明文写作训练一得

说明能力着重指说明文的阅读和写作能力。说明文阅读能力的培养,能够从比较阅读中掌握说明文的特点,以形成能力。说明文写作能力的培养也能从比较写作中掌握说明文的特点,逐渐形成能力。说明文的比较写作要和说明文的比较阅读同步进行,方能相辅相成、相得益彰。作法如下：一、从同一题材、不同文体的写作中,比较表达方式,掌握说明文的特点。比如,同是写桥,《中国石拱桥》是说明文。它说明了中国石拱桥的特征、历史上的光辉成就以及新中国建立后的发展增况,主要用的是说明。《北京立交桥》则是记叙文。它叙述了北京立交桥的发展情况…     

片断写作训练管见

片断写作是写作能力系统中的基本元素,是中学生获得书面表达能力的关键环节。从片断写作入手,遵循"循序渐进"的写作规律,有益于培养学生的写作兴趣,也便于教师在课内外适时训练。     

初中一二年级说明文的写作训练

培养学生读写说明文的能力,这是中学阶段读写训练的重点之一。两年来我们结合学生实际,进行读写训练,选教了各种类型的古今说明文共计十九篇,进行各种说明文的写作练习共计十七次,对开拓学生视野,增长学生见识,培养他们的观察能力和思维能力,提高表达能力,转变文风,都有很重要的作用。现将我们的做法分述如下。     

高考说明文的写作指导与训练

说明文是以说明为主要表达方式,旨在介绍、解说客观事物、事理而能给读者以相应知识的文体。这种文体实用范围广,使用率高,可以说随处可见,无处不用。高中语文“教学大纲”和“高考语文考试说明”都明确要求学生“会写说明文”,“说明能把握特征,语言简明”。1983年、1993年、1996年的高考小作文都是说明文,1988年高考命题作文《习惯》(除诗歌外文体不限),也可写成说明文。可见无论从工作、生活、学习的需要来说,还是从升学的角度来说,高中生学会写说明文是极为必要的。     

关于小学生说明文写作训练的探索

中年级学生主要以形象思维为主，抽象思维的能力较差。因此说明文的写作对中年级学生来说是一个难点，为此，我们进行了相关实验，取得了预期的效果。一、摸清情况，确定对策知己知彼、有的放矢是我们展开实验的前期准备。为此，在实验前我们对学生的学习情况进行了初试，了解学生对说明文写作特点的掌握情况，在这一环节中我们分两个步骤。第一步：试题检测。我们首先对三年级的学生进行测试，试题是根据《我们的校园》编写的。问题一：这篇文章按顺序写的，主要写了、、、、、和这几个地方的景色？问题二：每一处景物分别抓住了哪几个方面…     

客观与平实──说明文写作训练要点

客观与平实──说明文写作训练要点呼和浩特市第三十四中学亢凌之根据教学大纲的要求，初二“继续培养记叙能力，着重培养说明能力”。但如何着重培养说明能力呢？我认为既要依据说明文体的教学要求，训练学生写出合乎文体要求的说明文，又要引导学生区分记叙与说明的不同...     

新编高中单册议论文写作训练管见

人教社1987年版高中语文课本单册(包括一、三、五册),共安排了写作训练十三个单元。其中,议论文排在各册的最前面,共五个单元。下面,以这五个单元的先后为序,就议论文写作训练的内容、步骤和方法谈些粗浅的看法并提供一些材料,仅供同志们参考。     

说明文写作歌诀

说明文写作是中学生的一项重要学习内容。为了让同学们对其知识及技巧形成系统而简明的印象,同时考虑到便于记忆,我特编写了说明文写作歌:说明文,要功底,熟事物,明事理。审对象,抓特征,理顺序,方法清。时空逻,变化多,采用时,要灵活。下定义,举例子,分类别,多思考。打比方,作比较,列数字,列图表。论语言,当准确,选材料,重详略。各方面,想仔细,依规范,快动笔。写完后,看两遍,修改完,说再见。下面,我再举个写作实例,对这首歌作个简单的解说。我曾要求我班学生写一篇说明文,题目是《我们的教室》。乍一看,同学们觉得很好写,后来仔细一想,发现还…     

说明文写作指要

一、占有、筛选有关说明对象的材料 说明文所使用的材料主要的就是事物的性质、状态、特点、成因等详细情况或事理的有关证明材料。作者要对所写的事物或事理有深刻的认识,准确的理解,即对自己要说明的那个对象真正弄懂了,掌握了,才算占有了材料。这些材料的获得又可分为两类,一是作者自己直接获得,即直接的观察、调查、试验,从实践中获得;一是作者间接获得,即通过查阅、研究资料,或通过其他形式介绍获得。而在考场上只有试题的提供。那么此时占有材料就是指首先细读试题提供的材料,准确完整地理解这些材料内容和出题者的意图,然后据此进行广泛的联想和探入的思索,充分调动、利用平时积累在自己头脑中关于该说明对象的材料。     

说明文的写作

说明文是用说明的方式或主要用说明的方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章。事物有形状、质料、构造、功能、特性、成因、类别等特征;事理有概念、内容、性质、作用、特点、规律、关系、来源等因素。有的说明文对事物或事理作比较全而的说明,有的说明文只说明事物或事理的某些方面。选择说明的内容,要根据写作的意图和要求确定。     

如何写作说明文

人教版初中语文第四册有三个单元是说明文的阅读与写作,目的是让学生通过学习、阅读,进而掌握写作一般说明文的方法和技巧。如何练习写作说明文,许多学生不得要领,笔者认为,初学者应从以下几个方面做起:第一,初学者必须了解什么是说明文以及说明文有那些类型。说明文就是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识。有的则     

说明文写作要略

说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁。随着现代科学技术的发展,人们需要的知识量和信息量越来越大,运用说明文的机会和场合也就越来越多。因此,指导好中学生的说明文写作是关系到提高他们语文素质的一个不可忽视的重要方面. 笔者认为,要指导好学生的说明文写作,必须在以下三个方面多下功夫。     

说明文写作杂谈

在各类文体中，说明文是比较简单的一种，只要抓住事物或事理的关键，安排好顺序，讲究说明方法，语言简洁准确就行了。但在实际教学中我发现，学生在写说明文时往往出现这样那样的问题。     

浅论说明文写作

在初中语文教学中,许多学生爱学习记叙性的文章,而厌学说明性的文章;许多教师也认为,教学说明文总不如文学作品那么形象生动,学起来不免让人感到枯燥、乏味。其实不然。众所周知,兴趣是学习的内驱力,是创造才能的催化剂。孔子曾经说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”     

简单说明文写作

考测点导航写说明文必须抓住说明的对象，采用恰当的说明方法，按一定的顺序，用简明、准确的语言，把说明对象的特征成功地介绍给读者或别人。要做到平实说明与生动说明相结合，科学性、知识性和趣味性相结合。掌握说明文的写作要领，把事物事理说明清楚。典型题点击一、以“写作的益处”为题，写一篇说明性的文字。字数不少于２００字。（１９９９年湖北武汉中考试题）二、请你对一节生物实验课的实验过程进行说明，不超过２００字。（２０００年内蒙古东三盟中考试题）犤解说犦说明文在我们学习、工作、日常生活中应用相当广泛，诸如产品…     

说明文“情境化”写作训练策略探究

说明文是现实生活中较为实用的文体,而其写作训练却是盲点,易为语文老师忽视。究其原因,在于说明文架构简单,语言朴素,教学抓手乏善可陈,学生亦毫无兴趣。将“情境化”教学设计引入写作训练中,设计“个性化”“生活化”“学科化”活动内容,能增强写作训练趣味性,提升语文写作教学的质量和实效。