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1.
郑德殿 《中学数学研究(江西师大)》2010,(7):33-34
高中数学教材中有两多,即知识点多、题型多.因此中学数学教师们就常使用"举一反三"的方法进行数学教学,其目的在于"以点带面",触类旁通.对于学习能力较强的学生而言,确实能起到拓宽知识面,提高能力的作用. 相似文献
2.
刘新同 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,34(2):151-154
近年来,我国企业研发投入逐年增加,企业研发能力不断加强,已经成为研发投入的主体.我国研发活动中的这一积极现象,有其现实原因.知识产权制度的建立和完善,使我国企业不得不加强研发能力.企业竞争焦点的前移,导致企业必须加强研发能力.经济增长方式的转变,要求企业必须加强研发能力.此外,还可从理论上进行解释.技术成果市场交易存在缺陷,要求企业必须加强研发能力.技术成果的定价受信息不对称现象的困扰,要求企业必须加强研发能力.不确定性的存在使不对称现象难以克服,要求企业必须加强研发能力. 相似文献