有教养的孩子识大体

假期同事们带孩子搭伙出外旅游，阳阳和辰辰是两个小学生，坐在前排；俊俊还在上幼儿园，坐后排。两个小学生聊得不亦乐乎，俊俊在后面总想插入他们的游戏，但是因为年龄差距，这会儿两个哥哥与一个小弟弟成为玩伴是不可能的。于是，小弟弟就在后面一会儿拽两个哥哥的衣领，一会儿拍他们的头，一会儿揪他们的胳膊。为了能玩下去，辰辰不断地安慰阳阳：“别理他。”但是俊俊继续在做恶作剧，阳阳终于着急了，大声朝俊俊叫：“别闹了!”俊俊安静了不到一分钟，又开始闹，阳阳站起来，朝俊俊的脸挥了一拳头．把俊俊打哭了。阳阳的妈妈过来，尴尬地先哄俊俊。再批评阳阳不知道宽容小弟弟。事后，其他同事夸辰辰是个识大体的孩子，知道在公共场合怎样把握分寸，辰辰的妈妈很高兴儿子有这样出色的表现。     

隔代教养家庭祖辈教养方式研究

为考察隔代教养家庭祖辈教养方式特点,通过问卷调查法对方便随机抽样的两所小学和一所中学的761名二年级至初一的学生进行主要教养人教养方式状况调查。研究结果表明：（1）祖辈教养占了52.9%(403人),其中：完全隔代教养家庭的祖辈教养人占4.9%,不完全隔代教养家庭的祖辈教养人占48%。（2）不完全隔代教养和完全隔代教养家庭的祖辈教养人以及父母教养人的教养方式均在“情感温暖”这一维度得分最高;但在“忽视”这一教养方式维度上存在显著差异,即完全隔代教养家庭祖辈教养人的得分显著高于父母教养人。（3）隔代教养家庭祖辈教养人的教养方式在“溺爱”维度上存在显著的性别差异,表现为对男孩的溺爱胜于女孩;同时,不完全隔代教养家庭祖辈教养人的教养方式在“溺爱”维度上存在显著的年级差异,表现为对低年级（二年级）孩子的溺爱胜于高年级（七年级）孩子。总之,与年轻父母的教养特点相比,隔代教养家庭祖辈教养方式虽有一定优势,但其劣势更加明显。     

培养有教养的宝宝

每个父母都希望自己的宝宝是一个有礼貌,有教养的孩子,将来等孩子长大了,他也会是一个受欢迎的人。但是优雅的社交风度不会天生,需要从小培养,     

如何做“有教养的网民”

你与一位朋友正在一家餐馆就餐,突然他放在桌上的手机响了,他二话没说立刻接听,而且一说就是10分钟,丝毫没有在意你还在一旁孤独地吃饭．你会做这样的人吗？你知道新时代中我们该如何为人处事吗？     

做一个有教养的人有多难

培养一个贵族需要多长时间？通常的说法是三代。不论这种时间概念是否准确,文火慢工,才能直指人心,却是不争的事实。毕竟,罗马不可能一天建成。人类的文明教养习惯也不是一天养成的。 史料表明,16世纪以前,欧洲人的举止行为依然野蛮无比,他们当时还在用手从锅里直接取食,然后将油腻的手在桌布上擦拭,用手擤鼻涕还是司空见惯,众目睽睽之下随地大小便的人也经常可见。     

有教养比有知识更难

我们从来不提要培养学生有教养，似乎认为那只是资产阶级的专利，而劳动人民则从来不需要忸怩作态，我想，这不是一种正确的认识。我以为在我们全面建设小康社会时，也应该重视教养问题。而在这方面我们是有很大的欠缺的。     

有教养的十大特征

现代社会中，有教养的人在事业、生活中表现出良好的个性，受到人们的欢迎，新西兰中文《先驱报》总结出了“有教养的人”具有的十大特征：     

职校培养"有教养劳动者"的思考

职教人才培养的一项重要内容是文化素质和文化品格，这就涉及教养问题。职校校园环境以学校为地理环境圈，以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生员工为主体，并以有校园特色的物质形式和精神形式为其外部表现，制约着人的活动与发展，与培养“有教养劳动者”密不可分。     

教养

当“穷养儿子富养女”像一首流行歌曲一样,在许多年轻的父母口中传唱的时候,恐怕它也会将孩子的成长和发展引向歧途。 因为,只要翻开古今中外的历史,看看那些有作为的伟人或卓越者,就会发现他们并不是穷养或富养的结果,而是教养使然。     

亲子关系中的过度教养探析

近年来,更多的学者开始关注到父母的教养方式对孩子的影响,父母的教养方式有许多种,然而,过度教养是目前国内研究者忽略的一种教养方式。过度教养,也被称为直升机式教养,其特征是父母对孩子生活的过度干预,在发展上是不适当的,这种教养方式超出了儿童的需要,对儿童的心理健康发展产生重大影响。对国内过度教养相关研究进行梳理,并指出目前有关过度教养研究不足之处,且提出国内学者后续进行过度教养研究之建议。     

成为有教养的人

有教养是这样一种优良品质,一个人在社会交往中习惯性地自我约束,使自己言行得体,不至于干扰他人或使他人不愉快,比如在公共场所衣着整洁、不大声讲话;更高层次上,他（她）积极给有需要的他人提供便利或给予关怀,比如。在公交车上给老年人让座。有教养就是．讲文明。有教养者尊重他人,也尊重自己,必然会受到别人的尊重和喜爱,而没有教养者是让人厌烦的。人与人和谐相处离不开教养。毋庸讳言,当下有不少国民缺乏教养。     

学会离别

“天下没有不散的筵席”,现在的我对于分别似乎变得很乐观,相信这不仅是一段生活的结束,更是新生活的开始。前两天与同事闲聊,同事聊到自己的孩子转学时的种种不舍之情时,说得最多的是：“都是为他好,怎么那么不懂事呢。”我淡淡一笑：“可能你没有站到孩子的立场上。”其实作为80后的我也不敢说自己可以把握现代孩子的想法,只是回想起十几年前自己转学时的场景,     

亲子关系中的过度教养探析

近年来,更多的学者开始关注到父母的教养方式对孩子的影响,父母的教养方式有许多种,然而,过度教养是目前国内研究者忽略的一种教养方式。过度教养,也被称为直升机式教养,其特征是父母对孩子生活的过度干预,在发展上是不适当的,这种教养方式超出了儿童的需要,对儿童的心理健康发展产生重大影响。对国内过度教养相关研究进行梳理,并指出目前有关过度教养研究不足之处,且提出国内学者后续进行过度教养研究之建议。     

“有教养”的高职生的养成之道

随着市场经济的发展,用人单位用人时不仅看重学生的职业技能水平,对大学生的综合素质也提出了更高的要求。本文对如何培养＂有教养＂的高职生进行分析和探讨,以提高职业教育中大学生综合素质培养的针对性和有效性。     

让孩子成为一个有教养的人——教养从良好的生活自理习惯开始

一个有教养的人，在学习、工作和生活上都能表现出良好的个性，处处受到欢迎。受过教育只是在技术层面让孩子有了知识，而教养则是一种内在的品德涵养，远不是受过教育这么简单。让孩子成为一个有教养的人，其实需要从基础做起。这里我们请来了北京、上海、杭州的有关专家，他们对如何使孩子成为一个有教养的人，全方位地进行了指导。但愿对您有用。[编按]     

做一个有教养的人

教养是文化和品德的修养,是因教育而养成的优良品质和习惯,是尊重与善待他人、生命的习惯。杰佛逊是美国的第三任总统。有一天,他和孙子一起骑马外出。路上,有一个黑人奴隶向他们脱帽鞠躬,他立即脱帽还礼。他看到孙子没有理睬这位黑人,     

河南省学前儿童家庭教养现状调查及分析

对河南省900名学前儿童家庭教养现状进行调查,结果显示:学前儿童核心家庭比率略有下降,联合家庭有增多趋势,但无论在何种结构的家庭,家庭教育的主体都是父母;受科学教养观念缺失的影响,不少学前儿童没有得到应有的照顾,有些儿童日常活动安排不科学;城市的家长更注重与儿童进行亲子沟通;父母的教养知识、教养观念等存在不少问题.要提高学前儿童家庭教养水平.必须从家长做起;改善学前儿童家庭教养的整体现状,"主战场"在农村,重点是农村家长.     

学会减压

我的一位同学在一家外贸公司担任副总,工作压力非常大。有一次我到他办公室,发现他正阴着脸在训斥一位员工。我出来经过一个大开问办公室时,听到几位女生正在议论：“一天到晚板着脸,难看死了。”“每天看到他这个面孔,一天心情都好不了。”     

隔代教养实话实说

不少年轻父母由于种种原因．把抚养、教育孩子的主要责任交给了老人。我们在对315户家庭调查发现,孩子由祖辈抚养的为173户,占总户数的59．7％。在隔代教养中,祖辈们教养态度、行为是怎样的呢？我们来看看他们对10个关于教养问题的回答吧。