欢愉有益的“快乐十分钟”

2004年,中国疾病预防与控制中心、北京市东城区中小学生保健所合作开发了“‘快乐十分钟’在小学实施与评价”的课题研究。此项目由国际科学学会体力活动与营养项目组提出、在美国实行并首次从美国引入我国,旨在通过每天下课十分钟的有效锻练、学习,让学生在了解健康知识的同时减少静坐时间,促其积极参加体育活动锻炼,从而达到愉悦身心,增强身体素质的目的。     

“一个小时”和“一个十分钟”的故事

自我校开展“三省”教育以来,我们班发生了很多“三省”小故事,其中“一个小时”和“一个十分钟”两个故事,给我留下的印象最为深刻。     

妙用“十分钟”,奏响高段写字教学新乐章——谈高年级落实“十分钟写字教学”的现状与对策

高年级落实"十分钟写字教学"现状令人担忧,主要表现在:重视不够;指导不力;方法单一。笔者探索出了落实高年级"十分钟写字教学"的有效策略:见缝插针,练成常态;精选习题,练对方向;有效指导,练出质量。     

抓住“激励点”建设高效运转的班集体

学生是班集体建设的主体性,主体性能否充分发挥是班集体建设的关键。为此,我们以评价作为切人点,充分挖掘激励因素,调动学生工作的积极性、主动性,推动班集体建设整体高效运转,进而让每个学生都得到充分的发展。基于这样的思路,我们在班集体建设中,紧紧抓住三个环节十个激励点来进行：     

高考历史“新专题”全程复习指导——专题1 古代中国的政治制度

政治制度主要是指国家政权的组织形式及其与之相关的政治领域的各项制度，它由社会的经济基础所决定并为之服务。古代中国的政治制度，经历了不断改革、发展和完善的过程，对中国历史发展产生了深远的影响。     

“十分钟”与“十天”——有感于课外阅读积累的有效训练

周五,就一节语文课,干脆检测一下这段时间学生课外阅读的效果如何。铃声响起,我在黑板上快速写下＂春的信息＂几个字。问学生：＂知道信息在这里指什么？＂学生回答：＂是春天的现象。＂＂是春天来了表现在哪里。＂＂是通过景物变化告诉人们春天来了。＂我说：同学们明白了信息的意思,我们就以＂春的信息＂为话题展开交流。在学生交流之前,我提示：你们读了那么多描写春天的文章,背诵了那么多描绘春天的诗歌,也做过摘抄,完全可以在交流的过程中运用自己积累优美词句,也可以直接借用文中的优美语句恰当地运用在你的描述中,再联系我们在生活中观察到的春天景象,看谁眼中的春天最绚烂多彩。（听到这里,学生眼睛泛光,脸上带着微笑,有的还摩拳擦掌）     

“微策略”：提高十分钟写字质量的关键

《语史课程标准》（2011版）关于写字教学提出了明俑的要求：第一、第二、第三学段要在每天的语文课中安排10分钟．在教师的指导下随堂练习,做到天天练。我们不妨把这十分钟习字时间看作是写字教学的“微课程”。     

“历史课堂十分钟主题活动”的探索与思考

活动课是当前历史学科课程改革的重要组成部分,体现了“学生是活动的主体”的现代教育理念。而且,结合中学教育教学实际开展历史活动课,不但符合新课程理念的要求,还能密切学生与社会、与生活的联系。怎样组织历史活动课,用实际行动转变学生单一的以知识传授为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动,是我们自新课程改革以来一直在...     

拨去浮云遮望眼 只缘“我”在最高层——2011年中考作文备考方案

前几日，夫子我一杯洋河穿肠，两碟小菜开胃，三盘鲜蔬入喉，遍览2010年全国各地中考作文命题．读出三句古诗来。     

提高职高语文课堂“后十分钟”效果的方法与途径

文章针对职高学生语文课堂的听课状态存在阶段性,尤其在临下课前的十分钟,精神往往容易处于懈怠状态这一特点,优化语文课堂"后十分钟"的教学设计,从灵活变通、创设动态、课外拓展等三个角度,对如何有效提高职高语文课堂"后十分钟"教学效果的方法与途径进行了具体的论述。     

协商民主与“金字塔”伦理道德系统——对中国治理模式的一个原因分析

中国政治制度发展道路和国家治理模式因其特殊性而广受争议,现因其取得巨大成就而备受关注。任何一种制度的背后,都有其理论和思想基础。研究中国政治制度,必须重视中国历史文化之特殊性。文章试图从中国历代政治制度的得失及其蕴含的历史文化渊源,借助金字塔伦理道德系统分析我国实施现行国家治理模式的深层原因,论证我国实行协商民主的十分必要性和合理性。     

中国改革开放30年最具影响力的30件大事

1．1978年十一届三中全会召开 1978年12月18目至22日,党的十一届三中全会在北京举行。这次全会彻底否定“两个凡是”方针,重新确立解放思想、实事求是的指导思想,实现了思想路线的拨乱反正;停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,作出工作重点转移的决策,实现了政治路线的拨乱反正;形成以邓小平为核心的党中央领导集体,取得了组织路线拨乱反正的最重要成果;     

范曾谈书论画——戏说“画分九品”

我是从中国历史上的官制受到启发。中国的官制不是一直沿用九品中正制吗？我就想,画家也可以分分品级嘛,这是挺有趣的事情。我就把画家分为九个级别,有正六级负三级。     

中国教育的“喜”与“忧”

党中央、国务院高度关注我国教育的发展,高瞻远瞩地提出了我国教育的发展方向和目标．这无疑给我国教育改革和发展奠定了强大的理论基础和政策支持。在这个思想指导下。经过这几年的努力．我们首先是全面实施了普及九年义务教育工程．率先免去了广大农村地区中小学生的学杂费、课本费．并将这个政策惠及到城市中小学。     

沉重的“达标”包袱——海南农村中小学债务沉重影响学校正常运转

七八年前，为了“普九”达标，海南相当多的农村中小学校债台高筑，如今已难以正常运转。一些债权人不但向法院起诉学校，而且采取查封教室之类的校产等极端手段逼迫学校偿还债务。但是，实行“一费制”后的农村中小学校根本无力偿还这些多年积欠下来的债务，亟待政府部门协调解决。     

基于典型案例，创设区域活动——由“驻足十分钟”带来的改变

<正>在课程游戏化实施的当下,区域活动作为幼儿园教育的重要组成部分,是幼儿最喜爱参与的活动之一。在一个宽松和谐的环境下,选择自己想做的事情、选择自己想游戏的伙伴、选择自己想玩的材料、选择自己想去的地方……从而让孩子真正自由、自主地游戏、学习。但对一些小规模的幼儿园来说,老师常常觉得很难创设区域活动,如活动室里区域活动、角色游戏、午餐点心、学习活动一样都不能少,如何规划?橱柜多了放不下,少了不够放,如何调整?     

抓住最后十分钟的精彩——对小学英语课堂“拓展环节”情境创设的思考

在我校的一次英语教研组的活动中．8位英语教师参与填写了一份关于“情境教学法在教学各环节中的应用”的调查表。如下：     

十分爱，十分痛——我对“班主任”的解读

小时候,我特别不喜欢班主任,原因是我父母都是班主任。打从我记事起,就有不少人在我家穿梭,那是我爸妈的学生。我很不喜欢他们,因为他们分享了我的父爱母爱,使得父母没有时间跟我交流,不能像别人的父母一样体贴关心我,使我不能享受家庭所特有的饭前饭后的温馨,所以,那时我特别希望自己的父母不是班主任。     

中国音乐“小金钟”奖全国琵琶比赛

正2014年10月26日晚,在海门市举行了中国音乐小金钟奖沈肇州杯全国琵琶比赛的开幕式音乐会。音乐会以琵琶演奏名家海门行公益演奏会为主题。为来自全国的参赛选手、琵琶演奏者、琵琶爱好者带来了一场琵琶演奏的高规格、高水准演出。     

高层——中国为制定教育发展纲要“广集众智”

中国政府部门1月7日宣布从即日起向社会公开征求意见，为制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》广集众智。