语文教学“补白”补什么

“补白”《现代汉语词典》解释为“报刊上填补空白的短文”。“补白”作为一种操作技巧,经常被用在绘画上,近年来,语文教学中也常常采用“补白”的方法。语文教学中的“补白”,作为一种阅读教学中的操作技巧,是指在教学实践过程中,对与课文有关但课文没有写或没有直接写的内容进行有针对性的补充、解释和说明,使教学内容更加周密、清楚、完整,从而提高教学效率,达到教学目标的一种手段。补白,可以是书面文字、师生语言,也可以是图像、网络资料。在平时的教学过程中,语文教学“补白”补什么呢?一是诗歌、散文的意境补白诗歌、散文的意境指的是生活图     

补白

古希腊时代,弩炮等大威力抛射武器问世之时,女性的长发被发现是性能上佳的天然弹索的原材料。战乱不断,长发俨然成了宝贵的“战略物资”。公元前250年,罗德岛人帮助西诺佩人抗击外敌,赞助头发75吨。如此巨量的需求不是穷人卖发就能够满足的所以,当时贵族女性时不时也得牺牲一些长发。为了表彰这种特殊的贡献,短发被广泛宣传为时髦的爱...     

合理“补白” 加深体验——“补白”策略在初中语文阅读教学中的应用探究

“补白”策略的应用重在在阅读学习中找到文章的“空白”点,根据文章的内容,再结合自身的感悟、补充的资料,发散思维,展开想象,将“空白”点填满,从而使文章内容更加具有创造性。在初中语文阅读教学中进行“补白”已经成了一种常见的阅读策略,此种策略最为明显的特点就是具有较强的创造性。有效的“补白”不仅可以让文章内容与情感更加丰富,还可以引导学生在读与写的过程中提高思维能力。可以说,“补白”是一种可以加深学生阅读体验的策略。文章重点探究“补白”策略的应用方式,希望可以加深学生的阅读体验,促进学生创造力的发展。     

运用“补白”,让教学大放光彩

语文教学是一种开放性、多向性、艺术性很强的信息交流活动。在这个活动中,教师的作用"不在于全盘授予,而在于相机诱导"。语文教学可以像绘画艺术形式一样讲究留白的艺术,让学生主动探究,用自己的知识和独特的体验去"补白"。本文主要从时间、表达、内容、课堂、细节等五个方面谈谈"补白"艺术在语文课堂教学中的运用。     

谈小学英语阅读教学中的“补白”策略

“三分画,七分白”,艺术创作中的留白为审美留下了深远的意境,让人去联想,去思考,去获得。小学英语教材图文并茂,为阅读提供了素材,也有不少能引发联想和思考的空白,教师要在教学中合理利用“补白”策略,促进学生对教材留白处的分析和体验,有效获得知识、技能与情感。文章以外研版教材（一年级起点）为例,立足小学英语阅读教学实况,从促进阅读、深化理解、培育能力、开阔眼界等角度,探析了“补白”的有效策略,以期发挥其引发想象、激发兴趣等作用,增强小学英语阅读教学实效。     

合理“补白”——初中语文阅读教学技巧研究

本文主要探究了如何在初中语文阅读教学中应用"补白",旨在通过探究,利用"补白"优化阅读教学质量,从而促进学生阅读素养的提升。文章共分为四部分:第一部分主要从培养全局观念、激发创新思维、促进语感培养、凸显主体地位四个方面分析了"补白"的作用;第二部分主要就初中语文阅读教学的现状进行了分析;第三部分是核心部分,主要就背景补白、情境补白、情节补白、课后补白、题目补白、插图补白六个具体策略进行了分析研究;第四部分是总结部分。     

补白

“文革”中,北大红楼中已故北大图书馆馆长李大钊的办公室被改装成图书管理员毛泽东的办公室,令后人腾笑。孰料,这种荒唐做法至今未绝!北大红楼东侧五四大街上新建起一座五四新文化运动浮雕。浮雕上,毛泽东和李大钊的头像并列居中,李像稍为靠边;蔡元培、鲁迅的头像都偏在边角,卖国贼曹汝霖、章宗祥也在左下角占有一席之地。     

课堂因补白而精彩

补充课文中的"空白",能促进学生入情入境,强化自己的内心体验,也能使教学内容更加周密,清楚,完整。把"补白"贯穿于每一节课堂中,给学生营造一个想象和创造的空间,并加深对文本的理解和感悟,也为孩子们日后的创作打下坚实的基础。     

区域游戏中“留白”与“补白”的运用

幼儿园区域游戏能够满足幼儿在不同时期、不同领域的发展需求。教师把握区域游戏的价值,给幼儿提供自主探索、学习和发现的机会,使游戏空间、游戏时间、游戏材料、游戏内容、游戏规则适度“留白”,能创造区域游戏无限可能。同时,教师在游戏过程、游戏分享、游戏评价、游戏资源利用中适当“补白”,适时介入,有效指导,能激发区域游戏的生机与活力。区域游戏中“留白”与“补白”的结合运用,能够充分调动幼儿参与游戏的主动性和积极性,让幼儿在游戏过程中积累发现问题、解决问题的经验,获得全面发展。     

补白

世上有些东西并不是人人都能拥有的,并不是想象中的精诚所至,金石为开。你所拥有的东西,并不是全靠你的努力,有时要靠机遇和运气,而机遇你有可能一辈子都不会遇到。在这不可能的目标前面,你只能拥有一份欣赏的心情,否则便是对自己的一种自戕。快乐总在放弃后,那是一种智慧的生活态度。     

补白

一个好的社会应该是：不轻易质疑,但一旦出现问题,被质疑者会名誉尽失损失惨重。我们现在的情形是：什么都质疑。可真出了问题又往往不了了之。     

补白

去药店买好药,一定要蹲下来。 ——2012年11月,一条微博被热传,称“站着视线内的药全是提成高的,效果一般,价廉物美、性价比高的好药都在下面……”记者调查所言非虚。     

补白

据报载,一个濒临倒闭的工厂,请了一位外国人来把舵救厂。老外在认真考察厂情后,发现各项制度完美无缺,遂命令“照此严格执行”,果然力挽狂澜,使工厂绝处逢生。     

补白

过去的三十年里中国人一直在埋头赶路,每个人都拼命向前跑,生怕误了一班车,错过一班船,被别人赶上。在路上大家难免互相冲撞,甚至把对方绊倒,但这种蕴藏在个体里的巨大动能,也成为这个国家迅速发展的引擎。     

补白

我们今天的焦虑,在很大程度上,跟我们正处于转型有关。一方面,习惯于计划经济的人们,还多少有着旧时代的痕迹,另一方面,新社会并没有完全成型,基于市场的秩序,还没有建好。整个社会的规则,还没有走上法治轨道。     

补白

奢华和教养的分界点在哪里？一个向外求胜,一个向内求安。无时无刻不在和他人相比,自然就倾慕奢华。无时无刻不在要求自己进步,自然就有了教养。     

补白

小饭店,两个外国人坐着吃面条。邻桌,一个醉汉破口大骂洋人和洋奴。外国人吃完了,回头向醉汉借打火机,醉汉立刻住口,送上打火机。外国人走了,醉汉冲着背影啐了一口唾沫,又开始骂。刚才是骂洋人有钱,现在是骂：“他妈的,两角钱吃一碗面条,还不如我!”     

补白

有一件事我至今难忘。 一位辽西的农妇在饿狼咬住她三岁幼子的腿的时候，她用牙咬着狼的咽喉。谁能相信一个女人竞然咬着饿狼的咽喉？除非她是一个母亲。除非她的孩子置身于危险之中。这位农妇与狼搏斗了几个小时之后，双方鲜血淋漓，以牙对峙。后来村民驱狼救人，终使农妇母子得救。事后，她声称当时不知疼痛也不知害怕。事实上，她在村里是个羞怯的女人。     

巧用补白艺术促进深度学习——小学英语语篇教学中补白教学策略的运用探究

小学英语教材由于受小学生语言基础的限制,大部分语篇所呈现的语言相对简单,需要深入挖掘文本的细节与深层信息,而补白不失为一种有效的方法。“补白”巧用于小学英语教学之中,是对文本的“二次创作”,能丰富文本内涵,促进学生对文本的深度学习,激发学生想象力,提升学生的思维品质,逐步促进综合语言运用能力的发展。     

补白

2002年11月10日上午,广大代表和记者盼望的事情发生了：德高望重的任仲夷代表发言了。88岁的任老笑言自己不能出口成章,又不能成章出口（指准备发言稿）,所以只能想到什么讲什么。