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有一种工作,没有经历过,就不知道其中的意义;有一种生活,没有经历过,就不知道其中的艰辛;有一种艰辛,没有经历过,就不知道其中的快 相似文献
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没有教师生命的提升,就没有学校教育质量的提高;没有教师的教育创造,就没有学生的创新;没有教师的主动发展,就没有学生的主动发展。因此,作为教师,我们努力实现自己的理想,追求做一名平凡讲台上的优秀教师。有一位教师每天临睡前回答自己 相似文献
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潇寒 《课堂内外(高中版)》2006,(Z1)
落叶在空中飞舞,谱写着一曲曲美妙的乐章,那是大树对大地的感恩;白云在蔚蓝的天空飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,那是白云对蓝天的感恩。没有阳光,就没有色彩;没有雨露,就没有绿色;没有朋友,就没有友谊;没有困境,就没有坚强;没有父母,就没有我们自己……面对世界,除了感激,我们还当永存感恩之心!感恩,是生命的一种歌唱方式,爱和回报是它的主题!感恩之于生命,就如用爱温暖爱,用阳光照耀阳光! 相似文献
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没有创新,就没有高效课堂;没有创新,教育就不会有所发展;没有创新,一个民族将难以屹立于世界先进民族之林。本文围绕这一问题展开论述,举例说明怎样才能创设初中物理高效课堂。 相似文献
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名师模拟没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗……亲爱的同学们,当你在生活中理所当然地享受着这一切的时候,你做到过感恩吗?你对感恩是怎么看的?请以感恩,生命中最美的花朵为题,写一篇文章。(50分)要求:(1)文体限于记叙文或议论文,不少于600字;(2)文 相似文献
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没有教师生命的提升,就没有学校教育质量的提高;没有教师的教育创造,就没有学生的创新;没有教师的主动发展,就没有学生的主动发展。因此,作为教师,我们努力实现自己的理想,追求做一名平凡讲台上的优秀教师。有一位教师每天临睡前回答自己提出的三个问题:“一省吾身——有没有走进学生的心灵?二省吾身——有没有追求课堂的诗意?三省吾身——有没有感受教育的幸福?” 相似文献
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郑锦程 《中小学心理健康教育》2007,(14)
小鸟,永远不会忘记那出生时的巢穴;树苗,永远不会忘记滋养它的土地;而江河,那雪域高原便成了它记忆的烙印……
没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情,世界上就会一片孤独和黑暗. 相似文献
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有一种工作,没有经历过,就不知道其中的意义;有一种生活,没有经历过,就不知道其中的艰辛;有一种艰辛,没有经历过,就不知道其中的快乐;有一种快乐,没有经历过,就不知道其中的高尚--这就是我的辅导员工作.…… 相似文献
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巴西教育家佛雪莱雷认为:“没有了对话,就没有了交流;没有了交流,也就没有了真正的教育。”教育的本质就是一种交流、一种对话;作为培养学生世界观、人生观和价值观的思想品德课更应该重视师生之间的对话和交流。 相似文献
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国学大师南怀瑾先生认为:“一个没有文化根基的民族是没有希望的;没有自己的文化,一个民族就不会有凝聚力;没有自己的文化,一个民族就不会有创造力,只会跟在外国人的屁股后面模仿。”文言文无疑是传承中华民族优秀文化的载体, 相似文献
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教师是我谋生的职业,为了谋生,我恪尽职守,兢兢业业;教师是我毕生的事业,为了理想,我创新思路,奋斗不已。我是当教师的,但我从没有把自己当成"教书匠",因为我知道:"一个没有理想的人,不可能走得远;一个没有理想的学校,也不可能走得远;一个没有理想的教育,更加不可能走得远。" 相似文献