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本文主要从以下五方面来阐述中考作文备考策略,分别是:(1)烂熟一部名著;(2)储备最新素材;(3)精读熟记范文;(4)习练多种修辞;(5)书写美观卷面. 相似文献
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反思2010年全国各地中考作文题,不仅能看出2010年作文教学的导向与追求,而且能找出作文命题的规律与特点,预测2011年中考作文的命题趋势与走向。 相似文献
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纵观全国各省市的中考作文,可发现这样的一个共性:作文在语文试卷中所占的分数较多,起着成败与否的关键作用.因此,讲究中考作文的备考方略,也就十分重要.如何备考中考作文?本文作者提出了如下见解或方法. 相似文献
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杜田敏 《试题与研究:高中理科综合》2021,(4)
在日常教学中,教师应力求提高学生的作文能力,重视平时的积累,为了让学生积累必要的写作材料,应该重视写作训练,向学生传授必要的写作技能,要在教学过程中重视写作评价,让学生有机会锻炼修改作文的能力。 相似文献
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微作文,是微型作文的简称,也称微写作,"短平快"是其显著特点。当前,中考语文试题中较多地出现了微作文的考查。中考微作文的基本类型主要有应用类、描写类、说明类、论述类、续写类、感悟类、图文转换类等。 相似文献
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任何一种形式的作文在刚兴起时都有其旺盛的生命力,但随时间的推移,其弊端也终将逐渐显露,话题作文当然也不例外。从1997年至今,高考话题作文已经走过了九个年头,如今的话题作文也已进入了“后话题时代”。从2005年全国及各省市的16道作文题来看,“开放中有限制”已渐成趋势和主流,因此,从备考的角度来说,这“开放中的限制”应该引起我们足够的重视,并进行有效的训练。 相似文献
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冯汝汉 《中学生(作文版)》2009,(4):11-13
近年来,随着语文“新课标”精神的落实,材料作文在中考中悄然升温,成为一道引人注目的亮丽风景。
所谓材料作文,就是根据所给材料和要求来完成写作的一种作文形式。从审题立意上看,材料作文要求考生根据材料去确定文章的主旨,材料对考生的审题立意起着很大的限制或暗示作用,材料既是考生作文立意的出发点,又是归宿点。从取材上看,材料作文中的材料除了对考生作文立意起着限制作用外,还在一定程度上制约着考生的取材。作者行文时必须顾及材料,材料或为作者的议论提供论据(如读后感), 相似文献
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在长达数月的中考作文复习备考中,老师们常常引导学生从拟题、审题、立意、选材、构思、情感、表达等方面逐一进行训练,以期在提高同学们单项写作能力的基础上,进而提高综合写作能力。这样的训练当然是必要的,需要认真落实。鉴于作文是语文考试中的大块头,决定着语文分数的高低,作为一个有主见、有抱负的同学, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(2)
语文成绩在中考中要想取得高分,就要在作文上下苦功。在平时的语文教学中,可以通过限时定量、课内完成,合理安排时间,实施多练,创建素材库,为作文注入注水,做好查漏补缺工作来备战中考作文。 相似文献
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【题型盘点】
"材料作文",它既有命题作文的限制性,又有自拟题目作文的自由性;既能考查学生按要求作文的能力,又给他们提供了充分展示自己写作能力的广阔空间。更由于材料所具有的灵活性、丰富性、与时俱进性,以及极高的抗拒“猜题”性的优势,而一直受命题老师的青睐。因其在考查学生文字表达能力的同时,还考查学生的阅读理解、分析慨括、 相似文献
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一、常见的失分现象1.题目不合要求(1)没有题目。评分标准规定作文题目为2分,然而没有题目,尽管文章写得不错,也很难被评为二类或二类以上的等级。这样,因为题目的失误就远远不止被扣2分了。 相似文献
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山东济南市中考,三年来一直是标题作文。2011年标题为“阳光灿烂的日子”,2012年标题是“咀嚼生活的真味”,2013年标题是“定格在记忆中的画面”。知道了三年来的作文命题形式,那么对2014年中考的备战,应该以什么作为我们的作文备考重点,也就心中有数了。就内容而言,可以说,2011—2013年济南中考作文题,都是在引导考生关注现实生活,关注心灵的成长。2014年,这个方向当不会有大的改变。 相似文献
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沈逢桥 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(10):47-49
写作,历来是中考语文试卷中的一个极其重要的组成部分,是中考舞台上的一个重头戏。十年中,亿万考生在这个舞台上,演绎了一幕幕可歌可泣的写作艺术,谱写出一曲曲感人肺腑的写作赞歌。作为一个老命题工作者,回顾十年中考历程,不禁感慨万千,以至于热泪潸潸而下。 相似文献
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从下面两道作文题中,任选一题。按要求作文。
题一:请以“我心中的那 (一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂)”为题写一篇文章。 相似文献
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[作文试题]读下面材料,按要求作文(60分)有的人认为“不拘小节”是一种潇洒,一种成就大事的风格,他们将粗枝大叶视为洒脱,将放荡不羁视为追求个性。然而,这些以小见大的被人称为细节的具体环节,往往是事情成败的关键。生活就像无限拉长的链条,细节如链条上的链扣,没有链扣,哪有链条?历史就像日夜奔腾的江河,细节如江河边的支流,没有支流,哪有江河?回味生活,翻阅历史,我们为什么不从真实的细节做起?读了上述材料,你有什么感想?生活中,有哪些细节曾让你感动?有谁曾以细节打动过你?请以“细节”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文… 相似文献