2014年第6期《辩论台》辩题预告

最近,山东烟台大学的七位保洁员为了响应学校的光盘行动,捡食学生的剩饭。他们每天在收拾餐桌时,将学生吃剩的和未吃的馒头、油条、米饭等主食和部分没有被污染的菜统一收回,加热后食用,剩饭不够吃的话再去买。此举引发了大讨论。有的说:"保洁员是用实际行动在传递正能量,让大家检讨自己的浪费行为。看保洁员吃自己的剩饭,有的人脸上火     

探寻学生价值观培养的黄金分割点

一、见微知著,再现学生价值观培养失衡现象 [课例回放]教学九年级“传统美德薪火相传”，当学生列举了古代勤俭节约的典故后，教师又列举了生活中的一个真实案例一——某高校餐厅保洁员为了提醒学生节约粮食，每天吃学生剩饭，以启发学生躬省自身，对浪费行为产生愧疚之心。没想到，事例一呈现，     

探寻学生价值观培养的黄金分割点

<正>一、见微知著,再现学生价值观培养失衡现象[课例回放]教学九年级"传统美德薪火相传",当学生列举了古代勤俭节约的典故后,教师又列举了生活中的一个真实案例——某高校餐厅保洁员为了提醒学生节约粮食,每天吃学生剩饭,以启发学生躬省自身,对浪费行为产生愧疚之心。没想到,事例一呈现,某男生马上嘀咕:"是不是真的呀?该不是炒作吧?"一名女生随即接上:"就算真的,这也太不讲卫生了!"课堂由此陷入是真是假、是否卫生的争论中,与原先的预设大相径庭,教师只能尴尬地看着逐渐陷入混乱的课堂。综观整节课,教师错了吗?没错!教师设想通过保洁员吃学生     

剩饭也香

家里经常有剩饭。母亲舍不得将剩饭倒掉,也不愿意拿去喂鸡喂狗,而是把剩饭吃掉。母亲喜欢吃剩饭,这是我从小的感觉。每次家里的剩饭都是母亲包了。我们吃着刚出锅的香喷喷的米饭,母亲却把剩饭放在炒锅里加加热,然后吃得津津有味。母亲怎么老是吃剩饭呢?是不是剩饭很香、好吃些呢?一次,趁母亲不注意,我把一些剩饭炒了吃了,     

小习惯成就大未来(三):抓好第一次

精彩点评 这是一个日本故事,虽然国情不同,我们不一定照搬其具体的做法,但是道理是一样的,培养孩子的好习惯,抓好第一次是很重要的.在我们国家,有不少家长怕孩子不够吃,总是亲自给孩子盛一大碗饭,孩子吃了一半吃不了,家长则赶紧把剩饭吃了.     

暑期健康手册

又一个暑假到了，同学们都想好好放松一下。在这里，欧医生已经给你准备好了健康手册，你可要经常翻翻，并时时提醒自己哦！夏天，气温高，湿度大，剩饭剩菜很容易变馊，要是放置不当，也极易沾染上细菌而变质。人一旦误食，就会患病。因此，夏天应尽量不吃剩菜剩饭。慎吃剩菜剩饭看电视、玩电脑的时间长了，既影响视力，又不利健康。因此，每次看电视的时间不要太长，也不宜看太刺激的内容。电脑上机时间不宜一次连续超过半小时。看电视、玩电脑别过度●温馨提醒：放置在冰箱里的瓜果，不要一拿出来就吃，要先放一会儿，洗净后再吃；剩饭剩…     

炒花饭

很多孩子都爱吃蛋炒饭,蛋炒饭做起来也确实比较简单。一来吃不了的剩饭不会浪费,二来加工后更好吃。但以鸡蛋和米饭为主的做法,难免营养不够,而且用油炒的东西,不容易消化又会让孩子发胖。     

小心“好心”办“坏事”

班长小光向班主任周老师提出了在班上播放电视剧《恰同学少年》的请求,没有想到周老师二话不说就答应了!当看到"蔡和森吃刘俊卿的剩饭反被羞辱,徐特立老师挤进人群,旁若无人地继续吃起桌上的剩饭",教     

捉小鸟

我奶奶家门前的场地上，用苇秆搭了一个鸡棚，大约只有三个平方。里面养着好几只鸡。这些鸡每天有吃不完的谷粒、剩饭。小鸟也天天飞到鸡棚里吃剩下的谷粒和剩饭。     

给复习课加点味精

复习课,就是将学过的东西重新梳理,与学生一道温习,以达到知识的巩固和内化。无论是对老师还是学生来说,复习课就是烫剩饭。而如何将“剩饭”烫出滋味一僦是如何让学生的复习真正达到查漏补缺、巩固内化知识的效果,却是需要我们做老师的动动脑筋。     

初中生活琐忆

反刍那段时光，就好像吃惯了老母亲常做的、混在一起温热的剩饭，酸甜苦辣什么滋味都有。但咀嚼往事，却比吃剩饭有味道得多。１９５３年，考初中比现在考大学还难。我投考的是新咸立不久的山东省薛城中学，是在薛城北７华里一个叫西仓的地主宅院建起来的。学校只招考三个...     

剩饭王子

有位小精灵王子很好客，可他最大的缺点是每次吃饭都会剩许多饭菜。哈！小兔来啦！再加100道菜。已经太多了，别上菜了！没关系，剩下的扔掉就行了！这下可把小老鼠、小猪、小蚂蚁乐坏了，他们每顿都有可口的饭菜吃。今天怎么没人做饭？我们也不给他种粮食了。“剩饭王子”，今天怎么没饭吃？肚子真饿！哇！这里有一个土豆。我们也要吃！唉，精灵王子成“剩饭王子”了。我们再也不给他做饭了。我们大家一起来种菜吧！这样，大家才有东西吃！精灵王子望着最后一粒土豆，羞愧极了。每人一勺，不许剩下！从此，“剩饭王子”改名为“节俭王子”…     

该怎样“吃”剩菜剩饭

大家是不是常望着桌上的剩菜剩饭发愁,不知道到底是扔还是不扔好?对于这个问题,专家认为,在还没有能直接测出食物腐坏程度的仪器前,可以用一些简单的方法去判断剩菜剩饭还能不能吃,如牛奶变得黏稠时就该扔掉,饭菜有异味时就不能食用了。     

英语教学课的内外辅导“五要五忌”

我在深入学校听课,调查研究中发现,不少教师,特别是山区英语教师,把辅导环节视之为“上二遍课”,学生跟着吃剩饭,浪费了教学时间,增加了教学负担,英语辅导环节在整个教学中起不到应有的作用。为了搞好英语教学课内外辅导,笔者就辅导环节中应注意的     

我们孩子的吃、穿、玩

一、吃:我们要求孩子不挑食,少吃零食,好的和差的都吃,不剩饭,不撒饭,以培养孩子从小不浪费粮食的好习惯和尊重劳动人民的情感。我们把孩子不太愿意吃的胡萝卜加工细做成胡萝卜粥等,让孩子高兴地吃下去,决不强迫孩子硬吃,这样孩子就逐渐地喜欢吃各种菜了。在家里我们也经常吃粗粮,从营     

别欺负世界上最爱你的人

一向都看不起母亲。因为母亲不识字。不识字,素质就低。我烦母亲高腔大嗓地说话,仿佛在与人吵架。我讨厌母亲生吃黄瓜的样子,把黄瓜在衣摆上擦擦就吃,还说不干不净,吃了没病。我嫌弃母亲每每把我的剩饭端起来就吃,一边吃一边说,浪费了多可惜。我最厌恶的是．母亲爱吃大蒜,常常生吃,一嘴大蒜味儿,让我闻了就想吐。     

香港剩饭管理学

从环保的角度,倒掉一碗饭比扔掉一堆塑料制品的罪恶感要小一些,因为我们通常认为剩饭不出三天会腐烂降解。但是,长期关注香港食物浪费、垃圾处理的独立记者陈晓蕾说:"如果你吃一盒叉烧饭,十块叉烧只吃了七块。你死了,七年后已     

美国家庭的餐桌教育

第一次在美国朋友家就餐,我惊呆了。朋友家一岁半的孩子,自己坐在餐椅上,一口一口地,自己吃完。尽管他拿勺子的动作还很笨拙,但是他不慌不忙,一勺一勺地吃得很认真。掉在桌子上的饭粒,他很自然地用手捡起来吃掉。吃完饭,他一边把围嘴解下来,一边说:"我吃完了!"父母把他抱下餐椅,他端起碗,把碗里的剩饭倒进垃圾桶,再踮着脚尖把碗放进洗碗池。一切都是那么熟练和自然,一看就知道,他很早就养成了这个习惯。     

互改作文好处多

学生互批作文,倡导已久,但坚持实行者甚少。原因是许多人对这种做法的优越性和可行性持怀疑态度。然而我以为。只要勇于实践。改进方法,就可以收到良好的效果。我的做法是：教师先对评改的要求和做法作出指导,然后进行互改。批改后由作者写后记,最后教师评讲。实践证明。学生互改作文好处多。     

与结合式教学“对话”

在当今的音乐教学中倡导了一种新型的教学方式突出音乐审美,提倡学生大胆想象,强调学生主体性,注重合作精神的培养,重视音乐实践和音乐创造。为达此目的,我对小学音乐课教学方法进行了一些大胆而有益的探索和尝试,并取得了初步效果,我的做法主要是：