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中考前,各学校大都要进入中考一轮复习,一轮复习是我们中考备考的一个重要环节,学生必须通过一轮复习夯实基础,构筑知识体系,才能在二、三轮复习中突飞猛进,在中考中取得优异成绩。但是,一直以来,"时间紧、任务重"始终是困扰我们一轮复习的重要问题,大部分初三英语教师习惯于按照传统的"串讲式"的复习方法组织教材的复习,课堂上偏重传授所谓"重点""要点"等单项语言知识,满 相似文献
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王晓莹 《中国科教创新导刊》2010,(3):147-147
初三英语复习是很关键的一步,对学生们来说掌握英语知识的重、难点和某些正确词语的运用是非常重要的。在此,我谈了对初三英语复习的规化与重难点词汇和语法、阅读理解、写作等各方面的细解,通过我的解析给学生们理清一条通往中考复习的思路。 相似文献
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正中考复习各有各法,笔者经过十几年的一线数学教学,认为要把复习搞好,最关键是复习理念和方法。一、复习的理念(一)认真制订中考复习计划。中考复习是为了让学生获得系统、完整的基础知识和基本技能,进一步提高学生的解题能力。中考复习备考的过程,是对师生教与学的共同检验,是对教学的一次全面系统的整理过程,这个阶段的真正价值就在于"温故而知新",在于帮助学生构建较为系统的阶段性知识体系。复习不是简单的 相似文献
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感言一,考什么就教什么。多年从事语教研和参加中考命题.始终认为语中考和语教学息息相通.考试应该是教什么就考什么(当然.这种教是有依据的.以前依据的是教学大纲,现在依据的是课程标准).教学不应该是怎么考就怎么教(指的是不思考题目的导向作用,不研究命题的真实意网)但是,据了解,很大一部分教师在中考复习时.始终坚持的是考什么就教什么,举例来说:《语课程标准》规定“语法、修辞知识不作为考试内容”,那么.是不是说中考就不能涉及语法修辞方面的内容呢?其实,课标指的是语法、修辞知识方面的名词术语,或简单地进行词性、短语、修辞方法的辨析,而不是指语法、修辞知识的运用。各地巾考试题中的修改病句题其实考查的就是语法知识的运用,请看下题:[第一段] 相似文献
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河北省中考道德与法治试题具有时代性、育人性、生活性、能力性、综合性等特点,这些特点和命题规律对复习备考起着指导作用.在备考中应贯彻中考思想、中考理念,采用主题式复习法、思维导图复习法、学用结合法等方式夯实基础知识,梳理网络结构;采用议题式、案例法等教学方法关注生活热点话题,培养学生运用知识发现问题、思考问题、解决问题的能力;结合精选习题提高学生的答题技巧和答题能力,让学科素养在备考中落地生根,开花结果. 相似文献
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王光华 《中学语文(读写新空间)》2013,(3):127-128
高考文言文翻译题学生失分较多最为重要的一个原因就是翻译时往往忽略试题的"采分点"。教师只要有针对性地强化培养学生抓古今异义、词类活用、特殊句式等采分点的敏锐意识,就能让学生将"考""教""学"三者结合起来,知道要找什么、学什么、梳理什么,使答题有指向性、预习有针对性、备考有系统性,从而提高翻译与解答文言文选择题的准确性,创造文言文 相似文献
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对一般的中学语文教师而言,无缘参与中考命题,更无力对命题者施以直接影响,我们力所能及的是把握命题的范围,分析命题的思路,寻找命题的规律,使我们在语文复习备考中少些焦虑,多做些有用功;少些盲目崇拜,更不会以猜题押宝的方式来获取侥幸的成功。研读中考语文试题,明确"考什么"、"怎么考",才能确定"教什么"、"怎么教",这理应成为我们一线语文教师不变的期待和永久的指向。笔者在组织学生语文中考复习备考中,通过分析我 相似文献
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田菊萍 《语数外学习(高中版)》2008,(24):58-59
历年高考中的书面表达主要考查学生运用英语语言知识的综合能力,这种综合能力包括从单词拼写、词语搭配、词法结构到语法,从遣词造句、把握要领、谋篇布局到修辞风格等。它不但要求考生要有丰富的语言知识,而且应具有较强的语言表达能力与逻辑思维能力。本文从写作技巧等方面,为同学们在复习备考中提供帮助。 相似文献
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教学大纲要求:词类、短语、句子、复句等语法知识只需学生了解,一般不作考试要求。的确,从近两年各省市的中考试题来看,直接考查语法的知识型题除了在2002年四川等省市语文试卷中偶有出现外,已几近绝迹。但是在对2003年中考试题研究后你就会发现,对语 相似文献
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第四章 语法 语法是语言的三要素之一,是语言的核心。学习语法,一方面应掌握有关的基本理论知识,一方面应具备分析、辨别能力。具备分析能力,就是要求能运用所学的知识分析语言结构,能在一个较高的层面上认识语言的特点。具备辨别能力,一是能分别语言事实的异同;二是能辨别正误,正确使用语言。1 语法概说 本节要求认识理解什么是语法,初步认识语法在语言中的地位与作用;理解语法规律的概括性、稳定性特点。2 词的分类(上) 1)词类划分标准 词类划分标准是词的结构功能,即词与词的组合能力。根据词的语法功能,首先可以把词分为实词和虚词两大类。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词七类;虚词包括介词、连词、语气词、助词、叹词、象声词六类。要求能结合具体的词语进行词类划分。 2)名词、动词和形容词 名词、动词和形容词属于开放类词语,数量多,功能多,用法活,比较复杂。这三类词是词类划分的学习重点,掌握了这三类词的划分,实际上就掌握了大部分词语的划分问题,因此学习时应注意把有关问题弄清楚。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
<正>九年级学生面临着升学的压力和中考前备考复习的压力,中考备考复习的效率直接影响着学生的升学。数学中考备考复习的内容涉及初中三年的数学知识。数学在中考中所占的比例很大,而且数学成绩一直以来是影响学生综合成绩的一个很重要的因素。所以我们很有必要对数学中考备考复习策略进行研究和总结,从而高效的进行九年级数学中考备考复习工作。让学生更加轻松的备战中考,并在中考中取得好成绩。一、第一轮开展基础知识过关复习 相似文献
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在中考前的复习备考中 ,常常会碰到这样的情况 :这也讲 ,那也做 ,生怕挂一漏万 ;老师和学生共同扫雷式地打起了题海战 ,从第一册到第八册 ,从字词知识到课后练习再到阅读分析 ,题无巨细 ,样样做到 ,弄得学生苦不堪言 ,可结果仍不尽如人意。如何在短期的复习中收到事半功倍的效果呢 ?中考备考究竟“备”什么 ?下面我想从三个方面加以说明 :一、吃透《考试说明》 ,明确复习目标老师在平时的教学中 ,要紧扣《大纲》的要求 ,训练学生多方面的能力。在复习备考中则应吃透本地中考前关于语文学科的考试说明。因为《考试说明》会对中考的考试内容、… 相似文献
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郝昌明 《中学英语园地(高三版)》2007,(3)
代词是英语十大词类之一,也是历年中考英语中的一个考查热点。本文拟以近两年全国部分省市的中考英语试题为例,对代词的主要考点作一归纳和分析,供同学们复习备考之用。(下面划有横线的备选项为正确答案) 相似文献