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相似文献
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1.
装病的孩子     
彭艳 《今日教育》2006,(6):27-28
为了鼓励孩子尽快吃完饭,吃完饭后我总会当众表扬先吃完饭的孩子,并且会拉着他们的小手去散步。这样,先吃完饭的孩子显得高兴而自豪,后吃完饭的小朋友也表示以后一定会认真吃饭,争取下次让老师拉着自己的手。从此,吃饭的时候,教室既安静也不见小朋友边吃边玩的现象了,我心里暗暗高兴。  相似文献   

2.
王涛 《青年教师》2006,(3):28-29
“小朋友,请把手里的玩具收起来,我们要上课了!”“怎么又上课了!”“我不想上课!”“老师,再让我们玩一会儿吧!”面对孩子沮丧的小睑和此起彼伏的抱怨声,兴致勃勃赶来上课的年轻老师愣住了。  相似文献   

3.
今天,一个家长找到了我,我们一起谈了孩子的很多情况,最后,这个家长对我说:“老师,我这个孩子就爱听别人表扬他,在家里,你一表扬他呀,干什么都来劲,话也特别多,你要说一句歪话,他小脸一拉,谁的话都不听,有时候还躲进自己房里,谁劝都不理。每当这时,我就什么辙也没有了,只好投降。唉!真是个小阎  相似文献   

4.
自从搬到临近学校的小区后,我们家除了周一早起点儿外,其他时间一直都是7点起床,因为周一优优要在7:40到校。可今天早上6:40,我就被优优的同学欣涵的妈妈的电话吵醒了。她问今天孩子是否要穿校服,顺便问老师要求孩子们今天带树叶到校的事情,同时也核对了一下作业。  相似文献   

5.
张偌琳 《今日教育》2007,(11):32-32
小时侯的我是个自尊心特强的孩子,喜欢老师表扬,即便是自己做错了事,也希望老师能“放”我一把,或者给我机会改正,而不是不分青红皂白地对我训斥一番;即便是我不会做,也渴望老师能给我细心地帮助,而不是剥夺我尝试的机会。  相似文献   

6.
今天刘婉凝的妈妈来送孩子时告诉我,婉凝昨天回家见到谁都说:“今天王老师表扬我了,还奖给我一个小苹果!”我知道表扬对于幼小的孩子意味着什么,但真没想到婉凝竞这么在意我对她的表扬和鼓励,因为在这以前我几乎没怎么注意她,更谈不上什么表扬了。  相似文献   

7.
杨怡 《家长》2011,(4):11-11
第一,积极肯定孩子在各个方面的进步,大力表扬。让孩子看到老师、家长与他分享着努力过程中的幸福与快乐。 第二,面对老师提出的孩子的不足之处,家长不应立即否定孩子过去的良好表现,而应该与孩子站在同一立场上去思考出现问题的原因,并帮助孩子改正。  相似文献   

8.
【苇月的话】《最后的孩子》是全球最早涉及核战争题材的科幻小说之一。它通过12岁男孩罗兰德的眼睛,扫描了幻想中的残酷世界。核爆炸发生后,世界一片狼藉。灾难中,罗兰德迅速成长,像一个成年人般参与了救援行动:和妈妈长途跋涉去找寻外公外婆;冒着被传染的危险去医院当护工;饿着肚子,把活命的土豆让给更小的孩子……灾难是面放大镜。自私、善良、忘我……丑恶的行为与珍贵的品质在灾难面前都特别显眼、特别清晰。  相似文献   

9.
朝阳老师:您好!我儿子今年5岁半了。无论他做什么事我都经常鼓励他还时常表扬他。但是现在好像他已经有骄傲情绪了。觉得他自己什么事都很强。我应怎么办?  相似文献   

10.
爷爷,爷爷,我看见爸爸妈妈了.你看,他们在天空正冲我们眨眼睛呢!.一个孩子一边数着星星一边叫道.爷爷走过来,用手抚摸着孩子的头,长叹了一口气……孩子的爸妈是建筑工.八年前在工地于活时,由于安全设施不到位,夫妻俩从二十层高的楼上摔倒下来,惨死在一起.工地老板闻讯潜逃,此事最后不了了之,只留下了一个三岁的孩子和一个七十多岁的爷爷相依为命.  相似文献   

11.
田婷 《家长》2011,(2):55-56
囡囡从小就是个聪明伶俐的孩子,深受家人和老师的喜爱。在一片表扬声中长大的她渐渐地变得异常的争强好胜,容不得别人有任何强于她的地方。  相似文献   

12.
[案例]《儿子们》教学片断:生:老师,明明是三个孩子,为什么老爷爷只看到了一个儿子呢?师:是啊,小朋友们,你们说说为什么老爷爷只看到了一个儿子呢?  相似文献   

13.
“多表扬肯定没错!”很多老师都有这样的“共识”。但在我们对孩子说“你真棒”、“你真聪明”,给孩子增添成功喜悦的同时,我们还会给孩子们带来些什么呢?一次活动使我对“表扬和夸奖”有了更深层次的思考。  相似文献   

14.
刘红梅 《广西教育》2012,(24):64-64
开学时,宝基转到了我们班。 报名那天,他由爷爷带来,我发现他的年龄比班上的孩子都大,个子比同龄的孩子都高。爷爷离开时特别嘱咐我:“宝基可能要让老师多费心了。”爷爷有些内疚地说,宝基以前经常拿小石头打人,遇到不顺心的事情就开口骂人,每天来家里告状的家长不少,但是家里人拿他一点办法都没有。我仔细打量一下宝基,他的头发有些乱,小脸蛋脏兮兮的,衣服也不整齐,像个邋遢的孩子。我的心里下意识冒出一种想法:他应该是个难以管教的学生吧!  相似文献   

15.
王粉林 《江苏教育》2005,(12A):16-16
“今天孩子一回到家就兴奋地告诉我,妈妈,今天老师亲手摸了我的头,还表扬了我!”一位小学生的妈妈激动地向我传递她儿子的快乐。  相似文献   

16.
《家教指南》2007,(5):32-32
珍惜并鼓励每一个小小的进步。培养自信心是帮助孩子取得成功的首要一环。每当孩子取得一个小小的进步时,父母应不失时机的予以鼓励和表扬,使孩子坚信自己有能力。  相似文献   

17.
金英 《中国教师》2009,(24):46-47
<正>同事的女儿欣欣,这几天拒绝上幼儿园,甚至是害怕从幼儿园经过,但是幼儿园就在自己家旁边,要想外出,幼儿园是必经之路。欣欣妈妈带孩子外出经过幼儿园时,只好按照欣欣的要求,把欣欣的眼睛蒙住,抱着欣欣快速地从幼儿园门口跑过去。欣欣在幼儿园究竟遭遇什么,使她对幼儿园如此惧怕?原来有一天在美术课上,老师让小朋友画画,许多  相似文献   

18.
近年来,渠县教育局以人为本,创新机制,充分发挥教育部门在“留守学生”教育管理中的主渠道作用,大力实施留守儿童关爱工程,让留守儿童健康成长,成为快乐、健康、向上的阳光少年。  相似文献   

19.
路易 《家教指南》2005,(11):46-47
六岁的小菲每天早上七点不到,就已经起床梳洗打扮自己,然后到床边叫醒赖床的父母,提醒爸爸妈妈“再赖床就会迟到了!”妈妈总会开心地称赞小菲,表扬她的懂事与贴心。妈妈正向的赞美,使小菲学会早起的行为。  相似文献   

20.
《课外阅读》2009,(22):61-61
爱,到底意味着什么?听听这些不谙世事的小家伙们的回答吧。 当奶奶患上了关节炎,不能弯腰涂自己的脚趾甲时,爷爷便开始为奶奶涂脚趾甲,即便是后来爷爷的双手也患上了关节炎,他还依然这样做,这就是爱。——丽贝卡,8岁  相似文献   

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