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“小朋友,请把手里的玩具收起来,我们要上课了!”“怎么又上课了!”“我不想上课!”“老师,再让我们玩一会儿吧!”面对孩子沮丧的小睑和此起彼伏的抱怨声,兴致勃勃赶来上课的年轻老师愣住了。 相似文献
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小时侯的我是个自尊心特强的孩子,喜欢老师表扬,即便是自己做错了事,也希望老师能“放”我一把,或者给我机会改正,而不是不分青红皂白地对我训斥一番;即便是我不会做,也渴望老师能给我细心地帮助,而不是剥夺我尝试的机会。 相似文献
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第一,积极肯定孩子在各个方面的进步,大力表扬。让孩子看到老师、家长与他分享着努力过程中的幸福与快乐。
第二,面对老师提出的孩子的不足之处,家长不应立即否定孩子过去的良好表现,而应该与孩子站在同一立场上去思考出现问题的原因,并帮助孩子改正。 相似文献
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古德伦·鲍瑟王 《中学生阅读(初中版)》2013,(10):25-29
【苇月的话】《最后的孩子》是全球最早涉及核战争题材的科幻小说之一。它通过12岁男孩罗兰德的眼睛,扫描了幻想中的残酷世界。核爆炸发生后,世界一片狼藉。灾难中,罗兰德迅速成长,像一个成年人般参与了救援行动:和妈妈长途跋涉去找寻外公外婆;冒着被传染的危险去医院当护工;饿着肚子,把活命的土豆让给更小的孩子……灾难是面放大镜。自私、善良、忘我……丑恶的行为与珍贵的品质在灾难面前都特别显眼、特别清晰。 相似文献
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朝阳老师:您好!我儿子今年5岁半了。无论他做什么事我都经常鼓励他还时常表扬他。但是现在好像他已经有骄傲情绪了。觉得他自己什么事都很强。我应怎么办? 相似文献
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囡囡从小就是个聪明伶俐的孩子,深受家人和老师的喜爱。在一片表扬声中长大的她渐渐地变得异常的争强好胜,容不得别人有任何强于她的地方。 相似文献
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“多表扬肯定没错!”很多老师都有这样的“共识”。但在我们对孩子说“你真棒”、“你真聪明”,给孩子增添成功喜悦的同时,我们还会给孩子们带来些什么呢?一次活动使我对“表扬和夸奖”有了更深层次的思考。 相似文献
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近年来,渠县教育局以人为本,创新机制,充分发挥教育部门在“留守学生”教育管理中的主渠道作用,大力实施留守儿童关爱工程,让留守儿童健康成长,成为快乐、健康、向上的阳光少年。 相似文献
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六岁的小菲每天早上七点不到,就已经起床梳洗打扮自己,然后到床边叫醒赖床的父母,提醒爸爸妈妈“再赖床就会迟到了!”妈妈总会开心地称赞小菲,表扬她的懂事与贴心。妈妈正向的赞美,使小菲学会早起的行为。 相似文献