高职院校男女生作弊问题的调查与分析

通过问卷调查、个别访谈及对作弊事件进行数据统计和分析,比较男女生在作弊方式、作弊心理、作弊原因以及考试诚信认知四个方面的差异性。分析发现,在作弊方式和作弊心理上存在一定的差异,男生表现出了更加的冲动性、冒险性,对考试的认同感以及对学习成绩的关心程度都略低一些。但在作弊原因和考试诚信认知上趋向一致,只是女生表现出了强于男生的虚荣心。     

农村中学男女生心理问题的比较

用问卷法对一所中学的415名初、高中学生的心理状况从躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其它等10个因子对农村中学生进行对比研究。结果表明,农村中学男女生在强迫症状、人际关系敏感、抑郁、偏执等四个因子上有轻度表现外,其余均处于较好水平。女生在10个因子中除其它外,其余的得分值均高于男生,其中农村中学男女生仅在抑郁、恐怖等两个方面表现出明显的差异。     

正确对待青春期男女生之间的交往

只要一提到"早恋"这个词,许多家长都会立即警觉起来.在这种过度戒备的心理支配下,一些对孩子成长而言更为重要的问题往往被家长有意无意地忽略了,而由此造成的麻烦和危害也许比早恋本身更应该引起人们的重视.     

影响男女生语文学习差异的因素分析

学生在学习的过程中存在性别差异,而在对语文的学习过程中表现更为明显,影响性别差异的因素是多方面的。在这里,我们把这些因素主要划分为学校,家庭和社会,以及学生自身三个方面,并加以分析。     

中学男女生对函数概念理解的差异研究

函数概念是中学教学中的一个重要概念。本文通过省一级达标校、省二级达标校以及省三级达标校这三个不同级别学校八年级至高三年级,五个不同年级学生的问卷调查,再结合个案调查,得到结论：中学生在函数概念理解上存在着性别的差异,并由此提出教学中的一些建议。     

有理数的运算技巧

有理数的运算是数学竞赛中的常见题型．这类问题用常规方法往往难于奏效；若能根据题目特点，采用相应的技巧，则可能使问题很快得到解决．下面介绍几种常用技巧，供同学们参考。     

走出花季雨季的困惑——青春期男女生合理交往的原则

【活动目标】1．消除交往中的困惑。通过活动,消除学生在青春期男女生交往过程中存在的刚避交往、害怕交往和交往过密等心理困惑。     

例谈公式（数）运算的技巧

在近几年的各类数学竞赛中 ,常出现有关分式(数 )运算的问题 .本文结合近几年来各省、市的竞赛题 ,谈谈此类问题的解法技巧 ,供参考 .1　巧用分式的基本性质例 1　 (1998年希望杯初二数学竞赛试题 )已知ａ≠ 0 ,ｂ≠ 0 ,且 1ａ + 1ｂ =4 ,则求 4ａ + 3ａｂ+ 4ｂ- 3ａ + 2ａｂ- 3ｂ的值 .分析　注意到式中分子或分母的ａ、ｂ项系数相同 ,故分子、分母同除以ａｂ ,即可利用条件式直接求解 .解　注意到ａｂ≠ 0 ,ａ +ｂａｂ =4 ,则原式 =4·ａ+ｂａｂ + 3- 3ａ+ｂａｂ + 2=- 1910 .2　巧用字母代替数例 2　 (1999年北京市初中数学竞赛题 )计算…     

打造小学教学有效性的技巧

要打造有效课堂,学生与方法是紧密联系,不可分割的。运用恰当、合理的教学方法,在教学活动过程中激发学生兴趣,调动学生学习的积极性,是课堂教与学的质量保障。教学方法是为学生服务的,是以提高课堂教学效率为目的的。教师要根据学生的知识基础、学习心理,为学生设计更加适合的内容,用发展的眼光实施教学。     

谈小学生朗读技巧的指导

朗读是进行语文阅读教学中的基本技能之一,是培养学生阅读能力的基本方法之一。在语文教学中重视小学生朗读技巧的指导,培养小学生的朗读兴趣是很有必要的。朗读也是一种重要的教学方式,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到美感、乐感、语感、情感的和谐统一;也是沟通读者与文本互动的桥梁,是读者和作者思想情感交流的纽带。     

医学院校男女生大学英语听力成绩的差异研究

研究旨在探析医学院校男女生在大学英语听力成绩中是否有显著性差异？采用SPSS17.0分析了所有数据后发现女生在大学英语听力成绩中的均值略高于男生,并且,独立样本T检验的结果显示男女生在大学英语听力成绩中存在显著性差异。研究结果可能帮助提高大学英语听力教学,尤其是医学院校的大学英语听力教学。     

工具钳工技能竞赛应试技巧简析

工具钳工技能竞赛包括理论和操作两项考核内容。本文重在介绍操作技能应试技巧。一是考前要做好量具、工具以及心理和生理准备：二是注重临场竞赛考试中的技巧发挥。     

初中男女生对物理习题答题兴趣的调查报告

习题就是一门课程或者一部教材为学生或读者提供的,可供练习和实践的、具有已知答案的问题。通过练习,学生理解物理概念、掌握物理规律,同时获得对物理知识实际应用的能力。学生对于习题的兴趣影响学生的练习动力。男女学生在初中阶段身心发展有着明显的不同,尤其面对物理学科的学习中,会对不同的习题类型表现出不同的兴趣,如果教师能够了解不同性别学生喜闻乐见的习题形式和情境,藉此不断优化题型,提高学生答题兴趣,就能进一步提高初中学生学习物理的整体学习效果。     

初中男女生物理成绩差异的原因及对策

初中生中男女生的物理成绩存在一定的差异,本文首先对其差异的原因进行了分析,总结了男生和女生在物理知识学习方面各自的优势以及缺点,然后提出了具体的解决对策。     

例析初中男女生对物理学习的差异及对策

本文以压强知识为例,分析了初中男女生对不同类型物理知识的掌握情况,通过问卷调查分析,分类总结出男女生对不同物理知识的优势及欠缺所在,并根据学生的差异,给出了相应的教学方法及对策。     

浅谈小学生应该学会的听课技巧

要想学好一门学科,首先要学会听课。小学学科的教学目标是从听说读写四个方面全面培养学生的学习能力,而这种综合能力的培养需要靠课堂教学来实现,因此,学生首先要学会听课。教师要引导学生进行有效预习,科学分配课堂听课时间,积极参与教学,科学认真做好笔记。     

医学院校男女生大学英语听力成绩的差异研究

研究旨在探析医学院校男女生在大学英语听力成绩中是否有显著性差异?采用SPSS17.0分析了所有数据后发现女生在大学英语听力成绩中的均值略高于男生,并且,独立样本T检验的结果显示男女生在大学英语听力成绩中存在显著性差异。研究结果可能帮助提高大学英语听力教学,尤其是医学院校的大学英语听力教学。     

小学语文教学技巧的研究

小学生天生活泼、好动,自制力差,学习知识不认真,基础不扎实,马虎大意,教师一定要了解学生的这些特点,针对学生的问题,对症下药,方能起到理想的教学效果。     

生理因素并非男女生数学成绩差异的主因

人们一直认为男生的数学成绩要比女生好,但美国西北大学（Northwestern University）布的一项研究报告表明,在一些男性与女性享有同等权利和机会的国家,性别引起的数学成绩差异并不明显。     

提高小学生习作技巧浅谈

小学生阅历浅显,平时练笔也不是太多,但是只要他们能善于思索,将读写结合起来,就能逐渐掌握一定的写作方法与技巧,为以后写作打好基础。