用余震序列估算震源地壳的黏度

通过岩石蠕变实验,得到用标准线性固体本构方程拟合蠕变曲线比较合理的结论。对溧阳、南黄海地震的数据处理,发现应变释放曲线和蠕变曲线有相似之处,进而用标准线性固体来拟合应变释放曲线,求得弛豫时间和有关参数,计算出了地壳岩石介质的黏度为1018Pa · s。考虑到地区差异以及岩石圈黏度存在有明显的分层,而所用的地震震源深度又相对较浅,但得到的黏度数量级还是和有关文献相一致的。     

应力状态分析的计算机实现方法

阐述了用计算机绘制应力圆并进行应力状态分析与计算的方法     

判断平面应力状态主应力方位的一种方法

本文根据力的独立性原理和叠加原理,利用解析和图解相结合的方法,直观简便地判定平面应力状态下主应力方位。     

一种用计算机处理案例分析题的方法的设计与实现

在一般考试中,案例分析题是一种常见题型.当用计算机为工具进行测试时,需要考虑在完整案例中对多个测试节点分别设置题目并收集回答信息的情况.从该类题目的输入、数据保存、试卷呈现等各个环节对题目的处理进行详细的设计,并给出实现方法及应用实例.     

量化数据可比性的一种处理方法

在相同的条件下,会因不同因素造成量化数据组间的较大差异,本文提出一种算法,可以从一定程度上克服这种差异,使得数据间具有可比性。     

静电场实验数据的计算机处理方法

讨论了如何利用计算机处理物理实验中烦琐的数据计算、减少手工绘图带来的最差的方法，给出了C语言的源代码。     

一种电针用脉冲波的设计

在分析现有针灸用脉冲波的基础上，介绍了一种新型音乐调制脉冲波的软、硬件设计过程．     

“别一种人生”的探寻——试评张翎的《邮购新娘》和《余震》

本文试分析张翎小说在中西双重文化背景下体察人生境遇,描绘人情世故,讲述人生故事,在冲突中构建中西文化对话,在不同的生存状态下选择不同的人生,在超越迷茫之后获得自我认同,体现了作家独具特色的立场和姿态。     

一种多维数据建模方法研究

一个数据库环境的成功与否,很大程度上取决于它的底层模型和标准化程度.在已有研究成果的基础上,提出了一种新的多维数据模型,在此模型上可以解决目前对以度量属性为查询条件采对维属性的查询问题.     

基于神经网络结构分解与FLAC~(3D)的初始地应力场反演

介绍了采用FLAC30内嵌功能较强的FISH语言对初始地应力场生成方法的改进,建立了三维非线性地应力反演分析数值模型.模拟了断层及裂隙密集带,并采用此方法构造神经网络样本,采用神经网络结构分析的方式,对不同深度的侧向系数进行反演.通过正分析的计算结果与现场实测值对比,满足精度要求,表明所获得的岩体地应力场是基本合理的.     

匀速运动点电荷电场的一种计算方法

这篇文章用场所在空间的相对论效应给出了匀速运动点电荷的电场强度。     

钻孔法测量残余应力

在介绍钻孔法测量残余应力的原理,技术及其应用的基础上。又以一组实测数据值来说明钻孔法的具体操作步骤和应用。     

应力场和电磁场在脆性压电岩体中耦合行为的理论研究

基于压电体中的压电本构方程,给出了应力波在含石英等压电介质脆性岩体中的传输效应,计算得到了各种应力波幅值和频率对其辐射的电磁波强度和频段间的关系,并阐明了压电体中应力波和电磁波的耦合机制。在此基础上,对于几种不同晶系结构,给定应力波形式的前提下,指出了压电应变矩阵对压电介质中应力场和电磁场的耦合行为所起的决定性作用。本文的研究结果能较好解释地震和岩石动力破裂过程中的声电光现象。     

碳纤维薄板粘贴长度对混凝土应力场的影响

对碳纤维薄板增强混凝土三点弯曲缺口梁为研究对象，采用有限元方法分析了不同粘贴长度的碳纤维薄板对混凝土的切口尖端应力场及界面处的应力场的影响。结果表明，合适的粘贴长度将使切口尖端的应力集中降低，试件的极限承载力得到提高，过长的贴板对应力控制作用不明显，在混凝土底部出现新的宏观裂缝导致试件破坏。     

区域地理野外实践能力培养探讨

区域地理野外实习是地理专业实验教学的重要环节,也是检验和提高学生能力的主要过程。在十几年区域地理野外实践的基础上,总结出了培养学生综合能力、独立分析能力、野外自我管理能力、组织工作能力和吃苦耐劳能力的一些方法。     

大学生的压力应对方式研究

本研究在大学生面临压力调查数据的基础上,运用统计学方法进行相关分析和差异分析,发现:第一,大学生应对压力的信心较高;第二,男同学面临压力更愿意把压力埋在心里,女同学更乐意向他人诉说;第三,大学生面临压力求助心理咨询的意识较强,但现实中求助的却不多.     

指数型功能梯度材料平面问题应力场通解修正形式

以指数型功能梯度材料为模型,修正了文献[2]中某个公式的推导,并利用此结果改进了文献[2]中关于平面问题应力场通解的结果.     

地震灾区儿童心理创伤及其干预策略

5·12大地震,使灾区儿童在重建家园的同时,亦需重视心灵重建。本文介绍了创伤、心理创伤与创伤后应激障碍的概念,创伤后应激障碍的测量及各种干预策略,以期为灾区儿童健康心理素质的重塑提供方法上的指导。     

周口店野外地质实习中的教学方法探讨与实践

在充分掌握周口店野外地质教学实习教学目标和实习特点的基础上,结合学生、教学和野外的实际情况,通过带班实践提出了整体把握和区别对待相结合、野外实践和室内辅导相结合、重点感知和合理推测相结合的交叉式教学方法,取得了良好的效果。