开放大学:战略转型与人才培养模式创新——“中国远程教育学术论坛”综述

徐皓(上海电视大学副校长,教授):创新人才培养的转型指向和思路演绎 广播电视大学向开放大学战略转型过程中,人才培养如何创新?对此,我主要谈五点. 第一,关于广播电视大学向开放大学转型中观念的更新.在广播电视大学向开放大学转型过程中,观念的更新十分重要.     

开放大学系统运行机制探讨

深入城乡、行业的办学系统是广播电视大学的特色和优势,也是开放大学的核心竞争力。系统运行机制创新是广播电视大学的特色和优势转变为开放大学现实的核心竞争力的有效措施,也是开放大学建设的首要任务和重要内容。     

抓住机遇,实现我国现代远程教育的历史性跨越

现代远程开放教育将是我国教育发展新的重要增长点。中国的广播电视大学做出了重要的历史贡献,开放大学的建设不是广播电视大学的翻牌,而是要有新的理念,以改革创新的精神,促进广播电视大学向开放大学实现实质性的历史新跨越。在广播电视大学向现代开放大学转型过程中,应当着重探索信息技术和教育的深度融合,重视研究当今信息技术发展的新趋势和教育发展的新需求。开放大学的建设,应当以巨大的勇气、胆略和魄力改变现有广播电视大学教学质量水平总体不高的状况;处理好开放大学中央和地方之间的关系;创新体制机制,为开放大学整合高等学校优质教育资源提供政策支持;充分利用最先进的现代信息技术,首先从教育入手实现三网合一;政府部门应当把开放大学作为新型一流大学的重大项目来立项、投入和建设。     

基于开放大学视角对教学管理模式的审视与扬弃

"办好开放大学"的目标和任务是国家赋予广播电视大学的使命,针对大学实体建设而言,涉及多方面的改革与实践,其中对现行的教学管理模式进行审视与梳理,保留其合理的理念与内核,研究建立与开放大学相适应的新型教学管理模式,既是对广播电视大学已有成果的承继,也是开放大学建设中的必要创新。     

乱花渐欲迷人眼 几处早莺争暖枝——办好开放大学漫谈

开放大学是通过广播电视及适合高等教育的技术手段,向学生提供符合大学与专业标准的教育的一种大学。我国的广播电视大学正是这样的学校。要办好开放大学,必须得办好广播电视大学。要办好广播电视大学首当其冲的就是赋予广播电视大学本科以上独立的办学自主权。当然,办好广播电视大学不等于就办好了开放大学,因为我国还有其他形式的开放大学,但是,如果广播电视大学没有办好,办好开放大学肯定无从谈起。     

从广播电视大学到开放大学的嬗变探微

依托电视大学建设开放大学是符合我国国情和电视大学特色与地位的现实选择,也是新形势下深入推进电大改革发展的重大举措。在厘清开放大学和电大实质性差异的基础上,提出教学建设、学术研究和社会支持作为开放大学必须具备的发展要素。以无锡开放大学建设为例,提出实现“电视大学”向“开放大学”转型的实践路径。     

论我国现代远程教育的历史性跨越

现代远程开放教育将是我国教育发展新的增长点,也是深化教育改革的重要组成部分。广播电视大学为我国教育事业的发展做出了重要的历史贡献。今天需要以新的理念,以改革创新的精神,促使广播电视大学向开放大学实现实质性的历史新跨越。在广播电视大学向现代开放大学转型过程中,要重视研究信息技术发展的趋势及其为教育跨越式发展带来的机遇和条件;重视研究我国教育发展新的趋势、特点及其对开放大学提出的新要求。建设一流水平的开放大学,需要下大决心改变现有广播电视大学教学质量不高的状况;处理好资源整合和资源共享问题;创新体制机制,为开放大学整合高等学校优质教育资源提供政策支持;充分利用最先进的现代信息技术,从教育入手实现三网合一;政府切实加大投入和支持力度。     

开放大学文化创新初探

大学文化是大学内涵的高度凝结,精神文化是大学文化的核心和灵魂。以广播电视大学为基础的开放大学建设,首先要明确其文化创新的着力点,并将其融合在开放大学建设的全部实践中。开放大学的大学精神集中体现为高度开放、科学严谨的思维方式,服务民众、服务社会的价值取向,海纳百川、兼收并蓄的品行格调,诲人不倦、质量至上的职业风尚。开放大学的文化创新必须是在电大文化的基础上的一种扬弃和升华。     

从战略转型视角考量开放大学社会化导向人才培养模式

从广播电视大学向开放大学战略转型视角考量,把"社会化导向"作为开放大学人才培养模式提出,不仅具有逻辑上的合理性和实践上的必要性,而且可以把开放大学较之其他教育方式不同的更加复杂的人才培养过程及众多环节统领起来,有利于把握广播电视大学向开放大学战略转型的方向性核心问题,有利于把握开放大学人才培养模式体系中相应模式创新的着眼点问题,有利于把握开放大学建设中的价值取向问题,对开放大学的建设来说无疑具有极其重要的决策及实践价值。     

开放大学全球峰会看点

11月6日,在秋高气爽的收获季节里,东方之珠上海迎来了以“创新与合作——为远程教育的明天共同行动”为主题的2003世界开放大学校长会议。此次会议可称为开放大学的全球峰会,是由联合国教科文组织、中国联合国教科文组织全国委员会、中国中央广播电视大学、上海远程教育集团、上海电视大学联合主办,上海电视大学承办;汇集了英国开放大学、美国凤凰城大学、南非大学、印度英迪拉·甘地国立开放大     

敬畏历史

广播电视大学贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的任务,如果一言以蔽之,就是"办好开放大学".再具体点说,就是基于开放大学的宗旨、定位、功能作用及其对于质量和特色的追求,实现广播电视大学战略转型——换个说法,实现早就确定的建设成为具有中国特色的现代远程教育开放大学的发展目标.人们注意到,对所涉及的许多问题,比如什么是开放大学,在中国要办的是什么样的开放大学,怎么才能办好开放大学,怎么才算办好了开放大学,现在都还不能说已经形成足够共识.开放大学和广播电视大学到底是什么关系,似乎也有些似是而非的说法,甚至有意无意贬损广播电视大学及其30多年探索开放大学发展道路的实践,自然难免引起人们的忧虑,还有惶惑.     

开放大学:战略转型与人才培养模式创新——“中国远程教育学术论坛”综述北大核心CSSCI

自2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出要"办好开放大学"以来,如何实现广播电视大学向开放大学的战略转型,就成为当前及未来一段时间极具挑战性的重要课题。《国家开放大学建设方案》提出:"适应我国经济社会、现代信息技术和远程教育发展趋势,改革传统人才培养模式,探索建立与国家开放大学人才培养目标相适应,以提升职业能力为核心的新的人才培养模式。"在广播电视大学向开放大学战略转型的进程中,如何推进人才培养模式创新,无论是实践层面还是理论层面,都有许多难题有待逐步破解。鉴于此,2012年5月10日,国家开放大学(筹)教学研究中心和《中国远程教育》杂志在西安联合举办了以"开放大学:战略转型与人才培养模式创新"为主题的"中国远程教育学术论坛"。这次学术论坛以中央广播电视大学最近面向省级广播电视大学校级领导举办的相同主题的征文活动为基础,十二位省级广播电视大学校级领导,以学者身份从不同角度、不同层面阐述了各自对该主题的思考与学术见解。论坛由中央广播电视大学副校长、《中国远程教育》杂志主编严冰主持。正在西安参加2012年广播电视大学教学工作会议的近300位代表出席论坛。     

广播电视大学向开放大学转型中的农村继续教育

党的十九大报告提出"乡村振兴战略""办好继续教育,加快建设学习型社会",这为向开放大学转型中的广播电视大学提供了新的历史机遇。在新时代新环境下,广播电视大学应充分运用自身在农村继续教育方面的独特优势,创新农村人才培养模式,探索信息技术与教育的深度融合,丰富教育教学手段,为实现乡村振兴战略和办好农村继续教育发挥积极作用。这也为加快广播电视大学向开放大学转型步伐,提升广播电视大学人才培养质量提供动力。     

浅论开放大学的文化建设

2012年下半年,教育部提出要在广播电视大学起点上建立开放大学,这一决定标志着我国对开放大学的探索已进入了一个崭新的阶段。受到社会环境的影响,开放大学的文化建设显现出日益重要的作用,本文从借鉴和创新的角度探讨促进开放大学文化建设的新措施。     

浅论开放大学的文化建设简

2012年下半年,教育部提出要在广播电视大学起点上建立开放大学,这一决定标志着我国对开放大学的探索已进入了一个崭新的阶段。受到社会环境的影响,开放大学的文化建设显现出日益重要的作用,本文从借鉴和创新的角度探讨促进开放大学文化建设的新措施。     

中国开放大学的本土探索与推进路径研究——兼论广播电视大学的历史变迁与转型

积极推进广播电视大学转型,办好开放大学,对于促进中国终身教育体系和学习型社会建设具有重要意义.文章分析了广播电视大学的产生与办好开放大学的政策设计,广播电视大学需要转型为开放大学;回顾了广播电视大学的发展历程,总结了开放大学探索形成的特色与本土化模式;基于开放大学建设与学习型社会构建的关系,提出电大只有实现转型、办好开放大学才能担当起学习型社会建设支柱的重任;从开放大学本体价值理念、结构框架及区域布局、教学质量、学术研究等层面,对办好开放大学提出了建议.     

推进辽宁电大系统转型升级的理念与实践探索

实现广播电视大学向开放大学转型升级是一个系统工程,建设具有中国特色和国际水准的开放大学是长远的发展目标,是时代赋予的历史使命。经历30多年携手并肩、共同奋斗,建立起来的电大系统,是一个血肉相连、不可肢解的有机整体,是宝贵的教育资源。辽宁广播电视大学向开放大学转型升级中,系统上下要坚持“知行合一、互动提升”、“有为有位”的理念,加快实施“系统改造、机制创新、内涵提升、文化共建”四大任务,努力推进辽宁电大系统向开放大学的转型升级。     

论办好开放大学的历史责任

在广播电视大学的基础上组建开放大学,是国家基于我国高等教育的体系结构,借鉴国外开放大学的办学模式和办学经验以及我国积几十年的举办广播电视大学的现状而作出的一个具有战略意义的决策,是国家赋予电大系统的时代命题.研究开放大学的特征,明确开放大学的基本任务,以及清楚地展示组建开放大学的现实意义等理论问题,是更好地落实《纲要》精神,办好开放大学的前提和基础.     

开放大学的多元文化建设

按照《纲要》提出的战略任务,要依托广播电视大学建设开放大学。大学是社会文化发展的产物,承担着传承和发展先进文化的历史重任。开放大学也是大学,也要承担起全面提高高等教育质量,大力推进文化传承创新的使命。针对开放大学多元文化的特征,从组织架构、理想信念和价值取向三个方面,对开放大学建设中的文化整合问题进行了探讨。     

广播电视大学理念文化及其思考

理念文化是大学精神类文化要素的概括、提炼与升华,是大学文化的思想精髓.本文在系统地总结、研究广播电视大学的历史与独特文化基础上,提出了电大理念文化基本内核,即广播电视大学理念文化的灵魂是使命,主题是价值,核心是开放,而文化的特质则是创新.广播电视大学理念文化的新发展应当是可持续发展教育.