学校教育中技术应用的影响因素及建议

为什么很多应用广泛的技术却不能在学校和教室中得到很好的应用？本文从这一疑问出发,探讨了影响技术在学校教育中应用的因素,并相应提出了一些建议,以期对技术在学校教育中的应用提供些许借鉴与启示。     

多媒体技术在学校教育中应用的结构模型

本文讨论了多媒体技术的原理和应用,在分析学校教育的各个环节的基础上提出了多媒体技术在学校教育中应用的结构模型。     

区域化推进现代教育技术应用现状及提升策略——以吐鲁番市高昌区五所中学为例

现代教育技术已经在教育教学中全面普及,在教学观念、教学内容、教学方法和教学模式等方面引发了深刻变革。区域化推进现代教育技术应用是教育信息化走入2.0时代的一个重要方面。文章从学校、教师和学生三个方面,调查了吐鲁番市高昌区五所中学初中段现代教育技术应用情况,分析了学校、教师和学生在现代教育技术应用中存在的问题,最后为区域化推进现代教育技术在教育教学中的运用提出了相应的策略。     

教育技术在高等学校教育中的应用

教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践 ,时代的发展 ,社会的进步 ,需要加强教育技术在高等学校教育中的应用 ,以拓宽办学思路和规模 ,提高教学质量 ,全面推进素质教育和创新教育。文章分析了目前学校教育技术应用现状中存在的问题 ,剖析了教育技术在学校教育中的应用层次、模式和解决方法     

重视现代教育装备 促进教育现代化的实施

一、加强组织领导,统筹规划学校应用现代教育技术的各项工作。我校将应用现代教育技术的各项工作纳入学校教育教学整体工作规划中,设立了学校现代教育技术处,由分管副校长宏观控制,现代教育技术处主任具体负责。下设计算机教研组、课件制作和CAI开发小组。制定了学期工作计划、应用现代教育技术的实验研究计划,教师教育技术业务培训计划,并建立了应用现代教育技术工作的检查、考核、评估标准。     

学校教育现代化应重视电教教材的建设与应用

学校教育现代化离不开教育技术。在教育技术的建设中,硬件和软件同样重要。本文在对学校现代教材软件进行调查的基础上,针对性的提出了一些关于软件建设与应用的观点。     

现代学校教育信息化管理模式探索

随着教育的不断深入和学校的不断发展,教育信息化的重要意义日趋显著。办学过程中,学校秉承用技术提高管理效率,用技术促进学校发展的理念,健全制度,推进教育信息化队伍建设;加大投入,奠定教育信息化硬件基础;立足实际,发挥教育信息化应用效益;加强培训,促进教育信息化应用普及。经过努力,现代教育技术与学校管理形成了有效的整合,为学校的长远发展奠定了坚实的基础。     

应用现代教育技术 提高课堂教学效益

青浦县教育局于最近在实验小学举行了以“应用现代教育技术,提高课堂教学效益”为主题的应用现代教育技术观摩活动。活动中,实验小学、庆华小学教师分别进行了现代教育技术应用的课堂教学实践和自制课件的展示。两所学校的领导分别介绍了学校现代教育技术应用的实践和体会。两校为了加大开发应用现代教育技术的力度,舍得投入添设备,狠抓了师资培训,鼓励教师在课堂教学中积极探索,使现代教育技术在为开发学生潜能,培养学生创新精神和实践能力,不断提高课堂教学效益等方面发挥了积极的作用。     

现代教育技术培训策略研究

文章分析了新乡市基层学校现代教育技术应用的现状,结合新课改对中小学教师现代教育技术的要求,对在新乡市基层学校教师中进行现代教育技术推广的策略进行了研究,初步确立了适合本市基层学校实际情况的以培训为主的推广策略,并就相关问题进行了探讨.     

教育技术在高等学校教育中的应用

教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践，时代的发展，社会的进步，需要加强教育技术在高等学校教育中的应用，以拓宽办学思路和规模，提高教学质量，全面推进素质教育和创新教育。文章分析了目前学校教育技术应用现状中存在的问题，剖析了教育技术在学校教育中的应用层次、模式和解决方法。     

教师教育技术应用情况的调查分析——以山东省桓台县实验学校为例

根据《中小学教师教育技术能力标准(试行)》设计了关于桓台实验学校教师教育技术应用情况的调查问卷,对山东省桓台县实验学校部分任课教师进行了调查,用Excel统计了调查结果并对统计结果进行了分析,发现并总结了桓台县实验学校教师教育技术应用过程中存在的问题,总结了造成目前现状的原因,并给出了相应对策。     

现代教育技术在我市基层学校推广研究

通过分析我市基层学校现代教育技术应用的现状,结合新课改对中小学教师现代教育技术的要求,对在我市基层学校教师中进行现代教育技术推广的策略进行了研究和探讨,初步确立了适合我市基层学校实际情况的以培训为主的推广策略,并就相关问题进行探讨。     

在职教师现代教育技术培训要统一思想认识

１．在应用现代教育技术的所有因素中，人是关键因素在应用现代教育技术的所有因素中，教师是关键因素。提高各科教师的现代教育技术的意识和应用水平已成为最紧迫问题。学校教育改革的过程中，把师资培训作为重中之重来抓，不遗余力地开展好这项工作，以确保学校教师能充分地应用现代教育技术，应成为学校领导和教师牢固树立的观念。２．使教师牢固树立终身教育思想是培训教师应用现代教育技术的根本有些教师认为，应用现代教育技术的条件不成熟，如缺少计算机，辅助教学软件不够，使用起来麻烦等等。而事实是，现代教育技术的应用对教师的…     

媒体技术发展趋势与教育

本文通过对媒体、媒体技术发展趋势及其在教育中应用趋势的分析,展示了多媒体系统、虚拟现实、信息高速公路在教育中应用的前景,指出多媒体信息网络对未来学校功能和结构可能产生的影响及其对学校媒体工作者的挑战。     

应用现代教育技术创特色学校

在现代教育技术硬件逐步完善和新课改背景下,温江二中始终以信息化建设为载体和依托,以推进现代教育技术在教育教学中的整合应用为核心,强化学校管理和服务工作,逐步实现了教育管理现代化,促进了学生的主体性发展和教师的专业发展,推动了学校的改革与创新。     

高职院校中教育技术发展现状探讨

随着教育信息化水平的不断提高,教育技术科学受到社会和各级各类学校越来越多的关注,教育技术学在各级各类学校的影响也越来越大,社会对教育技术学专业人才的需求也日益多样化。本文介绍了高职院校教育技术的发展现状,并分析了高职院校中教育技术应用现存的问题和相应的解决办法。     

教育技术在中小学教学改革中的作用

教育技术应用和推广为教育改革带来了生机,为实现教育现代化注入了活力,已成为学校教学改革的重要力量,成为深化教育改革的重要举措和有效途径。一、教育技术促进了教育观念的变革教育技术在教育中的应用,使学生可摆脱学校课堂的时间和地域限制,使个别化教学简单易行...     

对技术文化环境下学校教育技术发展的思考

当代科学技术的迅速发展,使得教育技术的高科技成份日益加强,本文论述了在未来教育中,如何认识高科技信息媒体的教育价值,学校教育技术研究和应用如何定位,在教学改革中如何处理传统教学手段与现代信息技术的关系等     

中职机械教学中多媒体技术的应用

随着职业技术教育的不断改革,教学手段的不断创新,多媒体技术已经在各级各类学校中广泛使用,职业学校更是首当其冲走在前面。本文从计算机多媒体技术对机械教学中的应用进行了论述。     

试论中小学教师教育技术态度与行为

现代教育技术的应用能够有效地推进学校教育信息化,促进教育的改革与发展。教师的教育技术态度和行为是决定教育技术能否普及并促进教育教学改革和发展的重要因素。每一位教师只有以积极的态度接受和肯定现代教育技术,并在教育教学行为中广泛应用现代教育技术,充分发挥其优势,才能有效推进学校教育教学改革,提高教育教学质量。本文重点分析探讨了影响教师教育技术态度与行为的主要因素,提出了促进教师教育技术态度与行为一致性的有效途径。