怎样控制置换法得铜的颜色

Zn能从CuSO4溶液置换出铜,析出铜的颜色可能会出现黑色、暗红色、紫红色．怎样才能使Zn与CuSO4溶液反应置换出的铜呈紫红色？析出的黑色物质是纯铜吗？为了弄清这些问题,笔者做了大量的实验,具体做法如下．一、怎样才能使Zn与CuSO4溶液反应置换出的铜呈紫红色．首先配制分析纯CuSO4饱和溶液,然后将一部分饱和CuSO4溶液按体积比1：6的比例加水稀释,得到CuSO4稀溶液．分析纯Zn粒与CuSO4饱和溶液和CuSO4稀溶液在不同的温度和不同的酸度条件下进行反应,实验结果是：1．室温下Zn与CuSO4稀溶液反应置换出来的铜呈黑色粉末状．2…     

有关硫酸铜晶体计算题归类解析

类型1 溶解型 例1 某温度下饱和CuSO4溶液中投入 6.875g无水CuSO4粉末后析出12.5g胆矾晶体,求 此温度下该CuSO4的溶解度和饱和溶液CuSO4的 质量分数。     

浅谈金属和盐溶液的反应

金属和盐溶液能够发生置换反应,在金属活动顺序表中,排在前面的金属能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来。如:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu但是,金属单质和盐溶液反应不一定能置换出构成盐的那种金属。现在举例说明如下。1.金属钠和盐的水溶液的反应我们知道,Fe能从CuSO4溶液中     

常见物质检验试剂扫描（下）

四、显色剂 1．CuSO4检验H2O：加无水CuSO4,白色变蓝色。     

浅谈含结晶水化合物的析晶计算

解析1（算术法）将无水CuSO4加入饱和溶液,析出晶体后,所剩溶液也为饱和溶液．析出晶体包括：加入的3．2gCuSO4、溶液中析出的CuSO4和从溶液中带出的水．     

紧扣概念 抓住关键 培养能力

笔者批阅《 2000年全国初中生化学素质和实验能力竞赛试题》时,发现 29题的原标准答案有误,后翻阅了 100多份试卷,有 50％以上的试卷中都出现了与原标准答案类似的错误。 29题是： 20克 CuO溶于 140克温热的 20％ H2SO4溶液,冷却到 20℃时能从溶液中析出多少克 CuSO4· 5H2O晶体 ?(20℃时 CuSO4的溶解度为 20 7克 /100克水 ) 原标准答案是： CuO＋ H2SO4=CuSO4＋ H2O 80 160 20克 x x=40(克 ) 溶液质量为： 20克＋ 140克 =160克 20℃饱和溶液中 CuSO4的质量分数为： CuSO4· 5H2O晶体中 CuSO4的质量分数为： 设 2…     

硫酸铜作电解液时电极反应的实验探究

通过实验设计,探究单液原电池中CuSO4作电解液时正负极发生的电极反应,探讨中学化学中＂CuSO4作电解液时正极析出Cu＂这一结论的科学性,并提出合理的解释.     

估算巧解计算型选择题

估算法是根据题目给定的条件或数量关系不经精确计算,只经分析、推理或进行简单的推算就能找出答案的一种解题方法．例1 把1．6 g无水CuSO4投入100 gt℃时饱和CuSO4溶液中,析出晶体的质量约为 ( )(t℃时CuSO4的溶解度约为20 g) (A)1．6 g (B)2．5 g (C)2．8 g (D)3．2 g 解析:1．6 g无水CuSO4投入溶液,由于析出CuS04·5H2O,故析出晶体质量必大于1．6 g．又1．6 g CuSO4→CuSO4·5H2O应生成2．5 g,但由于带走结晶水又会有少量晶体析出,故可排出选项(A)、(B)再根据溶解度求得(C)为选项．     

蛋白质测定实验的研究

采用正交试验设计确定凯氏法定氮样品消化中的CuSO4·5H2O、K2SO4、浓H2SO4的最佳用量来建立一种样品蛋白质含量的快速测定法。结果表明:①凯氏法定氮样品的最佳消化条件为CuSO4·5H2O2.50g,K2SO40.10g,浓H2SO44.00mL;②CuSO4·5H2O的用量为影响消化时间的主要因素;③用此最佳条件作试验,消化时间仅为12min。④与其他CuSO4·5H2O、K2SO4和浓H2SO4用量方法对比,该法所需消化时间最短。结论为该法适合批量样品蛋白质含量的快速测定,尤其适合学生课堂教学试验。     

我有不同的见解

引题（引自《理科考试研究》）2005年第12期第59页）向混有H2SO4和CuSO4的溶液中加入过量的铁粉，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后滤渣的质量与加入的铁粉的质量恰好相等，求原溶液中H2SO4和CuSO4的质量比。     

乙醇催化氧化改进实验的再探究

为完善教材中乙醇催化氧化的实验方法,在对一种改进方法实践的基础上,探究了实验中无水CuSO4的制备、催化剂铜丝的选择、乙醇与无水CuSO4的最佳加入量等问题.同时为了优化实验,对其冷凝方式和加热仪器也进行了改进.     

对有关铜实验中几个疑点问题的剖析

1 由CuSO4制CuO的学生实验中加热蓝色沉淀物没变黑而变为浅蓝 高一化学第一个学生实验是"化学实验基本操作(一)",虽然是介绍固体物称量、研磨、溶解、蒸发、过滤等"化学实验基本操作",但其中包含有两个化学反应:CuSO4溶液与NaOH溶液的复分解反应和Cu(OH)2在水中受热的分解反应.     

食盐在化学实验中的几处妙用

1 实验室制H2 市售纯Zn与1：4的稀H2SO4反应制H2的速度很慢，通常要用CuSO4溶液处理。如果在1：4的稀H2SO4中加入少量食盐，Zn不用CuSO4处理，直接与稀H2SO4反应。这种条件下制H2，具有最适宜的反应速度和最适宜的收集条件。     

一个有趣的置换反应

现行初中化学教材中有一验证金属活动性顺序的实验：用纯净铁丝插入CuSO4溶液，发生如下反应：     

水合硫酸铜制备实验的改进

概述了CuSO4·5H2O制备的几种不同方法.对教材中CuSO4·5H2O制备中存在的问题进行了分析,并对该实验进行了改进.实验以过氧化氢、硫酸、铜粉为原料,改用95％乙醇洗涤硫酸铜晶体.改进后实验操作简单,产品产率达95％以上,且反应过程无NO2等有毒气体释放,显著提高教学效果.     

铁锌铜组合对腌制皮蛋品质的影响

为消除铅的副作用,以传统腌制皮蛋常用的氧化铅为对照,通过CuSO4与ZnSO4、CuSO4与FeSO4、ZnSO4与FeSO4三组配料,探究不同配料组合对腌制皮蛋品质的影响,以找到适合的金属配料代替PbO制作品质良好的无铅皮蛋.结果表明：铜锌组能达到对照组的品质,铜铁组品质低于对照组,锌铁组虽能达到对照组相近品质,但腌制时间和温度等条件需严格控制.腌制皮蛋工艺的改善对提高皮蛋品质和保障食品健康具有重要意义.     

"CuSO4·xH2O结晶水含量的测定"实验

现行人教版高中化学第三册中学生实验一"CuSO4·xH2O结晶水含量的测定",会产生大量无水硫酸铜固体.铜离子是重金属离子,铜盐若直接丢弃,既会造成环境污染,又会造成药品的浪费.因此,笔者试图将无水硫酸铜重新转化为CuSO4·5H2O,以实现药品的重复利用,节省实验室药品的消耗.     

几种特殊溶液的计算

一、结晶水合物溶于水所形成的溶液注意结晶水合物中的结晶水,在溶液中会释放出来,组成溶剂的一部,而溶液中的溶液应是结晶水合物中不含结晶水的那部分。【例1】25克胆矾(CuSO4·5H2O)溶于75克水中所形成的溶液的溶质量分数为多少?【解析】25克胆矾溶于水后,释放出结晶水,所以溶质是CuSO4,溶剂是结晶水+75克水。溶质的质量=25×CuSO4CuSO4·5H2O×100%=25×16025O×100%=16(克),∴溶剂的质量=(25-16)+75=84(克),∴质量分数=1616+84×100%(或1625+75×100%)=16%。答:所得溶液的质量分数为16%.二、氧化物溶于水时所形成的溶液根据化学…     

强酸弱碱盐的检验初探——强酸弱碱盐与镁条反应的实验分析

NH4Cl溶液、CuSO4溶液均为强酸弱碱盐，故它们显酸性，除用pH试纸检验外，还有什么方法检验呢?     

氨浸法制取饲料级硫酸铜

本工艺以氨水浸取原料中CuO形式的铜。有较高的浸出率。CuO的浸出率达 90 %以上。通过蒸氨将 [Cu(NH3) 4] 2 +转化为CuO ,将CuO溶于稀H2 SO4 母液 ,结晶后可生产出符合国家标准的饲料级CuSO4 ·5H2 O产品。