脱贫地区宜居宜业和美乡村建设路径探究——以山西武乡县为例

“建设宜居宜业和美乡村”是党中央在全面开启社会主义现代化建设新征程中对乡村建设做出的新部署。脱贫地区自然资源匮乏、产业不发达，是巩固脱贫攻坚成果，持续推进乡村振兴，建设和美乡村的重点和难点。新时代推进宜居宜业和美乡村建设，实现农业农村现代化，需要加强村庄规划建设，扎实推进农村人居环境整治提升，持续加强乡村基础设施建设，提升基本公共服务能力。坚持创新示范，强化实例引领，总结推广武乡县在和美乡村建设中的主要做法和创新模式，探索推进脱贫地区宜居宜业和美乡村建设的“山西路径”,打造脱贫地区和美乡村示范样板。     

叶剑英社会主义建设思想初探

在我国社会主义革命和建设时期，叶剑英同志积极探索，认真总结中国革命以及苏联社会主义革命和建设的经验，提出了许多社会主义建设的理论和构想。强调我国社会主义建设是一项艰巨的、全方位的系统工程，必须统筹兼顾，因地制宜，共同发展；必须加强和完善社会主义法制建设等。这些思想，极大地丰富了我国社会主义革命和建设的理论，是毛泽东思想的重要组成部分。     

地方应用型高校高层次人才队伍建设漫谈

人才兴则教育兴，高层次人才队伍建设是应用技术类型高校建设的必要抓手和有力支撑。本文从应用型高校建设的宏观背景出发，探讨了应用型高校高层次人才队伍建设面临的困境，并从以调整和优化应用型高校人才队伍结构，强化人才队伍应用能力、创新能力建设为目标，着力完善人才队伍建设规划，调整人才引进思路，加强人才团队和服务平台建设，改革旧的人才管理体制机制，打通人才引进、培养和使用环节间的通道，促进人才队伍可持续发展等角度提出了地方应用型高校高层次人才队伍建设的策略。     

新时代加强社区文化建设的对策探究——以××街道第三社区为例

随着我国城市化进程的推进，城市社区的数量和规模有了较大增长，社区居民的文化需求也日渐强烈。本文分析了当前我国社区文化建设中的典型个案，阐述了加强社区文化建设的指导思想和基本原则，并提出了加强社区文化建设的具体对策：完善社区文化建设的管理制度，加强社区文化建设专业人才队伍建设，加大对社区文化建设的资金投入，调动社区居民参与文化建设的积极性，将现代信息技术合理应用于社区文化建设。     

高校思政课教学资源建设的基本理念、重点任务及优化路径

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，其教学质量和水平的提升以高水平教学资源为支撑。高校思政课教学资源建设旨在提升思政课教学质量和水平，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。基于当前高校思政课教学资源建设需要和建设实际，应聚焦强根基、增活力、聚人气，以知识资源建设丰富教学内容体系，以实践资源建设改善教学环境条件，以教师资源建设加强人员队伍支撑。高校思政课教学资源建设是一个复杂工程，要以跨学科统整推动教学资源全方位建设，以共享机制健全推动教学资源可持续建设，以信息化手段助推教学资源高质量建设，从根本上优化高校思政课教学资源建设的基本路径，进而推动构建高校思政课教学资源建设的长效机制。     

试论党建在高校建设中的统领作用

党建是党的灵魂，是各项事业成功的根本保证，在高校建设中具有引领和推动作用。在新时期。要创立“高校党建学”，开设常规课程，加强执政能力建设，坚持思想作风建设，完善民主政治建设。重视和谐文化建设，以党建作为高校建设的灵魂。     

关于构建和谐校园的思考

从和谐校园建设的指导思想，和谐校园建设的理念，和谐校园建设的目标，和谐校园的特点，和谐校园建设的前提，和谐校园建设的基础，和谐校园建设的关键环节，和谐校园建设的重要保证等八个方面阐述了和谐校园建设的意义、内涵和对策。     

高等学校课程建设与评估浅议

一、课程建设的内容和评估标准课程建设是学校一项综合性的基础建设，它涉及面广，工作量大，是整个教务工作中的重要环节。要抓好课程建设，应该首先使学校领导和全体教师充分认识到，抓课程建设是学校教学工作的核心，从而明确课程建设在高校教学工作中的地位和作用。在...     

加强师德建设,提高电大育人水平

师德建设是校园思想道德建设的核心内容，必须充分认识加强电大师德建设的重要性和紧迫性，全方位地强化电大师德建设，充分突出“师表”和“育人”两个重点，完善师德建设的管理机制和评价制度，使师德建设能够适应电大事业发展的需要。     

在更高层次上谋划师德建设

师德建设是教师队伍建设的灵魂和基础。长期以来，中关村一小教师教书育人，敬业奉献，赢得了社会的认可和家长的口碑。同时，我们也看到，随着经济社会的巨大发展和变迁，学校师德建设工作面临许多新情况、新问题和新挑战，师德建设的重要性进一步凸显，时代对师德建设也提出了更高、更迫切的要求。在更新的视野、更高的层次上，谋划师德建设，打造一支具有高尚师德的教师队伍，是我校面临的重要任务。     

以辅导员队伍建设为着力点引领高校学风建设

针对高校辅导员队伍建设和学风建设的重要性和必要性，指出辅导员队伍建设和学风建设的辨证关系，提出以辅导员队伍建设为着力点引领高校学风建设。     

关于社会主义道德建设的辩证思考

社会主义道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容，在实际工作中，要以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导。在突出道德教育的基础上，必须强调重在建设，贵在实践；要注意将优秀传统和时代精神结合起来，将先进性和层次性结合起来，将道德建设和法制建设结合起来。     

浅析高等职业院校师德建设

各高等职业院校在进一步加强师德建设过程中，取得了一定的成绩，但建设中尚存在一些问题和不足，学校务必要不断加强和改进师德建设，使高等职业院校的教师们都能主动参与到这项建设当中，积极为各校的师德建设献计献策，出一份力，使我区高等职业院校的师德建设工作按照党中央的部署和要求，取得长足发展。     

新农村建设中的精神文明建设

精神文明建设在社会主义新农村建设中具有重要作用。文章初步探讨乡村精神文明建设的基本目标和发展原则，结合海南乡村精神文明建设的实际，总结海南经验，以进一步推动乡村精神文明建设和新农村建设。     

学科、专业一体化建设探索

学科建设和专业建设虽然有所区别，各有侧重，但却是一个不可分割的繁体，笔者通过对学科建设和专业建设的分析，指出目前存在的问题和实施学科、专业一体化建设的必要性，同时提出加强一体化建设的思路和措施。     

用系统科学的观点看加强精神文明建设

精神文明建设和物质文明建设是一个不可分割的整体，但是现在实生活中精神文明建设却远远地落在了后面，究其原因仍是思想认识问题。本文用系统科学的观点分析物质文明建设和精神文明建设的关系、精神文明建设的开放住、反馈的作用和“状态变量”的意义等问题，以提高人们对精神文明建设在社会主义现代化建设进程中的重要作用的认识，重视精神文明建设。     

四川农村教师队伍建设的困境成因与对策分析

教育是建设社会主义新农村的基础工程，农村教师队伍建设已成为制约四川省农村基础教育发展的瓶颈。面对建设社会主义新农村的新形势和全面实施素质教育的新要求，应结合四川省教育实际，切实抓好农村教育改革和发展的工作重点，突出体制机制改革和创新，大力加强农村学校教师队伍建设，推进四川省社会主义新农村建设。     

进一步建立和完善师德建设长效机制促进师德建设健康发展

近年来，我省中小学教师队伍师德建设取得了明显的成效，广大中小学教师的思想政治素质和师德水平得到较大提高，但在师德教育方面也存在一些亟待解决或社会广泛关注的问题。为了巩固师德建设取得的成果。进一步加强师德建设的薄弱环节和切实解决师德建设中存在的突出问题，促进师德建设健康发展，当前最重要的是逐步建立和完善师德建设的长效机制，     

柳城中学聚集课堂抓教学 立足内涵求发展

位于柳州市柳城县融江河畔的柳城中学，已有100多年的建校历史，有着浑厚的文化底蕴和辉煌的办学业绩，曾经声名远播。近两年来，该校励精图治，再创辉煌。首先，该校把领导班子建设作为重中之重，强化领导班子组织建设、思想建设和作风建设，着力建设学习型领导班子，建立了领导班子学习制度，并加强对班子成员的各项培训，提高了班子成员的理论水平和业务管理才能。其次，该校非常重视教师培训工作，采取多种培训形式，     

建国以来中国共产党推进新农村建设的基本经验——纪念新中国成立60周年

建国以来，中国共产党推进新农村建设的基本经验可概括为五个方面，即：提高思想认识，是新农村建设的逻辑前提；维护农村稳定，是新农村建设的首要保障；建设现代农业，是新农村建设的根本支撑；调动农民积极性，是新农村建设的基本动力；增进农民利益，是新农村建设的终极归宿。传承和运用这些基本经验，对当前及未来的社会主义新农村建设大有裨益。