LG切花保鲜营养液的研制

LG切花保鲜营养液，不仅能对切花灭菌保鲜，同时也能促进花蕾开放，延长切花观赏时间，此外，它还是无毒无污染的环保型产品。     

月季的切花保鲜配方的研究

以“深圳红”月季切花为实验材料，研究不同保鲜处理在常温瓶插期间对月季切花观赏品质以及瓶插寿命的影响，月季切花采后常温瓶插期间脯氨酸含量的变化。结果表明，不同保鲜处理对月季的保鲜作用存在较明显差异，自来水瓶插的效果最差，瓶插平均观赏寿命只有5天，可利鲜对月季切花的保鲜效果最好，瓶插平均观赏寿命为10天，能有效提高月季切花的吸水能力，且能明显提高月季切花的观赏价值。     

不同处理液对蜡梅切花保鲜效果的影响

选取9种不同浓度试剂组合,对素心蜡梅切花进行瓶插试验,测定瓶插花枝的鲜重变化率、开花率和萎蔫脱落率以及瓶插寿命等指标,研究不同保鲜液对蜡梅切花的保鲜效果。研究发现不同保鲜液处理均能延长蜡梅的瓶插寿命,其中A_2B_3C_2(200 mg/L蔗糖+6 mg/L6-BA+2000 mg/L维生素E)的保鲜效果最好,在冬季室温条件下可延长蜡梅切花的观赏寿命7d。     

切花保鲜剂的应用研究

本文就目前几种常见的切花保鲜剂进行了初步研究.通过不同成份的切花保鲜剂对不同种类的切花及种类相同、品种不同的切花的保鲜效果和成份相同、浓度不同的切花保鲜剂对同一种切花的保鲜效果的对比试验,筛选出丁香、月季等几种常见花的较为有效的保鲜剂.     

切花保鲜剂的研制

对目前常用切花保鲜制剂化学成分进行分析比较，综合考虑成本、毒性、环境污染等因素，调整个中组分改良形成能有效延长玫瑰、满天星和康乃馨等切花瓶插寿命的新配方。     

CaCl2对百合切花保鲜效应的研究

该研究以1%的CaCl2+10%的蔗糖混合而成的溶液作为保鲜液,对百合切花进行瓶插实验,通过外部形态观察和生理指标测定,结果表明CaCl2+蔗糖的保鲜液瓶插百合切花,可以保持切花的水分平衡,减少溶质外渗,维持膜结构的相对稳定性,提高切花瓶插期的观赏品质,从而使切花的瓶插寿命比对照延长2.4 d.     

不同切花泥的特性和保鲜效果研究

通过对目前市场上常见的5种切花泥的特性和保鲜效果研究.结果表明不同种类切花泥的吸水力随其重量的增加呈逐渐减小的趋势,"大地"牌切花泥对菊花、香石竹、非洲菊等切花的保鲜效果明显高于其它种类的切花泥.     

乙烯与切花衰老

文章综述了切花衰老过程中乙烯的生物合成、调控及其与切花衰老的关系 ,探讨了乙烯的作用机理以及抗乙烯剂在切花保鲜中的作用     

CaCl2对百合切花保鲜效应的研究

该研究以1％的CaCl2＋10％的蔗糖混合而成的溶液作为保鲜液，对百合切花进行瓶插实验，通过外部形态观察和生理指标测定，结果表明：CaCl2＋蔗糖的保鲜液瓶插百合切花，可以保持切花的水分平衡，减少溶质外渗，维持膜结构的相对稳定性，提高切花瓶插期的观赏品质，从而使切花的瓶插寿命比对照延长2．4d．     

植酸保鲜剂对月季切花O_2~-产生速率和还原糖含量的影响

本文研究了浓度分别为0.13%与0.013%的植酸保鲜液对一种名为＂Shasha 90#＂的红色月季的保鲜效果,同时以蒸馏水为对照,每批次处理重复三次。通过测定切花的瓶插寿命,超氧阴离子自由基（O2-）产生速率、还原糖含量等生理指标来判断植酸保鲜液对月季切花的影响。结果表明,0.13%与0.013%的植酸保鲜液均能够延长月季切花的瓶插寿命,降低超氧阴离子自由基（O2-）的产生速率,减少还原糖的损失。而浓度为0.13%的植酸保鲜液比0.013%的效果要好。     

依托体育发展学生的个性品质

体育在培养与发展学生个性品质中，有着独特作用，即有利于培养学生持久的动机和兴趣，有利于培养学生的自信心，进取心和强烈的求知欲，使学生具有充沛而稳定的情绪，正确地进行自我评价，培养学生吃苦耐劳，勇敢果断和“应激”的能力，培养学生敏锐的感受性和创造性思维，培养学生协调人际关系。     

英语教学中形成性评价的探索与认识

形成性评价是课堂教学不可或缺的一部分,它能及时反馈学生学习的整体情况,指导学生未来学习,帮助教师改进教学方法,使学生成为积极的学习者和思考者。     

一种基于TCP网络流量的多协议快速仿真方法

提出了一种新的网络仿真方法———基于TCP网络流量的多协议快速仿真方法。可以根据不同网络的差异模拟网络环境,来测试该网络的拓扑及频宽,以及测试网络协议的性能。提出了一些对TCP流量控制的算法,由实验证明可有效避免网络拥塞,并在仿真中加入新的功能,比较各种不同起始窗口大小对TCP效能的影响,发现在数据包丢失较少时,增大起始窗口大小对效能有正面的影响。     

教学诊断的思考与应用——中学数学课堂教学有效性探究一则

教学诊断是一种新兴的中学教研和教学活动方式,是为了提高课堂教学质量的一种教学研究方法和教学专业技术。教学诊断能满足学生的需求,提升教学的针对性;能促进教师教学方式的转变,提升教学艺术水平;能引发教师深入思考,从而不断更新教育教学理念。教学诊断可分为"四诊",即:知识性诊断、方法性诊断、能力性诊断、综合性诊断。围绕课堂教学课前准备、课中施教、课后反思三大部分,以观察式、聆听式、询问式、检测式的方式对课堂教学进行诊断,把握好教学诊断的随机性、确定性、差异性、激励性、自主性,才能确保教学诊断发挥最大的功效。     

行政给付制度的法律探析

行政给付作为法治国家保障公民基本生存条件的行政法律制度,能够将社会资源与财富作适当的再分配,以满足社会大众特别是相对弱势地位者的需求;而且能够调控经济,促进经济的发展,实现整个社会的和谐,是政府保障社会弱势群体社会权利的重要职能活动,因此完善行政给付制度具有十分重要的意义。     

生物科学史在生物教学中的作用

生物科学史在生物教学中有重要作用．它可以提供重要的科学事实、概念、原理及方法以及技术发明的历史背景和应用；可以证明科学具有超前性；可以作为体现科学态度、情感与价值观的载体；可以显示科学理论的形成过程；还可以培养学生严谨认真、不畏艰辛、勇于探索的科学精神。     

抢抓机遇 科学决策 借风扬帆提升实力——高职院校可持续发展之路探索

对以铁道类专业为主的高职院校,近几年不仅赶上了国家的好政策支持,还赶上了行业大发展的好形势,可以说遇到了千载难逢的好机会。面对机遇与挑战,辽宁铁道职业技术学院能够抢抓机遇,及时谋断,分析形势、科学决策定规模,发挥优势、顺势而为谋发展,更新理念、准确定位创特色,使学校出现了前所未有的可持续发展的大好局面,为高职院校探索出一条发展提升的新途径。     

more than的用法及含义

英语more than短语的用法比较特殊，理解和翻译起来比较困难，但是它有一定的规律可循，可以根据上下文来确定more than的正确含义。只有这样，才能掌握使用技巧，达到正确理解意思、准确翻译的目的。     

计算机辅助教学在数学教学中的应用

利用计算机辅助教学是一种教改新探索，可调动学生积极性，促进学生思维发展，提高教学效果。还可加大教学容量，在有限时间内取得更大效益，优化数学过程及内涵。利用计算机辅助教学，可以激发学生的学习兴趣，更好地发挥学生的主体作用；可以提高教学效率，突出重点难点；更能够充分体现计算机的优越性。     

高校《思想道德修养》课的作用之我见

《思想道德修养》课对大学生的成长具有重要作用，表现为：指导大学生积极地看待人生，看待社会，树立科学的人生价值观，正确地认识和自我，认清时代要求，明确历史责任，走上自觉奋进的成才之路，为国家为社会做出更大贡献。