从中学历史课程的定位看历史科高考命题的走向

如果有人对你说,历史教育非常重要,你可能会嗤之以鼻;如果有人对你说,历史教育应该取消,你可能会觉得有点不妥;如果再有人问你,历史教育存在的理由是什么呢?你恐怕不一定能够说出个所以然来。这个问题很难回答,但却必须回答,因为它涉及中学历史课程目标的设置问题,通俗说来,就是为什么非得在中学里开设"历史"这一门课的问题。     

试谈高等几何对中学几何教学的指导作用

高等几何(通常包括射影几何和非欧几何概要)是高等师范院校数学专业的必修课程.但常常有人提出这样的问题:“学习高等几何的目的何在?它对于中学几何教学有何指导作用?”有人认为,凭藉自己现有的初等几何和解析几何的知识和理论,胜任中学几何教学任务,已经足够了,因此没有必要进一步学习高一层次的高等几何了.这种看法显然是片面的.本文就这一问题谈几点肤浅的看法.     

哭笑不得

有人在课桌上刻着:每想你一次星星就落下一滴泪,大海就是这样形成的。下面有人回刻:每想你一次就放一个屁,臭氧层就是这样形成的。(惠阳市第一中学郭楚楚荐) 学生: “我H香蕉,你H什么?”老师:“你说什么?”学生: “我说我爱吃香蕉,你爱吃什么。”老师说: “你再胡说,影响课堂纪律,我就一脚TS你!”     

五问“活动单导学”

孔陶（本刊记者）：作为一种教学模式,“活动单导学”的哲学基础和教育思想是什么？有人说它脱胎于“洋思经验”（先学后教,当堂训练）,更有人说它与东庐中学的“讲学稿”、杜郎口中学的“三三六”等都很像（似曾相识）。您怎样看待这些议论？     

时间

有人说你,是撕下的那一张张D历有人说你.是竞走者不停的脚步;也有人说你,是口复一日的年轮,唱着单调的歌;我说,你是生命的节奏,永远没有尽头。…,时间@朱碧蓉$福建曹溪中学高三(1)班     

春青物语

斗转星移,四季轮回,母亲是孩子一生的感动。——黄萍广西桂林市兴安中学高二541300 梅花在严寒的冬天独自开放,有人说它是孤芳自赏,我却说它是生命的骄傲。——洪美清广东深圳市宝安区西乡中学518102     

和大海有关的那些爱情

爱情是人类亘古不灭的情感,是艺术作品永恒的主题。但爱情到底是什么?恐怕没有人能说得清楚。有人说是羞涩的、缠绵的,但它又热情似火;有人说是絮絮叨叨的、情意绵绵的,但它又孤独漫长,甚至让人痛苦不堪。有人说温文尔雅,朴实无华;有人说美妙无比;有人说"残暴"无比;有人说转瞬即逝;有人说地老天荒……在这个世界     

材料的未来佼佼者——精密陶瓷

如果以“材料”划分人类历史,那么,人类至今已经历过石器时代、金属材料时代、高分子材料时代。而未来又将是何种材料时代呢?有人说是无定形材料(非晶质材料)时代;也有人说是复合材料时代;还有人说是新时器(精密陶瓷)时代……众说纷纭。然而,这种种说法却从不同角度、不同侧面反映了当今时代对材料的要求。新材料是新技术革命的主要标志之一,它与能源、信息一起被视为是支持当代科学     

唤醒教育——一位中学老师的感悟

教育是什么?到底是什么?众说纷纭!有人说教育是对自我和他人的一种提升,有人说教育是一种职业。我觉得哪种说法都有道理,但是我们是否应该考虑教育应该回归到做人的根本上去?我带的是中学各类学科中档次最低的学科——地理。记得自己刚进入"教育"这一行的时候,除了激情壮志外,满     

如何写好话题作文(第59课时)

典型试题点击1.(2000年全国高考试题) 阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 在一次鼓励创新的报告会上,有位学者出了一道题: 四个图形符号中,哪一个与其他三个类型不同?有人说圆形,因为圆形是惟一没有角的图形;也有人说三角形,它是惟一由直线构成     

幸福

幸福是什么?有人说它是金钱,有人说它是地位,有人说它是健康,有人说它是自由……对我而言,幸福就是生活中点点滴滴的感悟与体会。在这些体会中,最令我快乐的,是去图书馆看书。又是一个星期日的下午,我写完作业,便迈着轻快的步伐来到图书馆。这里没有街上的喧闹,没有父母的唠叨,没有电视和电脑     

问号的自画像

正小朋友,你知道问号有哪些用途吗?如果让你给它画像,你想把它画成什么样呢?一起来读读下面的文章,看看问号是怎么描述它自己的吧!(小好奇)大家好,我是标点符号家族中不可或缺的成员之一——问号!有人夸我长得漂亮,说我的样子像一个戴着耳环的时髦女郎;有人说我长得难看,弓着身,驼着背,像个小老头;还有的人说     

认识著名建筑

①有人说,它像海边礁石上巨大的贝壳,在阳光下闪闪发光;有人说它像片片白帆,像即将远航的船队;还有人把它比作美丽的莲花,迎风怒放。你知道它在哪个国家,叫什么名称吗?     

海底插着几支“笔”

幽静的海底,几名蛙人正在寻宝。忽然,一名蛙人看到几根"羽毛"直直地插在海底的沙中。这些"羽毛"是什么物体?有人说它是一株植物,有人说它是一种动物,有人说它只是一根普通的羽毛;还有人说这也许是中世纪的鹅毛蘸水笔……"海底发现奇特羽毛"的消息一经传出,便引起了巨大轰动。一时间,考古学家、植物学家、动物学家纷纷前去考察。那些"羽毛"真的是中世纪的笔吗?是谁用过的?会不会是大作家安徒生用过的呢?怀着种种疑问和激动不已的心情,众专家潜入了海底……     

“0”的“联想”与“想象”

【写作文题】“0”,有人说它像个无私的太阳,为世间奉献光和热;有人说它像个月亮,专靠偷取别人的光彩来点缀自己。有人说它像一面战鼓,人生就要时时把它擂响;有人说它像个肥皂泡,吹得再大,内里也是空的。有人说它像个花环,为成功者流光溢彩;有人说它像个“零”分,那就是懒惰者应有的得分;“0”,在我们的生活里发生着不可估量的作用;“0”的哲学、“0”的文化将演绎出许许多多的故事……要求:(1)请你展开想象,把生活中此类现象,编成故事,或者发表议论,写出真情实感来。所写的内容必须在与“0”的想象之内。(2)自定立意。(3)自选文体。(4)自拟…     

自主选择性课程改变了什么？

五年前，四川省成都市盐道街中学老师开设的“模拟股市”课程在社会上引起强烈反响，有人议论：这所中学怎么能开设与考试不相干的选修课?也有人认为这只是一种“吸引眼球”的创新活动，纯属短期行为……一时间，众说纷纭。事实上，就是从这个时候开始，盐道街中学所承担的省级科研课题“中学自主选择性课程研究”正式启动，如今，该项课题已正式结题。一个课题，三年时间，盐道街中学的一位老师说：“它正改变着我们学生的学习方式，也可能改变我们和学生的人生。”     

乐观者常乐

有人问:“希望是什么?”悲观者说:“是地平线,就算看得到,也永远走不到。”乐观者说:“是启明星,它告诉人们曙光就在前头。”有人问:“风是什么?”悲观者说: “是浪的帮凶,它能把你埋葬在大海深处。”乐观者说:“是帆的伙伴,它能把你送到胜利的彼岸。”还有人问:“生命是不是花?”悲观者说:“是又怎样?开了落了也就没有了。”乐观者说:“不,它能留下甘甜的果实。”     

音乐之声

初三是什么?有人说它是机械运动——枯燥,有人说它是阴雨天——压抑,更有人说它是地狱——残酷,而我只想调动快乐“的哆来咪”,请跟我一起来吧……第一乐章:数学“哎呀,现在怎么还没下课啊!”“下什么课,我们正听得认真呢!你这个班级的拖油瓶!”“什么拖油瓶啊?我的名次可是第N     

教育的本质辨析

教育的本质是什么?有人说它是上层建筑;有人说它是生产力;有人说它一部分是上层建筑,一部分是生产力;有人说它既不是上层建筑,地不是生产力,是一种特殊的范畴;或者是什么人类特有的一种社会实践活动,等等。 教育的本质究竟是什么呢?只有按照马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义观点,把问题放到一定历史范围内去考察,做到具体情况,具体分析,才能得出科学的结论。列宁指出,为了科学地解决社会生活问题,“不要忘记基本的历史联系,考察每个问题都要看某     

培养幼儿正确的金钱观

金钱是什么?金钱意味着什么?在社会飞速发展的今天，人们对金钱也有了多层面的认识，有人说它使人贪婪无度，有人说它让人丰衣足食，有人说它是一种改善自己和他人生活的工具，还有人说：“钱不是万能的，但没有钱却是万万不能!”面对这纷繁的世界，该如何帮助孩子树立正确的金钱观呢?专家认为：孩子金钱观的萌芽期是在6岁以前，形成期是在6岁至12岁，12岁至18岁是发展期。父母完全能够教会孩子具有经济头脑，