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教师的教学风格与教学艺术,对提高教学质量有着十分重要的意义.“思想道德修养与法律基础”课教学风格与教学艺术具备其他学科所不具备的特色,它集思想性、理论性、宣传性、示范性于一体,提升“基础”课教学风格与教学艺术,对增强“基础”课教学效果,强化大学生知行转化,激发学生的学习热情,提高学生审美感等有重要作用.同时,运用因子分析法分析影响教学风格与教学艺术形成的关键因素,提出应从非语言因素表现力、知识水平、教学技能、教师主观能动性、职业修养等方面来提升教学风格与教学艺术的对策建议. 相似文献
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在一次小学美术调教课竞赛中,大家观摩了一位年轻教师上的“民间美术欣赏”课。这一课型在美术公开教学中是少见的。我们兴奋地看到民间美术——这极富神秘色彩的村野艺术终于走进现代学校的课堂。无疑,让今天的学生从这些民间美术作品中去认识和发现艺术价值,有着极深远的意义。 相似文献
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今年3月,第五届全国中学语文教学艺术观摩赛在江苏省扬州市召开。笔者作为评委听完了初中组的12节课并对这12节课进行了评讲,感慨良多。 一、美点评说 本次赛课是一次全国级的语文 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(17)
<正>苏霍姆林斯基曾举过一个例子:一位年轻的校长在听一位有经验的教师上几何课,他完全被教师的讲解迷住了,以至于当教师向同学们问道"你们谁能回答这个问题"时,这位校长竟举起手说"我"!这才是真正的教育技巧。2019年9月29日,在第三届全国初中道德与法治卓越课堂观摩活动中,全场听课的600多名思政教师自觉随着陈骞老师的节拍,和学生一起高唱《真心英雄》,很多人不禁热泪盈眶。这节课与苏霍姆林斯基笔下的几何课异曲同工,都体现了真正的教育技巧。反复品味陈骞老师的课堂,可谓形、神、情兼备,不仅是一节高质量的展示课,更是一节超越教学技巧的艺术课。一、形美以具品相 相似文献
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在一次教研活动中,有幸观摩特级教师孙卫胜执教“平行四边形的认识”一课。孙老师那自然朴实的教学风格、润物无声的教学艺术、幽默风趣的教学语言以及对课堂教学的睿智思考,都让我由衷感叹!这节课几个教学亮点所绽放出的精彩,让人回味无穷! 相似文献
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《浙江教育科学》2008,(5):F0004-F0004
“百课万人”创新教学系列活动是由省教科院和省教育学会共同实施的一项大规模师资培训和教学经验推广活动,启动于2001年,计划用若干年时间总结、提炼“百节”优秀课型。组织“万名”教师观摩。至今已成功举办12届,推出具有先导性、实验性、探索性的创新课型82种,吸引国内21个省(市、区)的6000多名教师前来观摩,引起巨大反响,《光明日报》、《中国教育报》、《浙江日报》等予以报道。该活动还加速了年轻教师的成长,平均年龄在28岁的82名执教教师在专家指导下,在较短时间内涌现出5名省特级教师、8名省教坛新秀、5名省教改之星、10名省名师培养对象, 相似文献
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在2010年10月举行的“全国第八届青年教师阅读教学观摩活动”中,笔者在其中一个会场聆听了十七位教师的现场授课。和两年前的观摩活动相比,这一次的课在教学目标和教学流程安排等方面已表现出一定的多样性,“千课一面”的情况有所改善。不过,这些课在一点上仍然高度趋同,那就是都把眼光局限于所教的“这一课”,重点指导学生深入感受和体会所学课文的思想内容。记得上一届阅读教学观摩活动之后, 相似文献
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颜蓉蓉是我市实验小学的一名年轻语文教师.她不断钻研教育教学方法,讲究授课艺术,注重学生心理因素在教学中的作用,重视情感教育,经过潜心探索,形成了自己独特的教学风格——以美的语言激发学生.以美的情感感染学生,以美的朗读提升学生。她爱学生,发自内心而义不着痕迹,学生总能通过她的表情、手势、话语获得无尽的动力与信心. 相似文献
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在一次教研活动中,有幸观摩特级教师孙卫胜执教"平行四边形的认识"一课。孙老师那自然朴实的教学风格、润物无声的教学艺术、幽默风趣的教学语言以及对课堂教学的睿智思考,都让我由衷感叹!这节课几个教学亮点所绽放出的精 相似文献
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柯孔标 《教学月刊(小学版)》2004,(12):3-6
很高兴能以评委的身份参加这样一次全国小学语文教师的盛会。从本会场17位老师的精彩课堂中,本人学到了很多,想到了很多。特别感谢全国小语会给了我和大家交流学习体会的机会。我想先谈一下对这次观摩活动的总体感受。第一,课堂教学返璞归真,教学风格趋向朴实、真实、扎实。教师普遍树立“以生为本”的教学理念,教学设计简明实用,教学手段多样有效,教学媒体使用比较恰当,自定的教学目标达成度比较高。课堂教学首先是一门科学,然后才是一门艺术,课堂不是舞台,教师上课主要不是展示自己的才华,而是通过自己的教学智慧帮助学生学习,促进学生的… 相似文献
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李一鸣 《小学教学(数学版)》2019,(4):59-60
2013年,在湖北武汉市举行的“全国第十一届深化小学数学教学改革观摩交流会”上,深圳市的骆奇老师代表广东省参加比赛,在来自全国各省、直辖市、自治区的32位教学精英中脱颖而出,获得一等奖第一名的好成绩!初识骆奇老师,他在深圳市罗湖区一所边远学校工作,一次偶然的机会,我听了他的一节说课,思路非常清晰,而且很有想法。当时我心中暗喜:后生可畏,这个年轻人很有潜力。而后,我以他的那节说课为例做了一次“如何说课”的培训。 相似文献
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江苏省特级教师施建平《守株待兔》教学赏析广西小学教育研究中心黄亢美(1997年4月下旬,在杭州市举行的“中国小学语文教学名师精品课观摩大会”上,江苏省的特级教师施建平上了《守株待兔》一课,教者极富特色的情境教学艺术得到了与会观摩教师的高度赞赏。笔者不... 相似文献
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为践行"少教多学"理念,探寻教学艺术本真,继2012年7月在山东省滨州市成功举办首届"教育艺术杯"全国中小学语文课堂教学大赛之后,2013年7月19日—7月20日,第二届"教育艺术杯"全国中小学语文课堂教学大赛在贵州省铜仁市碧江区的成功举办,标志着"教育艺术杯"全国中小学语文课堂教学大赛已经成为基础教育界影响深远的教学观摩、评比盛事。7月19日,来自全国21个省市区和新疆生产建设兵团的68名中小学语文教师分AB组,分别在铜仁二中、学院礼堂、南长城小学、学院附中、第八小学等五个赛课点同时参赛,来自全国各省市区的70余名专家担任了大赛的评委工作,来自全国28个省市区和新疆生产建设兵团的2500多名教师观摩了这次大赛。本次大赛参赛选手来源之广,观摩人数之多,都创出新纪录。68名参赛教师凭借对"少教多学"理念的深刻理解,积极贯彻"以教师为主导,以学生为主体"的课改精神, 相似文献
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熊海滨,江西师范大学附属小学副校长,在2006年荣获全国第六届青年教师阅读教学活动一等奖后,名声鹊起,频频应邀到全国性的小学语文教学观摩活动上展示他的语文教育。北京的“两岸四地”阅读教学观摩活动、南京的“现代与经典”教学研讨观摩会、广州的“名师大课堂”……我们都可以从中看到他年轻潇洒的身影,享受到他精湛的教学艺术。 相似文献