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古田足日 《课堂内外(小学版)》2005,(4):11
一天上语文课,突然“砰”地一声,接着传来叫喊:“啊!疼,疼啊!”广子捂住脖子。正在黑板上写字的洋子老师转过身来,从地板上捡起淡绿色的杉树种籽问:“是谁在放杉籽枪?把教室当原野呢?”大家都静悄悄的。“放杉籽枪的人,都把枪放到桌上吧。藏起来也不行,因为老师的眼睛是X光。”刚放过杉籽枪的阿昭,想把枪放进背包里。于是,老师说:“阿昭,把背包里的杉籽枪拿出来。直行,从裤兜里拿出来。”好厉害的X光!两人红着脸拿出了杉籽枪。老师收走了杉籽枪。不过,放学以后洋子老师把杉籽枪还给了阿昭和直行,说:“带到学校来不太好,可是杉籽枪好象挺有… 相似文献
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李志龙 《第二课堂(小学)》2013,(Z1):94-95
"托里斯!现在你已经走投无路了,还是乖乖地束手就擒吧!"莫尔警长高声叫道,"你即将在月球监狱中忏悔你犯下的种种罪恶!"托里斯冷笑道:"哈哈,莫尔警长别开玩笑了!就凭你手中的那把阿尔法射线枪,能抓住我吗?你是伤害不了我的!"说完,托里斯飞快地从怀里掏出一个银色的圆球,用力往自己脚下一砸,圆 相似文献
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当前尽管在车间内对氧枪采用了诸多的防坠落措施,但是氧枪安全事故还是不断在上演,这对生产车间以及生产人员的安全构成了巨大的威胁。从这可以看出,专利氧枪防坠落的措施还要进一步完善。本文通过分析现有氧枪坠落问题,进一步探究完善防止氧枪坠落的措施,为防止氧枪坠落找到新的解决方法。 相似文献
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姜泽华 《第二课堂(小学)》2006,(11)
万排副是我华东野战军的一位优秀侦察员,枪法奇准,曾多次出生入死,屡建奇功,留下了许多神奇的传说。最为惊心动魄的一次,还是1950年他和土匪的遭遇战。那次万排副完成任务,半夜归来时,在野外和一股土匪突然遭遇。因为地形不利,万排副只得边打边撤,退到山坡上的一座古庙里。土匪们从四面围了上来,万排副沉着应战,弹无虚发。最后,只剩下了3名土匪,可万排副手中的枪也突然哑了……“他没有子弹了,捉活的!”名土3匪狂叫着扑上来,冲进古庙,3枝枪同时对准了万排副。万排副毫不犹豫地把枪指向那个像是头目的土匪。“你没子弹了,一枝空枪吓唬谁?把枪… 相似文献
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《濮阳职业技术学院学报》2016,(3)
作为华北地区的地方自卫组织,红枪会最初是为了应对土匪的威胁,有其历史合理性。然而,后来的许多史料记载,红枪会的一部分成员渐渐走向人民的对立面。从自卫者到叛乱者,这其中有身处乱世的客观因素的影响,但最重要的原因还是红枪会自身的落后性。 相似文献
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马招辉 《中小学心理健康教育》2010,(24):42-43
有这样一个故事:在一条拥挤繁闹的街道上,躺在地上的一头驴子严重地阻碍了交通。几个壮汉推也推不动,拉也拉不走。围观的人越来越多,引来了交警。交警想尽办法,驴子还是躺在那里。交警最后掏出枪,对着驴子说:“你再不走,我开枪了!”驴子只晃了晃它的耳朵,依然如故。人们一筹莫展。 相似文献